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二年级下册语文课文大全目录
第一单元。
1寻找春天。
两古诗两首
3笋芽。
4鹿的玫瑰花。
第一单元习作指导。
第二单元。
5泉。
雷锋叔叔，你在哪里?
我并不是最弱的。
8卡罗尔和小猫
第二单元习作指导。
第三个单元。
9日月渊
10葡萄田。
11难忘的泼水节。
北京变亮了。
第三单元习作指导。
第四单元。
13我试试看。
邮票上的牙洞。
15画风
16充气雨衣。
第四单元习作指导。
第五单元。
17古诗两首
18雷雨。
19最大的一本书。
20在野外迷路了怎么样?
第五单元习作
第六单元。
21画家和牧童。
我为你感到骄傲。
我有23个儿子
24玩具架前的孩子。
第六单元习作指导
第七单元。
25玲玲的画。
26蜜蜂引路。
27个寓言。
28丑小鸭。
第七单元习作指导
单元8。
一个能数29颗星星的孩子
30爱迪生救了他的妈妈。
31恐龙灭绝。
32个ad的梦想
第八单元习作指导。
去百度文库，看完整内容>
内容来自用户:刘沛沛
小学语文二年级下册_人教版
1、《寻找春天》电子正文
春天来了!春天来了!
我们的孩子们，脱下棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。
小春像个害羞的小姑娘一样，躲起来躲起来。
我们会仔细地寻找，寻找。
草从地下探出头来，是春天的眉毛吧。
早开的野花有一两朵，那是春之眼吧?
树木一点点发芽，那是春天的音符吧?
解冻的小溪潺潺，那是春天的琴声吧?
春天来了!我们看到她，听到她，闻到她，触摸她。
她在柳枝上荡秋千，在风筝的尾巴上摇啊摇;在喜鹊和杜鹃的嘴里叫，在桃和杏的枝头笑……
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2、《古诗二首》的正文
古诗两首
草。
白居易。
离原上草。
一岁比一岁兴旺。
野火无穷。
春风吹又生。
宿新市徐公店。
我是杨万里
竹席疏深一径。
树头花落还未成荫。
孩子追着黄蝴蝶。
油菜花到处都是。
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3、《笋芽儿》电子正文
干巴巴、干巴巴的。
春雨小姐在绿草丛中弹奏着曲子，低声呼唤着沉睡的笋芽。“笋芽，醒醒吧，春天来了!”
竹笋被吵醒了。
她揉了揉眼睛，伸了个懒腰，看着四周还是一片漆黑，撒娇地问:“是谁在叫我?”泉水在宁静的山谷中流淌，画眉鸟尽情地歌唱。
泉水说:“唱吧，唱吧!我的钢琴声很美。
人教版二年级下册的课文必须这样背:
1、背课文第一课:《寻找春天》
2、背课文的第六课:《雷锋叔叔，你在哪里》
3、背诵课文第二十课:《如果你在野外迷路了》
4、语文园1:杨柳绿千里，春风暖万家。
黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。
春风大胆地来梳柳，夜雨骗人地去润花。
春风吹千山绿，南燕双回万户春。
5、语文园二:花助叶，人要人帮。
赠人玫瑰，手有余香。
帮助别人的人，也能得到别人的帮助。
诚心会引来石头的眼泪，真心会引来枯木的嫩芽。
6、语文园地8:知识是我们飞向天空的翅膀。
思考是通往新知识的桥梁。
天才是1%的灵感和99%的汗水。
科学的未来属于勤劳谦虚的年轻一代。
7、写古诗《草》。
8、《宿新市徐公店》。
9、《望庐山瀑布》
10、《绝句》
文本分析。
这本书共有32篇正文。
各组教材有导语、四篇课文和“国语字段”。
这些部分相互联系，构成一个有机的整体。
这本书的课文与前一本书一致，不再全文注音。
多音字加注音，用方括号写。
生字在本页文下述发出，添加汉语拼音并配以赏心悦目的背景图，吸引学生的注意;特别需要指出的是，生字都发音，在文中的具体语句中，有的读轻声或变调。
考虑到与中年级学生的联系，准备了“carol和她的小猫”“雨衣”“玩具卖场的孩子”“ad的梦想”这4篇略读。
略读课文只安排了两项课后练习;有识字任务，没有写字的要求。
“国语园”有4、5个栏目，在上次教材的4个栏目的基础上，新增加了“宽带网络”。
八篇课文之后，安排了六篇选读课文，供学生课外阅读。
教材的最后是两个汉字表。
要求知道的和能写的字，在各自的课后练习中标明。
除了按照课本的课文阅读文字外，在“国语园地”中也安排了一些要求认识的字，学生可以利用熟字认识生字，可以借助生活经验，在同类事物的列举中认识字。
二年级下册语文课文大全目录
第一单元。
1寻找春天。
两古诗两首
3笋芽。
4鹿的玫瑰花。
第一单元习作指导。
第二单元。
5泉。
雷锋叔叔，你在哪里?
我并不是最弱的。
8卡罗尔和小猫
第二单元习作指导。
第三个单元。
9日月渊
10葡萄田。
11难忘的泼水节。
北京变亮了。
第三单元习作指导。
第四单元。
13我试试看。
邮票上的牙洞。
15画风
16充气雨衣。
第四单元习作指导。
第五单元。
17古诗两首
18雷雨。
19最大的一本书。
20在野外迷路了怎么样?
第五单元习作
第六单元。
21画家和牧童。
我为你感到骄傲。
我有23个儿子
24玩具架前的孩子。
第六单元习作指导
第七单元。
25玲玲的画。
26蜜蜂引路。
27个寓言。
28丑小鸭。
第七单元习作指导
单元8。
一个能数29颗星星的孩子
30爱迪生救了他的妈妈。
31恐龙灭绝。
32个ad的梦想
第八单元习作指导。
去百度文库，看完整内容>
内容来自用户:刘沛沛
小学语文二年级下册_人教版
1、《寻找春天》电子正文
春天来了!春天来了!
我们的孩子们，脱下棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。
小春像个害羞的小姑娘一样，躲起来躲起来。
我们会仔细地寻找，寻找。
草从地下探出头来，是春天的眉毛吧。
早开的野花有一两朵，那是春之眼吧?
树木一点点发芽，那是春天的音符吧?
解冻的小溪潺潺，那是春天的琴声吧?
春天来了!我们看到她，听到她，闻到她，触摸她。
她在柳枝上荡秋千，在风筝的尾巴上摇啊摇;在喜鹊和杜鹃的嘴里叫，在桃和杏的枝头笑……
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2、《古诗二首》的正文
古诗两首
草。
白居易。
离原上草。
一岁比一岁兴旺。
野火无穷。
春风吹又生。
宿新市徐公店。
我是杨万里
竹席疏深一径。
树头花落还未成荫。
孩子追着黄蝴蝶。
油菜花到处都是。
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3、《笋芽儿》电子正文
干巴巴、干巴巴的。
春雨小姐在绿草丛中弹奏着曲子，低声呼唤着沉睡的笋芽。“笋芽，醒醒吧，春天来了!”
竹笋被吵醒了。
她揉了揉眼睛，伸了个懒腰，看着四周还是一片漆黑，撒娇地问:“是谁在叫我?”泉水在宁静的山谷中流淌，画眉鸟尽情地歌唱。
泉水说:“唱吧，唱吧!我的钢琴声很美。
人教版二年级下册的课文必须这样背:
1、背课文第一课:《寻找春天》
2、背课文的第六课:《雷锋叔叔，你在哪里》
3、背诵课文第二十课:《如果你在野外迷路了》
4、语文园1:杨柳绿千里，春风暖万家。
黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。
春风大胆地来梳柳，夜雨骗人地去润花。
春风吹千山绿，南燕双回万户春。
5、语文园二:花助叶，人要人帮。
赠人玫瑰，手有余香。
帮助别人的人，也能得到别人的帮助。
诚心会引来石头的眼泪，真心会引来枯木的嫩芽。
6、语文园地8:知识是我们飞向天空的翅膀。
思考是通往新知识的桥梁。
天才是1%的灵感和99%的汗水。
科学的未来属于勤劳谦虚的年轻一代。
7、写古诗《草》。
8、《宿新市徐公店》。
9、《望庐山瀑布》
10、《绝句》
文本分析。
这本书共有32篇正文。
各组教材有导语、四篇课文和“国语字段”。
这些部分相互联系，构成一个有机的整体。
这本书的课文与前一本书一致，不再全文注音。
多音字加注音，用方括号写。
生字在本页文下述发出，添加汉语拼音并配以赏心悦目的背景图，吸引学生的注意;特别需要指出的是，生字都发音，在文中的具体语句中，有的读轻声或变调。
考虑到与中年级学生的联系，准备了“carol和她的小猫”“雨衣”“玩具卖场的孩子”“ad的梦想”这4篇略读。
略读课文只安排了两项课后练习;有识字任务，没有写字的要求。
“国语园”有4、5个栏目，在上次教材的4个栏目的基础上，新增加了“宽带网络”。
八篇课文之后，安排了六篇选读课文，供学生课外阅读。
教材的最后是两个汉字表。
要求知道的和能写的字，在各自的课后练习中标明。
除了按照课本的课文阅读文字外，在“国语园地”中也安排了一些要求认识的字，学生可以利用熟字认识生字，可以借助生活经验，在同类事物的列举中认识字。
