六年级上册语文第一、二单元试题及答案

这篇《六年级上第一、二单元语文测试卷》，是 特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！

第一部分(判断题、选择题，共16分)

一、 读词语，选择带点字的正确读音，在括号里写“A”，错误写“B”。(4分)

1.唱和 A.hé B.hè ( )

2.静谧 A.mī B.mì ( )

3.僻静 A.pì B.bì ( )

4.璀璨 A.cuī B.cuǐ ( )

二、判断下列各题，说法正确的写“A”，错误的写“B”。(4分)

5.索溪峪的“野”指的是索溪峪的山水形成于大自然的旷野。 ( )

6.“走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水与栀子花的气息。”这是一个比喻句( )

7.“他把他的大提包扔在了一边，怀里紧紧地抱着一个纸箱子。”两个动词“抱”和“扔”形成了鲜明的对比。 ( )

8.“彼此互相了解的人”可以用“德高望重”形容。 ( )

三、下列词语中没有错别字的一组是( )，请把答案填写在括号里。(2分)

9. A.津津乐道 惹人讥笑 年过花甲 意味深长

B.德高望重 别有深意 碧空如洗 不居一格

C.百折不回 奇妙无比 可见一班 思潮起伏

D.行色匆匆 寝不安席 左冲右撞 宠然大物

四、给下面的字词选择正确的解释。(4分)

10.“寝不安席”中的“席”的意思是：( )

A.用苇篾、草等编成的片状物 B.席位、座位 C.成桌的饭、菜

11.“藐小”的“藐”的意思是( )

A.小 B.轻视、小看 C.有礼貌的样子

12.“京张铁路是由詹天佑主持修筑的”中的“主持”的意思是( )

A.坚持、维系 B.负责账务或处理 C.住持，负责长官寺院者的职称

13.“行色匆匆”中“色”的意思是( )

A.情景、现象 B.品质、质量 C.脸上所表现出的神情、样子

五、根据要求，选出正确的词语。(2分)

14.我国各地( )的铁矿很丰富。

15.拾起一片落叶，细数精致的纹理，我看到了它( )的生命的奥秘。

A.蕴藏 B.蕴含

第二部分(填空题、阅读题，共44分)

六、看拼音写词语。(8分)

níng jǜ zǚ náo è liè zhēn zhì qín miǎn

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

pù bù méng lǒng jīng zhì

( ) ( )( )

七、按要求写句子(5分)

1.我的祖先早已把我的一切烙上中国印。(改为“被”字句)(1分)

2.他们的村子散布在森林边缘的小丘上。(缩句)(1分)

3.在德国留学期间，我想家。我想念故国的朋友。(用关联词连接)(1分)

4.你好，清凉的山泉!你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗?(仿写句子)(2分)

八、按课文内容填空，每空一分，错漏一字扣0.5分，扣完本空分值为止。(9分)

1.---------------------------------------，此花开尽更无花。

2.此夜曲中闻折柳，----------------------------------------。

3.---------------------------------------，化作春泥更护花。

4.我们爱我们的民族，------------------------------------------。

5.----------------------------------------，---------------------------------，中国才有真进步。

6.走进这片树林，鸟儿-------------我的名字，露珠与我---------------。每一棵树都是我的知己，它们--------------无边的青翠，每一棵树都在望着我。

九、判断下列句子所用的修辞手法。(4分)

1.走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。 ( )

2.你好，清凉的山泉!你好，汩汩的溪流!你好，飞流的瀑布! ( )

3.你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗? ( )

4.花色斑斓的小圆虫在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少女。 ( )

A.拟人 B.反问 C.比喻 D.排比

十、阅读短文，回答文后问题。(18分)

(一)课内阅读部分：《詹天佑》(第四自然段)

---------------

詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路;晚上，他就在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好;否则，不但那些外国人要讥笑我们，而且会使中国的工程师失掉信心。

1.请用“~~~~~~~”画出本段的中心句，再用“ ”画出具体描述詹天佑“始终坚持在野外工作”的句子，并给本段拟定小标题，写在横线上。(3分)

2.把文段中写环境恶劣的词语抄下来。---------------，-----------------(2分)

3.“否则”是什么意思?试用“否则”造个句子(2分)

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

4.本段表现了詹天佑----------------、-------------------的精神。

(二)课外阅读部分

密西西比河风光

密西西比河两岸风光旖旎。西岸，草原一望无际，绿色的波浪逶迤而去，在远处同蓝天连成一片。三四千头一群的野牛在广阔无垠的草原上漫游。有时，一头年迈的野牛劈开波涛，游到河心小岛上，卧在高深的草丛里。看它头上有两弯“新月”，看它沾满淤泥的飘拂的长髯，你可能把它当成河神。它踌躇满志，凝望着那壮阔的河流和两岸风光。

东岸的风光同西岸形成令人赞叹的对比。河边、山巅、岩石上、幽谷里，到处都是各种颜色的树木花草，散发着各种气味。大树高耸入云，野葡萄、喇叭花在树下交错生长，往树枝上攀缘，一直爬到顶梢。它们从槭树延伸到鹅掌楸，从鹅掌楸延伸到蜀葵，形成无数洞穴、无数拱顶、无数柱廊。那些在树间攀缘的藤蔓常常迷失方向，它们越过小溪，在水面搭起花桥。木兰树在丛莽之中挺拔而起，耸立着它静止不动的锥形圆顶;它树顶开放的硕大的白花，俯瞰着整个丛林;除了在它身边摇着绿扇的棕桐，没有任何树木可以同它媲美。

丛莽中无数的动物，更给这个世界带来　力和生气。在小径尽头，有几只因为吃饱了葡萄而醉态可掬的小熊，在树下蹒跚;群鹿在湖中沐浴;黑松鼠在茂密的树林中嬉戏;麻雀般大小的弗吉尼亚鸽从树上飞下来，在长满红草莓的草地上踯躅;黄嘴的绿鹦鹉、绿啄木鸟和火焰般的红雀在柏树顶上飞来飞去;蜂鸟在佛罗里达茉莉上熠熠发光，而捕鸟为食的毒蛇倒挂在树枝交织而成的穹顶上，像藤蔓一样摇来摆去，同时发出阵阵嘶叫。

如果说河对岸的草原上万籁无声，河这边却是一片骚动和聒噪：鸟喙啄击橡树干的笃笃声，野兽穿越丛林的沙沙声，动物吞噬食物或咬碎果核的咂咂声;潺潺的流水、啁啾的小鸟、低哞的野牛和咕咕叫的斑鸠———荒野的世界充满一种亲切而粗犷的和谐。如果一阵微风吹进这深邃的丛林，摇动这些飘浮的物体，使白色、蓝色、绿色、玫瑰色的生物混杂交错，使所有的色调融合为一体，使所有的声音汇成合唱，那是多么壮观的景象，多么奇伟的声音!可是，对于没有亲临其境的人，这一切是无法体味的。

1.可以用文中-------------这个词来形容密西西比河的风光。(1分)

2.“那些在树间攀缘的藤蔓常常迷失方向，它们越过小溪，在水面搭起花桥。“这句话写的好吗?说说理由。(3分)

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

3.简单概括密西西比河东岸的风光------------------------------------------------，西岸的风光-----------------------。(4分)

4.本文通过----------------的写作手法来表现东、西两岸的不同风光。(1分)

第三部分(作文，共40分)

十一、习作(任选一题)

(1).根据自己的感受和体会，围绕“租过在我心中“这一主题，写一篇演讲稿。要求：1.要有针对性、可讲性。2.思想内容丰富深刻，语言表达形象生动，富有感染力。3.自拟题目，不少于400字。

(2).祖国的山河十分壮丽，你一定游览过许多地方，经历过许多有趣的事并有深切的感受吧?请以“快乐的旅行“为题，写一篇不少于400字的文章。要求：内容具体，感情真挚，语言通顺，用词准确;段落分明有序;字迹端正，不屑错别字。

鲁教版六年级上册语文第一单元试卷及答案

赶在语文考试即将到来之际，大家都准备好了复习工作了吗?让我们来做一套语文试题卷吧!以下是我整理的鲁教版六年级上册语文第一单元试卷以供大家阅读。

鲁教版六年级上册语文第一单元试卷

一、积累与运用

1、语音测试──给加粗的字注音。4分

小憩　　　骚扰　　　凸　　出　痴　　想

2、词语点将──在下列词语中的横线上填上恰当的字：3分

__天 地　　瘦骨嶙 　 　头昏目

碌　　 壮 　学而不思则

3、语序整理──下面这段话的语序被打乱了，调整后语序正确的一项是　。2分

①　不论未来的命运如何，遇福遇祸，或喜或忧

②　从那一刻起，我应许自己

③　绝不辜负生命

④　我都愿意为它奋斗，勇敢地活下去

⑤　绝不让它从我手中白白流失

A、①②⑤③④　　B、②③⑤①④　　C、④③⑤②①　　D、②①③⑤④

4、课文反馈──文学常识填空。10分

⑴　《走一步，再走一步》作者是__国的____。课文选自《_____》。

⑵　《童趣》选自《____》，作者是__。清代 家，代表作

⑶　《生命　生命》选自《____》，作者____，本名____。

5、读下面一则关于“梦”的诗谜，回答问题。4分

花非花，雾非雾，夜半来，天明去。

来似春潮不多时，去时朝雾无觅处。

这首诗运用了________的修辞手法。

“花非花，雾非雾”写了梦的______特点。“夜半来，天明去”点明了梦的_______，“来似春潮不多时，去似朝露无觅处”写出了梦的____特点。

6、黄河是我们的母亲河，黄河是一条璀璨的诗河。试默写有关黄河的诗句。2分，多写一条多给1分

①　________________________________

②　________________________________

7、说话较量。以“我终于见到了大海”为题写一段话。3分

__________________________________

8、知识迁移。读小诗回答问题。

礁石

一个浪，一个浪

无休止地扑来

每一个浪都在它脚下

被打成碎沫，散开……

它的脸上和身上

像刀砍过的一样

但它仍然站在那里

含着微笑，看着海洋……

⑴　诗中两个“它”指代一样吗?2分

________________________________

⑵　第一行“一个浪，一个浪”是否运用了反复?3分

________________________________

⑶　写礁石与浪顽强搏斗的诗句是哪些?2分

________________________________

⑷　“含着微笑，看着海洋……”有什么含义?它表现了礁石什么样的精神?3分

________________________________

9、造句闯关。用“我渴望”开头造一个排比句。4分

_________________________________

恭喜你，你的表现棒极了!送你一颗幸运星，创新指数增长100点!继续努力!

第二场　阅读BBS46分

一、阅读下面文章，回答问题。11分

①也许，一切的一切，盖源于那个绿色的梦。

②也许，只有那个绿色的梦，才深深地、深深地植埋于地下。

③梦想着荒漠里腾起绿云，梦想着绿云里闪出妩媚的花朵，梦想着花朵能邀来洁白的小鸟，梦想着小鸟能衔来蓝色的河流和绿色的草地，梦想着蓝的河流奔涌著不息的生命之歌，绿的草地生长著不败的爱情之果……

④于是，深深地、深深地植埋于地下，深深地、深深地饮著这份永无尽头的黑色寂寞。

⑤这是一种难以忍受的黑色寂寞!

⑥没有言语，没有阳光，没有欢呼，千年万年，有的只是一种强烈的生存欲望和绿的梦想。

⑦缄默是惟一的语言。也许，惟有缄默才能真正表达万语千言也难以表述的丰蕴内涵。缄默也是一种灵魂的独白。在无月的黑夜假如你悉心谛听，黝黑而神秘的森林里有一颗热情的灵魂在痛苦地 *** 或欢乐地喊叫。

⑧有什么比家雀和秋蝉更乐于絮絮叨叨的呢?就成全它们吧!让它们一千遍一万遍尽情地陈述著肤浅的生命感悟吧!根无须表白，根永远默默无语，用生命的伟大为人类撑起一片绿荫。

⑨缄默，才有力量倔强地延伸。

⑩每天每天，都是一场无言的抗争。与坚硬的地壳、与冰冷的岩层、与灼人的干渴或氾滥的洪涝。根痛苦地扭曲著身体，探寻着点点沃土，吸吮著滴滴甘露。千年万年，生生不息，于是，才有了这宇宙的伟大奇迹：树木──树林──森林……

把绿的荣耀托给森林，把美的微笑交给花朵，把爱的温柔送给草地，把生命的歌声

让给长流不息的江河。却把苦难和寂寞永远地、永远地留给自己。在深深的、深深的地下，永远地、永远地生活着盘错著虬曲著一个可歌可泣的根之家族!

也许，会有风暴，但风暴只能推折地上的茎，却不能摧毁地下深植的根，或许，会有野火，但野火只能将大地化为焦土，却不能烧掉根的绿色的梦想。而风暴和野火过后，漫山遍野照旧奔涌出那神奇的绿。

是的，只要根在，生命之绿便永存!

1、解释下列加粗的字。2分

缄默：_______________________

可歌可泣：_____________________

2、写出本文表达观点的句子。2分

__________________________________

3、第①段和第②段的关系是什么?1分

__________________________________

4、写出第③段和第段陈述的物件。2分

第③段：___________________________

第④段：___________________________

5、第⑧段通过什么同什么的对比，赞扬了什么?不超过20个字2分

__________________________________

6、概括第⑩段的段意。不超过15个字2分

__________________________________

二、阅读下面诗歌，回答问题。7分

山民

小时候，他问父亲

“山那边是什么”

父亲说“是山”

“那边的那边呢”

“山，还是山”

他不作声了，看着远处

山第一次使他这样疲倦

他想，这辈子是走不出这里的群山了

海是有的，但十分遥远

他只能活几十年

所以没有等他走到那里

就已死在半路上了

死在山中

他觉得应该带着老婆一起上路

老婆会给他生个儿子

到他死的时候

儿子就长大了

儿子也会有老婆

儿子也会有儿子

儿子的儿子也还会有儿子

他不再想了

儿子也使他很疲倦

他只是遗憾

他的祖先没有像他一样想过

不然，见到大海的该是他了

1、为加粗字注音。3分

疲倦：____　　遥远：____　　遗憾：____

2、对本诗主旨分析不当的一项是　。2分

A、“山民”是闭塞、保守、愚昧的象征。

B、“山民”有渴望冲破封闭、保守的强烈愿望。

C、“山民”的遗憾是见到大海的理想在他儿子、儿子的儿子身上也不会实现。

D、“山民”对自己理想的实验只是进行了想像，却没有付诸行动。

3、对本诗赏析不恰当的一项是　。2分

A、《山民》属于寓言诗，它假借一个山民的口吻讲述了一个寓言故事──人，不安于“山”，总向往著“海”，见异思迁，总不会成功。

B、“他问”“他想”“他觉得”“他只是遗憾”──诗人选择这样的词语，旨在刻画一个有思想，有活力，却战胜不了命运的“山民”形象。

C、“山第一次使他这样疲倦”──“山民”对山的疲倦，意味着对现状的不满足，因而激发了新的思维，激起了对新生活的追求。

D、诗篇重在记叙，语言平实流畅，朴素无华;塑造人物，采用了多种方法，如：语言描写、神态描写、心理描写等。

六年级上册第一单元试卷语文答案

这篇《六年级上第一、二单元语文测试卷》，是 特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！

第一部分(判断题、选择题，共16分)

一、 读词语，选择带点字的正确读音，在括号里写“A”，错误写“B”。(4分)

1.唱和 A.hé B.hè ( )

2.静谧 A.mī B.mì ( )

3.僻静 A.pì B.bì ( )

4.璀璨 A.cuī B.cuǐ ( )

二、判断下列各题，说法正确的写“A”，错误的写“B”。(4分)

5.索溪峪的“野”指的是索溪峪的山水形成于大自然的旷野。 ( )

6.“走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水与栀子花的气息。”这是一个比喻句( )

7.“他把他的大提包扔在了一边，怀里紧紧地抱着一个纸箱子。”两个动词“抱”和“扔”形成了鲜明的对比。 ( )

8.“彼此互相了解的人”可以用“德高望重”形容。 ( )

三、下列词语中没有错别字的一组是( )，请把答案填写在括号里。(2分)

9. A.津津乐道 惹人讥笑 年过花甲 意味深长

B.德高望重 别有深意 碧空如洗 不居一格

C.百折不回 奇妙无比 可见一班 思潮起伏

D.行色匆匆 寝不安席 左冲右撞 宠然大物

四、给下面的字词选择正确的解释。(4分)

10.“寝不安席”中的“席”的意思是：( )

A.用苇篾、草等编成的片状物 B.席位、座位 C.成桌的饭、菜

11.“藐小”的“藐”的意思是( )

A.小 B.轻视、小看 C.有礼貌的样子

12.“京张铁路是由詹天佑主持修筑的”中的“主持”的意思是( )

A.坚持、维系 B.负责账务或处理 C.住持，负责长官寺院者的职称

13.“行色匆匆”中“色”的意思是( )

A.情景、现象 B.品质、质量 C.脸上所表现出的神情、样子

五、根据要求，选出正确的词语。(2分)

14.我国各地( )的铁矿很丰富。

15.拾起一片落叶，细数精致的纹理，我看到了它( )的生命的奥秘。

A.蕴藏 B.蕴含

第二部分(填空题、阅读题，共44分)

六、看拼音写词语。(8分)

níng jǜ zǚ náo è liè zhēn zhì qín miǎn

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

pù bù méng lǒng jīng zhì

( ) ( )( )

七、按要求写句子(5分)

1.我的祖先早已把我的一切烙上中国印。(改为“被”字句)(1分)

2.他们的村子散布在森林边缘的小丘上。(缩句)(1分)

3.在德国留学期间，我想家。我想念故国的朋友。(用关联词连接)(1分)

4.你好，清凉的山泉!你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗?(仿写句子)(2分)

八、按课文内容填空，每空一分，错漏一字扣0.5分，扣完本空分值为止。(9分)

1.---------------------------------------，此花开尽更无花。

2.此夜曲中闻折柳，----------------------------------------。

3.---------------------------------------，化作春泥更护花。

4.我们爱我们的民族，------------------------------------------。

5.----------------------------------------，---------------------------------，中国才有真进步。

6.走进这片树林，鸟儿-------------我的名字，露珠与我---------------。每一棵树都是我的知己，它们--------------无边的青翠，每一棵树都在望着我。

九、判断下列句子所用的修辞手法。(4分)

1.走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。 ( )

2.你好，清凉的山泉!你好，汩汩的溪流!你好，飞流的瀑布! ( )

3.你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗? ( )

4.花色斑斓的小圆虫在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少女。 ( )

A.拟人 B.反问 C.比喻 D.排比

十、阅读短文，回答文后问题。(18分)

(一)课内阅读部分：《詹天佑》(第四自然段)

---------------

詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路;晚上，他就在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好;否则，不但那些外国人要讥笑我们，而且会使中国的工程师失掉信心。

1.请用“~~~~~~~”画出本段的中心句，再用“ ”画出具体描述詹天佑“始终坚持在野外工作”的句子，并给本段拟定小标题，写在横线上。(3分)

2.把文段中写环境恶劣的词语抄下来。---------------，-----------------(2分)

3.“否则”是什么意思?试用“否则”造个句子(2分)

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

4.本段表现了詹天佑----------------、-------------------的精神。

(二)课外阅读部分

密西西比河风光

密西西比河两岸风光旖旎。西岸，草原一望无际，绿色的波浪逶迤而去，在远处同蓝天连成一片。三四千头一群的野牛在广阔无垠的草原上漫游。有时，一头年迈的野牛劈开波涛，游到河心小岛上，卧在高深的草丛里。看它头上有两弯“新月”，看它沾满淤泥的飘拂的长髯，你可能把它当成河神。它踌躇满志，凝望着那壮阔的河流和两岸风光。

东岸的风光同西岸形成令人赞叹的对比。河边、山巅、岩石上、幽谷里，到处都是各种颜色的树木花草，散发着各种气味。大树高耸入云，野葡萄、喇叭花在树下交错生长，往树枝上攀缘，一直爬到顶梢。它们从槭树延伸到鹅掌楸，从鹅掌楸延伸到蜀葵，形成无数洞穴、无数拱顶、无数柱廊。那些在树间攀缘的藤蔓常常迷失方向，它们越过小溪，在水面搭起花桥。木兰树在丛莽之中挺拔而起，耸立着它静止不动的锥形圆顶;它树顶开放的硕大的白花，俯瞰着整个丛林;除了在它身边摇着绿扇的棕桐，没有任何树木可以同它媲美。

丛莽中无数的动物，更给这个世界带来　力和生气。在小径尽头，有几只因为吃饱了葡萄而醉态可掬的小熊，在树下蹒跚;群鹿在湖中沐浴;黑松鼠在茂密的树林中嬉戏;麻雀般大小的弗吉尼亚鸽从树上飞下来，在长满红草莓的草地上踯躅;黄嘴的绿鹦鹉、绿啄木鸟和火焰般的红雀在柏树顶上飞来飞去;蜂鸟在佛罗里达茉莉上熠熠发光，而捕鸟为食的毒蛇倒挂在树枝交织而成的穹顶上，像藤蔓一样摇来摆去，同时发出阵阵嘶叫。

如果说河对岸的草原上万籁无声，河这边却是一片骚动和聒噪：鸟喙啄击橡树干的笃笃声，野兽穿越丛林的沙沙声，动物吞噬食物或咬碎果核的咂咂声;潺潺的流水、啁啾的小鸟、低哞的野牛和咕咕叫的斑鸠———荒野的世界充满一种亲切而粗犷的和谐。如果一阵微风吹进这深邃的丛林，摇动这些飘浮的物体，使白色、蓝色、绿色、玫瑰色的生物混杂交错，使所有的色调融合为一体，使所有的声音汇成合唱，那是多么壮观的景象，多么奇伟的声音!可是，对于没有亲临其境的人，这一切是无法体味的。

1.可以用文中-------------这个词来形容密西西比河的风光。(1分)

2.“那些在树间攀缘的藤蔓常常迷失方向，它们越过小溪，在水面搭起花桥。“这句话写的好吗?说说理由。(3分)

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

3.简单概括密西西比河东岸的风光------------------------------------------------，西岸的风光-----------------------。(4分)

4.本文通过----------------的写作手法来表现东、西两岸的不同风光。(1分)

第三部分(作文，共40分)

十一、习作(任选一题)

(1).根据自己的感受和体会，围绕“租过在我心中“这一主题，写一篇演讲稿。要求：1.要有针对性、可讲性。2.思想内容丰富深刻，语言表达形象生动，富有感染力。3.自拟题目，不少于400字。

(2).祖国的山河十分壮丽，你一定游览过许多地方，经历过许多有趣的事并有深切的感受吧?请以“快乐的旅行“为题，写一篇不少于400字的文章。要求：内容具体，感情真挚，语言通顺，用词准确;段落分明有序;字迹端正，不屑错别字。

六年级上册第一单元试卷语文电子版

学习是一个循序渐进的过程，需要同学们不断的学习和努力。提供了 人教版六年级上册语文第一单元试卷 ，希望能帮助大家更好的复习所学的知识。

人教版六年级上册语文第一单元试卷2017

一、看拼音写词语。(10分)

Líjiānɡfěicuìwúxiázhúfápínɡzhànɡniànɡzào

(漓江)(翡翠)(无暇)(竹筏)(屏障)(酿造)

ɡuǎnɡshàzōnɡhéfénshāochuíliàn