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作为一名优秀的教育工作者，就难以避免地要准备教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。教案应该怎么写才好呢？下面是我收集整理的部编版四年级下册《语文园地三》名师教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
部编版四年级下册《语文园地三》名师教案 篇1
教学目标
1.在交流中，了解新诗的特点，体会诗歌表达的情感。
2.了解8个古代文人，会认10个生字。
3.积累本单元表示颜色的词语。
4.仿照例子写诗歌。
5.积累和理解名人名言。
教学重点词句段运用（积累表示颜色的词语，仿照例字写诗歌）
教学难点理解并积累名人名言。
第一课时
教学目标
1.在交流中，了解现代诗的特点，体会诗歌表达的情感。
2.了解8个古代文人，会认10个生字。
导入
本单元是诗歌单元，在这一单元里，我们感受到了诗歌中的美丽世界，大家是不是在学习诗歌的过程中很享受呢？让我们一起走进这一单元的语文园地，走进诗歌的乐园吧！【出示课件2】
【 #教案# 导语】《宿新市徐公店》是一首清新自然的写景绝句。它以鲜明的色彩点染出了春夏之交农村的自然景物，并在如画的景色中描写了孩童的天真烂漫，表现出诗人对静美和谐生活的流连和喜爱。下面是 整理的内容，希望对你们有帮助！
1.部编版小学四年级下册语文《宿新市徐公店》教案 篇一
【教学目标】
1、认读5个生字，会写7个生字。
2、朗读课文，背诵课文。
【教学过程】
教学目标：
【教学目的】
一直以来我对古诗教学感到棘手。如把字、词、句的意思嚼碎了喂给学生，“填鸭式”地教学，学生学得苦，我教得也累；如放手让学生去自学，教师不讲或少讲，又怕煮“夹生饭”。于是我上网收到了陈丽婷老师的《古诗两首》的授课实录，受她的启发，我在教学时，充分地调动学生的感官，使学生的感悟能力和丰富的想像力得到极大空间的发挥。
《宿新市徐公店》描绘的是诗人住宿在新市徐公店所看到的暮春田园风光和儿童捕蝶的美丽景色，在教完本课后，回顾学生上课情况及同事们的评价，我感触颇多。
日子如同白驹过隙，我们的教学工作又将抒写新的篇章，现在的你想必不是在做教学计划，就是在准备做教学计划吧。以期更好地开展接下来的教学工作，以下是我为大家收集的四年级下册语文教学计划，仅供参考，大家一起来看看吧。
四年级下册语文教学计划 篇1
一、指导思想：
四年级要完成由中年级向高年级的过渡。通过学习，要能达到课程标准规定的中年段的教学目标，为高年级的语文学习打下良好的基础。这个基础除了扎实的语言文字的基础外，还包括良好的学习习惯和学习兴趣。特别是学生在低年级、中年级养成的学习习惯，不管好与坏，到了高年级是不大容易改变的。所以说，四年级是很关键的一个学年。
作为一名优秀的教育工作者，就难以避免地要准备教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。教案应该怎么写才好呢？下面是我收集整理的部编版四年级下册《语文园地三》名师教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
部编版四年级下册《语文园地三》名师教案 篇1
教学目标
1.在交流中，了解新诗的特点，体会诗歌表达的情感。
2.了解8个古代文人，会认10个生字。
3.积累本单元表示颜色的词语。
4.仿照例子写诗歌。
5.积累和理解名人名言。
教学重点词句段运用（积累表示颜色的词语，仿照例字写诗歌）
教学难点理解并积累名人名言。
第一课时
教学目标
1.在交流中，了解现代诗的特点，体会诗歌表达的情感。
2.了解8个古代文人，会认10个生字。
导入
本单元是诗歌单元，在这一单元里，我们感受到了诗歌中的美丽世界，大家是不是在学习诗歌的过程中很享受呢？让我们一起走进这一单元的语文园地，走进诗歌的乐园吧！【出示课件2】
【 #教案# 导语】《宿新市徐公店》是一首清新自然的写景绝句。它以鲜明的色彩点染出了春夏之交农村的自然景物，并在如画的景色中描写了孩童的天真烂漫，表现出诗人对静美和谐生活的流连和喜爱。下面是 整理的内容，希望对你们有帮助！
1.部编版小学四年级下册语文《宿新市徐公店》教案 篇一
【教学目标】
1、认读5个生字，会写7个生字。
2、朗读课文，背诵课文。
【教学过程】
教学目标：
【教学目的】
一直以来我对古诗教学感到棘手。如把字、词、句的意思嚼碎了喂给学生，“填鸭式”地教学，学生学得苦，我教得也累；如放手让学生去自学，教师不讲或少讲，又怕煮“夹生饭”。于是我上网收到了陈丽婷老师的《古诗两首》的授课实录，受她的启发，我在教学时，充分地调动学生的感官，使学生的感悟能力和丰富的想像力得到极大空间的发挥。
《宿新市徐公店》描绘的是诗人住宿在新市徐公店所看到的暮春田园风光和儿童捕蝶的美丽景色，在教完本课后，回顾学生上课情况及同事们的评价，我感触颇多。
日子如同白驹过隙，我们的教学工作又将抒写新的篇章，现在的你想必不是在做教学计划，就是在准备做教学计划吧。以期更好地开展接下来的教学工作，以下是我为大家收集的四年级下册语文教学计划，仅供参考，大家一起来看看吧。
四年级下册语文教学计划 篇1
一、指导思想：
四年级要完成由中年级向高年级的过渡。通过学习，要能达到课程标准规定的中年段的教学目标，为高年级的语文学习打下良好的基础。这个基础除了扎实的语言文字的基础外，还包括良好的学习习惯和学习兴趣。特别是学生在低年级、中年级养成的学习习惯，不管好与坏，到了高年级是不大容易改变的。所以说，四年级是很关键的一个学年。
