赚现金
五年级数学上册教学计划
一、 学情分析
五年级7班现有学生46人，男生27人，女生19人。多数学生具有明确的学习目的，在平时学习比较认真、努力、主动，他们接受新知识能力强，学习新知识较快，具有良好的数学学习基础。这些学生平时作业认真，每次完成的质量也很好，测验成绩稳定，并且成绩也较好。但是也有一部分的后进生，他们对学习数学学习不是很感兴趣，学习不主动，数学的基础比较差，计算能力和分析应用题的能力都不强，加之对学习马马乎乎的态度，平时没有较好的学习习惯，上课不专心听讲，注意力不集中、贪玩，老师留的作业不认真完成，这些学生在各种测验中成绩不尽人意，还需要加倍的努力。
二、教材分析
本册教材内容包括：小数乘法和小数除法；对称、平移和旋转；简易方程；因数与倍数；多边形的面积；统计。
小数乘法和除法在实际生活中和数学学习都有着广泛的应用,这部分内容是在前面学习整数四则运算和小数加、减法的基础上进行教学,继续培养学生小数的四则运算能力.简易方程是小学阶段集中教学代数初步知识的单元,在这一单元里安排了用字母表示数、等式的性质、解简单的方程、用方程表示等量关系进而解决简单的实际问题等内容,进一步发展学生的抽象思维能力,提高解决问题的能力。
观察物体和多边形的面积两个单元在已有知识和经验的基础上,通过丰富的现实的数学活动,让学生获得探究学习的经历,能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置;探索并体会各种图形的特征、图形之间的关系,及图形之间的转化,掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式及公式之间的关系,渗透平移、旋转、转化的数学思想方法,促进学生空间观念的进一步发展.
在用数学解决问题方面,教材一方面结合小数乘法和除法两个单元,教学用所学乘除法计算知识解决生活中的简单问题。
教学目标：
1.使学生在理解小数的意义和性质的基础上，比较熟练地进行小数乘法和除法的笔算和简单的口算。
2.在具体情境中会用字母表示数，理解等式的性质，会用等式的性质解简单的方程，用方程表示简单情境中的等量关系并解决问题。
3.探索并掌握平行四边形、三角形和梯形面积的计算公式，会计算它们的面积。
3.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程。体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
4.欣赏生活中的图案，灵活运用平移、对称和旋转在方格纸上设计图案。
5.体会学习数学的乐趣，提高学习的兴趣，建立学好数学的信心。
6.养成认真作业、数学整洁的良好习惯。
教学重点：小数乘法,小数除法,简易方程,多边形的面积,统计等是本册教材的重点教学内容.
教学难点：小数除法,简易方程,多边形的面积是本册教材的难点教学内容.
三、教学措施
1.结合教学内容，渗透思品教育，培养良好的学习习惯。
例题、练习题的设计，力求贴近学生的生活实际及思品教育因素，结合教材内容适时适度的对学生进行思品教育。通过计算和应用题的解答，培养学生仔细的良好学习态度，以及题后验算的良好习惯。
2.切实提高学生的计算能力。
（1）理解算理，掌握方法。小数乘除法要求学生能比较熟练的进行计算，关 键是理解意义、掌握方 法。重点要让学生知道积的小数点的位置是根据积德变化规律来确定的。
（2）重视基础，要求适度。小数乘除法的计算要求“比较熟练”，小数四则混合运算只要求达到“正确‘。同时对口算的训练要给予一定的重视，要掌握口算的基本技能，逐步提高计算能力。
（3）运用规律，合理计算。整数的运算定律对小数的计算同样适用，教学时要培养学生观察题中的数据，运用运算定律进行简便计算、合理运算的意识，并注意计算方法的多样化，体验计算教学的开放性。
（4）验算检查，养成习惯。小数的乘除法计算可以进行相互验算，小数的四则混合运算要进行“步步为营”或者“一步三回头”式的检查，重要的是使检查和验算成为学生的习惯，通过检查和验算，可以提高计算的正确率，更重要的是培养学生认真、塌实的学习态度和作风，让学生终生受益。
3.渗透数学思想方法，培养数学能力。
结合教学内容，渗透数学思想方法，培养数学能力，是小学教学的一项重要任务。教师要认真钻研教材，挖掘教材蕴含的因素，重视数学思想方法的渗透。
四、教学时数及进度安排 新学期，新计划，最新详细2021秋季人教版：
最新人教版小学五年级数学上册教学计划（含教学进度表）
一、指导思想
以中央关于教育改革指示精神以及新《义务教育数学课程标准》为指导，使教育面向全体学生，因材施教，通过有效的措施，激发学生兴趣，启发学生思考，引导学生自主探索，鼓励学生合作交流，使学生真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，得到必要的数学思维训练，获得良好的数学教育。
为更好完成教学目标，特制订2021-2022学年度第一学期人教版小学五年级数学上册教学计划：
以其2021年春季为例，其一、二年级的数学教材版本是沪少儿版；三年级、四年级以及五年的数学教材版本是沪教育版（依据上海市浦东新区人民政府官方网站发布的信息）。
同时依据上海市浦东新区人民政府官方网站发布的信息显示，上述的一至五年级数学教材的使用时间分别是对应年级（1-5年级）的第二学期。
上海市小学其他科目教材信息：
1、英语：一至五年级使用的教材名称为《英语》（牛津上海版），对应版本为沪教育。
2、劳动技术：四至五年级使用的教材名称为《劳动技术》，对应版本为沪教育。
3、自然：一至五年级使用的教材名称为《自然》，对应版本分别为沪远东、沪科教。由学校自行选择使用。
4、音乐：一至五年级使用的教材名称为《唱游》以及《音乐》，对应版本为沪音乐。
5、美术：一至五年级使用的教材名称为《美术》，对应版本为沪教育和沪书画。由学校自行选择使用。
6、科学与技术：一至五年级使用的教材名称为《科学与技术》，对应版本为沪教育（供杨浦以及虹口区学校使用）。
五年级上册数学期末考试卷部分如下：
填空题
1、根据18x64=1152，可知1.8x0.64=_，11.52=6.4=_。
2、686.8=0.68的商的位在()位上，结果是_。
3、一个两位小数“四舍五入”保留整数取得近似值是3，这个数最小可能是_，可能是_。
4、34.864864...用简便方法表示是，保留三位小数约是_。
5、不计算，在o里填“>""<”或。0.5=0.9_0.5、0.55x0.9_0.55。36-0.01_3.6x100、7.3-0.3_73-3。
6、小明今年a岁，爸爸的年龄比他的3倍大b岁，爸爸今年_岁。
7、一本字典25.5元，孙老师拿150元钱，最多能买_本。
8、0.62公顷=_平方米2时45分=_时。
9、2.03公顷=_公顷_平方米0.6分=_秒9、一个直角三角形，直角所对的边长是10厘米，其余两边分别是8厘米和6厘米，直角所对边上的高是_厘米。
10、一个盒子里有2个白球、3个红球和5个蓝球，从盒中摸一个球，可能有_种结果，摸出_球的可能性，可能性是_。
11、某学校为每个学生编排借书卡号，如果设定末尾用1表示男生，用2表示女生，如:974011表示入学、四班的1号同学，该同学是男生，那么入学一班的29号女同学的借书卡号是_。
五年级上册数学的知识点主要有小数乘法、小数除法、简易方程等，我整理了一些重要的知识点。
小数乘法和除法
1、小数乘整数
（1）意义：求几个相同加数的和的简便运算。
如：1.5×3表示1.5的3倍是多少或3个1.5的和的简便运算。
（2）小数乘整数计算方法：先把小数扩大成整数；按整数乘法的法则算出积；再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。
这篇关于五年级上册数学第一单元试题及参考答案，是 特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！
一、口算
0.58＋0.26＝ 1.4×6＝ 6.4÷4＝ 4.98＋0.62＝
1.7－0.47＝ 5－0.05＝ 2.5×3＝ 3÷0.25＝
二、计算
1．18.64－4.35×2＋20.9
2．80－8.2×（10－7.6）
3．（9－8.5）×（5－4.76）÷0.1
4．20－（0.67×12.3＋0.33×12.3）
三、下面是六年级（1）班女同学测量身高的记录单（单位：厘米）
146 138 148 142 150 154 145
152 147 139 145 156 147 140
153 143 158 149 151 144 153
根据以上数据进行整理（画正字统计数据）：
身高（厘米）
135～139
140～144
145～149
150～154
155～159
人 数
制成统计表：
六年级（1）班女同学身高情况统计表
身高（厘米）
135～139
140～144
145～149
150～154
155～159
人 数
填空：
1．这个班的女同学身高在（ ）厘米范围内的人数最多．
2．这个班一共有女同学（ ）人．
四、下图是一个林果场去年四种水果的产量条形统计图，回答下面的问题．
1．图中每格代表（ ）吨．
2．（ ）产量最多，有（ ）吨．
3．橘子的产量比苹果多（ ）吨．
4．桃子的产量比梨少（ ）吨．
五、下而青年书店2000年第四季度的销售情况，完成统计表．
青年书店2000第四季度销售情况统计表
月 日
六、五年级（1）班分3组去种树．第一组12人，共种树46棵；第二组13人，共种树50棵；第三组11人，共种树48棵．平均每组种树多少棵？全班平均每人种树多少棵？
七、一辆汽车运输货物．前8小时共运货物76吨，后来又运了4小时，平均每小时运货物12.5吨．这辆汽车平均每小时运货物多少吨？
八、右面是三个村去年年底各户储蓄存款的统计表．根据这张表算出去年这三个村平均每户储蓄多少元．
九、王强去年期末考试的成绩是：语文和数学的平均成绩是98分，语文和外语的平均成绩是93分，数学和外语的平均成绩是95分．王强期末考试的语文、数学和外语各是多少分？
参考答案
一、口算
0.58＋0.26＝0.84 1.4×6＝8.4 6.4÷4＝1.6 4.98＋0.62＝5.6
1.7－0.47＝1.23 5－0.05＝4.95 2.5×3＝7.5 3÷0.25＝12
二、计算
1．30.84 2．60.32 3．1.24．7.7
三、填表
2 4 7 6 2
1．145～1492．21
四、1．22．橘子 463．18 4．14
五、略
六、（46＋50＋48）÷3＝144÷3＝48（棵）
答：平均每组种树48棵．
（46＋50＋48）÷（1＋13＋11）＝144÷36＝4（棵）
答：全班平均每人种树4棵．
七、（76＋12.5×4）÷（8＋4）＝126÷12＝10.5（吨）
答：平均每小时运货10.5吨．
八、（2500×14＋2100×19＋3200×17）÷（14＋19＋17）＝129300÷50＝2586（元）
答：这三个树平均每户储蓄2586元．
九、先求出王强去年期末考试语文、数学、外语三门课的总分．
（98×2＋93×2＋95×2）÷2＝286（分）
再用三门课的总分依次减去两门课的总分，分别得到语文、数学、外语的成绩．
286－98×2＝90（分）……外语成绩
286－93×2＝100（分）……数学成绩
286－95×2＝96（分）……语文成绩
一、填表（得数保留整数）
前进小学五年级小图书馆存书情况统计表
班级
人数
存书（本）
平均每人存书（本）
合计
一班
40
480
二班
43
602
三班
47
611
四班
42
630
（1）各班平均每人存书几本？填入上表．
（2）哪个班平均每人存书本数最多？
（3）全年级共存书多少本？全年级共多少人？全年级平均每人存书多少本？
二、根据已知数据，把统计表填完整．
某校高年级小银行储蓄统计结果如下表：
年级
人数
存款总额（元）
平均每人存款（元）
合计
五年级
40
800
六年级
44
16
三、判断对错，并指出过失原因．
某修路队，前4天，每天修路15.2千米，后3天一共修路42.6千米，平均每天修路多少千米？
1．（15.2＋42.6）÷2 （ ）
2．（15.2×4＋42.6×3）÷（4＋3） （ ）
3．（15.2×4÷42.6）÷2 （ ）
4．（15.2×4＋42.6）÷（4＋3） （ ）
四、应用题
1．小明看一本书前15天共看225页，后10天共看175页把这本看完，求小明看这本书，平均每天看多少页？
2．火车经过某山，上山速度每小时30千米，下山速度每小时50千米，已知上山用6小时，下山用4小时，这列火车上山、下山的平均速度是多少千米？
3．一艘货轮，第一天4小时航行188千米，第二天航行5小时，平均每小时比第一天快5.4千米，这艘货轮在这两天中平均每小时行多少千米？
4．一辆汽车运货，第一天运了9次，运货物78吨，第二天运了11次，运走的货物比第一天的3倍多8吨，这两天平均一次运几吨？
想一想：
小明前几次英语检验的平均成绩是84分，这一次考了100分，结果平均成绩提高到86分．这一次是第（ ）次检验．
参考答案
一、填表
1． 12、 14、 13、 15
2． 四班
3． 2323， 172， 14
二、根据已知数据，把统计表填完整．
84、 1504、 17.90、 20、 704
三、判断
1．× 2．× 3．× 4．√
四、应用题
1．（225＋175）÷（15＋10）＝16（页）
答：平均每天看16页．
2．（30×6＋50×4）÷（6＋4）＝38（千米）
答：平均速度是38千米．
3．〔188＋（188÷4＋5.4）×5〕÷（5＋4）＝50（千米）
答：平均每小时行50千米．
4．（78＋78×3＋8）÷（9＋11）＝16（吨）
答：平均每次运16吨．
想一想：（100－84）÷（86－84）＝8（次）
五年级数学上册教学计划
一、 学情分析
五年级7班现有学生46人，男生27人，女生19人。多数学生具有明确的学习目的，在平时学习比较认真、努力、主动，他们接受新知识能力强，学习新知识较快，具有良好的数学学习基础。这些学生平时作业认真，每次完成的质量也很好，测验成绩稳定，并且成绩也较好。但是也有一部分的后进生，他们对学习数学学习不是很感兴趣，学习不主动，数学的基础比较差，计算能力和分析应用题的能力都不强，加之对学习马马乎乎的态度，平时没有较好的学习习惯，上课不专心听讲，注意力不集中、贪玩，老师留的作业不认真完成，这些学生在各种测验中成绩不尽人意，还需要加倍的努力。
二、教材分析
本册教材内容包括：小数乘法和小数除法；对称、平移和旋转；简易方程；因数与倍数；多边形的面积；统计。
小数乘法和除法在实际生活中和数学学习都有着广泛的应用,这部分内容是在前面学习整数四则运算和小数加、减法的基础上进行教学,继续培养学生小数的四则运算能力.简易方程是小学阶段集中教学代数初步知识的单元,在这一单元里安排了用字母表示数、等式的性质、解简单的方程、用方程表示等量关系进而解决简单的实际问题等内容,进一步发展学生的抽象思维能力,提高解决问题的能力。
观察物体和多边形的面积两个单元在已有知识和经验的基础上,通过丰富的现实的数学活动,让学生获得探究学习的经历,能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置;探索并体会各种图形的特征、图形之间的关系,及图形之间的转化,掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式及公式之间的关系,渗透平移、旋转、转化的数学思想方法,促进学生空间观念的进一步发展.
在用数学解决问题方面,教材一方面结合小数乘法和除法两个单元,教学用所学乘除法计算知识解决生活中的简单问题。
教学目标：
1.使学生在理解小数的意义和性质的基础上，比较熟练地进行小数乘法和除法的笔算和简单的口算。
2.在具体情境中会用字母表示数，理解等式的性质，会用等式的性质解简单的方程，用方程表示简单情境中的等量关系并解决问题。
3.探索并掌握平行四边形、三角形和梯形面积的计算公式，会计算它们的面积。
3.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程。体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
4.欣赏生活中的图案，灵活运用平移、对称和旋转在方格纸上设计图案。
5.体会学习数学的乐趣，提高学习的兴趣，建立学好数学的信心。
6.养成认真作业、数学整洁的良好习惯。
教学重点：小数乘法,小数除法,简易方程,多边形的面积,统计等是本册教材的重点教学内容.
教学难点：小数除法,简易方程,多边形的面积是本册教材的难点教学内容.
三、教学措施
1.结合教学内容，渗透思品教育，培养良好的学习习惯。
例题、练习题的设计，力求贴近学生的生活实际及思品教育因素，结合教材内容适时适度的对学生进行思品教育。通过计算和应用题的解答，培养学生仔细的良好学习态度，以及题后验算的良好习惯。
2.切实提高学生的计算能力。
（1）理解算理，掌握方法。小数乘除法要求学生能比较熟练的进行计算，关 键是理解意义、掌握方 法。重点要让学生知道积的小数点的位置是根据积德变化规律来确定的。
（2）重视基础，要求适度。小数乘除法的计算要求“比较熟练”，小数四则混合运算只要求达到“正确‘。同时对口算的训练要给予一定的重视，要掌握口算的基本技能，逐步提高计算能力。
（3）运用规律，合理计算。整数的运算定律对小数的计算同样适用，教学时要培养学生观察题中的数据，运用运算定律进行简便计算、合理运算的意识，并注意计算方法的多样化，体验计算教学的开放性。
（4）验算检查，养成习惯。小数的乘除法计算可以进行相互验算，小数的四则混合运算要进行“步步为营”或者“一步三回头”式的检查，重要的是使检查和验算成为学生的习惯，通过检查和验算，可以提高计算的正确率，更重要的是培养学生认真、塌实的学习态度和作风，让学生终生受益。
3.渗透数学思想方法，培养数学能力。
结合教学内容，渗透数学思想方法，培养数学能力，是小学教学的一项重要任务。教师要认真钻研教材，挖掘教材蕴含的因素，重视数学思想方法的渗透。
四、教学时数及进度安排 新学期，新计划，最新详细2021秋季人教版：
最新人教版小学五年级数学上册教学计划（含教学进度表）
一、指导思想
以中央关于教育改革指示精神以及新《义务教育数学课程标准》为指导，使教育面向全体学生，因材施教，通过有效的措施，激发学生兴趣，启发学生思考，引导学生自主探索，鼓励学生合作交流，使学生真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，得到必要的数学思维训练，获得良好的数学教育。
为更好完成教学目标，特制订2021-2022学年度第一学期人教版小学五年级数学上册教学计划：
以其2021年春季为例，其一、二年级的数学教材版本是沪少儿版；三年级、四年级以及五年的数学教材版本是沪教育版（依据上海市浦东新区人民政府官方网站发布的信息）。
同时依据上海市浦东新区人民政府官方网站发布的信息显示，上述的一至五年级数学教材的使用时间分别是对应年级（1-5年级）的第二学期。
上海市小学其他科目教材信息：
1、英语：一至五年级使用的教材名称为《英语》（牛津上海版），对应版本为沪教育。
2、劳动技术：四至五年级使用的教材名称为《劳动技术》，对应版本为沪教育。
3、自然：一至五年级使用的教材名称为《自然》，对应版本分别为沪远东、沪科教。由学校自行选择使用。
4、音乐：一至五年级使用的教材名称为《唱游》以及《音乐》，对应版本为沪音乐。
5、美术：一至五年级使用的教材名称为《美术》，对应版本为沪教育和沪书画。由学校自行选择使用。
6、科学与技术：一至五年级使用的教材名称为《科学与技术》，对应版本为沪教育（供杨浦以及虹口区学校使用）。
五年级上册数学期末考试卷部分如下：
填空题
1、根据18x64=1152，可知1.8x0.64=_，11.52=6.4=_。
2、686.8=0.68的商的位在()位上，结果是_。
3、一个两位小数“四舍五入”保留整数取得近似值是3，这个数最小可能是_，可能是_。
4、34.864864...用简便方法表示是，保留三位小数约是_。
5、不计算，在o里填“>""<”或。0.5=0.9_0.5、0.55x0.9_0.55。36-0.01_3.6x100、7.3-0.3_73-3。
6、小明今年a岁，爸爸的年龄比他的3倍大b岁，爸爸今年_岁。
7、一本字典25.5元，孙老师拿150元钱，最多能买_本。
8、0.62公顷=_平方米2时45分=_时。
9、2.03公顷=_公顷_平方米0.6分=_秒9、一个直角三角形，直角所对的边长是10厘米，其余两边分别是8厘米和6厘米，直角所对边上的高是_厘米。
10、一个盒子里有2个白球、3个红球和5个蓝球，从盒中摸一个球，可能有_种结果，摸出_球的可能性，可能性是_。
11、某学校为每个学生编排借书卡号，如果设定末尾用1表示男生，用2表示女生，如:974011表示入学、四班的1号同学，该同学是男生，那么入学一班的29号女同学的借书卡号是_。
五年级上册数学的知识点主要有小数乘法、小数除法、简易方程等，我整理了一些重要的知识点。
小数乘法和除法
1、小数乘整数
（1）意义：求几个相同加数的和的简便运算。
如：1.5×3表示1.5的3倍是多少或3个1.5的和的简便运算。
（2）小数乘整数计算方法：先把小数扩大成整数；按整数乘法的法则算出积；再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。
这篇关于五年级上册数学第一单元试题及参考答案，是 特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！
一、口算
0.58＋0.26＝ 1.4×6＝ 6.4÷4＝ 4.98＋0.62＝
1.7－0.47＝ 5－0.05＝ 2.5×3＝ 3÷0.25＝
二、计算
1．18.64－4.35×2＋20.9
2．80－8.2×（10－7.6）
3．（9－8.5）×（5－4.76）÷0.1
4．20－（0.67×12.3＋0.33×12.3）
三、下面是六年级（1）班女同学测量身高的记录单（单位：厘米）
146 138 148 142 150 154 145
152 147 139 145 156 147 140
153 143 158 149 151 144 153
根据以上数据进行整理（画正字统计数据）：
身高（厘米）
135～139
140～144
145～149
150～154
155～159
人 数
制成统计表：
六年级（1）班女同学身高情况统计表
身高（厘米）
135～139
140～144
145～149
150～154
155～159
人 数
填空：
1．这个班的女同学身高在（ ）厘米范围内的人数最多．
2．这个班一共有女同学（ ）人．
四、下图是一个林果场去年四种水果的产量条形统计图，回答下面的问题．
1．图中每格代表（ ）吨．
2．（ ）产量最多，有（ ）吨．
3．橘子的产量比苹果多（ ）吨．
4．桃子的产量比梨少（ ）吨．
五、下而青年书店2000年第四季度的销售情况，完成统计表．
青年书店2000第四季度销售情况统计表
月 日
六、五年级（1）班分3组去种树．第一组12人，共种树46棵；第二组13人，共种树50棵；第三组11人，共种树48棵．平均每组种树多少棵？全班平均每人种树多少棵？
七、一辆汽车运输货物．前8小时共运货物76吨，后来又运了4小时，平均每小时运货物12.5吨．这辆汽车平均每小时运货物多少吨？
八、右面是三个村去年年底各户储蓄存款的统计表．根据这张表算出去年这三个村平均每户储蓄多少元．
九、王强去年期末考试的成绩是：语文和数学的平均成绩是98分，语文和外语的平均成绩是93分，数学和外语的平均成绩是95分．王强期末考试的语文、数学和外语各是多少分？
参考答案
一、口算
0.58＋0.26＝0.84 1.4×6＝8.4 6.4÷4＝1.6 4.98＋0.62＝5.6
1.7－0.47＝1.23 5－0.05＝4.95 2.5×3＝7.5 3÷0.25＝12
二、计算
1．30.84 2．60.32 3．1.24．7.7
三、填表
2 4 7 6 2
1．145～1492．21
四、1．22．橘子 463．18 4．14
五、略
六、（46＋50＋48）÷3＝144÷3＝48（棵）
答：平均每组种树48棵．
（46＋50＋48）÷（1＋13＋11）＝144÷36＝4（棵）
答：全班平均每人种树4棵．
七、（76＋12.5×4）÷（8＋4）＝126÷12＝10.5（吨）
答：平均每小时运货10.5吨．
八、（2500×14＋2100×19＋3200×17）÷（14＋19＋17）＝129300÷50＝2586（元）
答：这三个树平均每户储蓄2586元．
九、先求出王强去年期末考试语文、数学、外语三门课的总分．
（98×2＋93×2＋95×2）÷2＝286（分）
再用三门课的总分依次减去两门课的总分，分别得到语文、数学、外语的成绩．
286－98×2＝90（分）……外语成绩
286－93×2＝100（分）……数学成绩
286－95×2＝96（分）……语文成绩
一、填表（得数保留整数）
前进小学五年级小图书馆存书情况统计表
班级
人数
存书（本）
平均每人存书（本）
合计
一班
40
480
二班
43
602
三班
47
611
四班
42
630
（1）各班平均每人存书几本？填入上表．
（2）哪个班平均每人存书本数最多？
（3）全年级共存书多少本？全年级共多少人？全年级平均每人存书多少本？
二、根据已知数据，把统计表填完整．
某校高年级小银行储蓄统计结果如下表：
年级
人数
存款总额（元）
平均每人存款（元）
合计
五年级
40
800
六年级
44
16
三、判断对错，并指出过失原因．
某修路队，前4天，每天修路15.2千米，后3天一共修路42.6千米，平均每天修路多少千米？
1．（15.2＋42.6）÷2 （ ）
2．（15.2×4＋42.6×3）÷（4＋3） （ ）
3．（15.2×4÷42.6）÷2 （ ）
4．（15.2×4＋42.6）÷（4＋3） （ ）
四、应用题
1．小明看一本书前15天共看225页，后10天共看175页把这本看完，求小明看这本书，平均每天看多少页？
2．火车经过某山，上山速度每小时30千米，下山速度每小时50千米，已知上山用6小时，下山用4小时，这列火车上山、下山的平均速度是多少千米？
3．一艘货轮，第一天4小时航行188千米，第二天航行5小时，平均每小时比第一天快5.4千米，这艘货轮在这两天中平均每小时行多少千米？
4．一辆汽车运货，第一天运了9次，运货物78吨，第二天运了11次，运走的货物比第一天的3倍多8吨，这两天平均一次运几吨？
想一想：
小明前几次英语检验的平均成绩是84分，这一次考了100分，结果平均成绩提高到86分．这一次是第（ ）次检验．
参考答案
一、填表
1． 12、 14、 13、 15
2． 四班
3． 2323， 172， 14
二、根据已知数据，把统计表填完整．
84、 1504、 17.90、 20、 704
三、判断
1．× 2．× 3．× 4．√
四、应用题
1．（225＋175）÷（15＋10）＝16（页）
答：平均每天看16页．
2．（30×6＋50×4）÷（6＋4）＝38（千米）
答：平均速度是38千米．
3．〔188＋（188÷4＋5.4）×5〕÷（5＋4）＝50（千米）
答：平均每小时行50千米．
4．（78＋78×3＋8）÷（9＋11）＝16（吨）
答：平均每次运16吨．
想一想：（100－84）÷（86－84）＝8（次）
