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以歌声诱敌上钩——“夜莺的歌声打破了夏日的沉寂.这歌声停了一会儿,接着又用一股新的劲头唱起来.”这表面上看描写的是夜莺的歌声,其实它表明机警的小夜莺已发觉了敌人,经过思考,他决定去引敌上钩,把敌人引入游击队的埋伏圈.
以歌声麻痹敌人——小孩和军官“并排着走”,“小孩有时候学夜莺唱,有时候学杜鹃叫,胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝……”欢快的鸟鸣,无所顾忌的游戏,多么顽皮的小孩啊!其实,这是在麻痹敌人,使敌人放松警惕,让敌人确信他是一个不懂事的小孩,以便后来用不同的鸟叫跟游击队联系时不让敌人产生怀疑.
以歌声传递敌情——“夜莺的歌声越来越响了.”“……他注意数着一声一声的鸟叫：‘一,二,三,四……”夜莺的叫声停止了.“32个鬼子……”“接着传来两声杜鹃叫.”“两挺机关枪.”这是小孩在用夜莺的歌声、杜鹃的叫声向游击队报告敌情,以便游击队把敌人一网打尽.
以歌声继续战斗——“从孩子的嘴里飞出婉转的夜莺的歌声.这歌声,即使是听惯了鸟叫的人也觉察不出跟真夜莺的有什么两样.”这不仅照应了开头,而且暗示了小夜莺刚用“歌声”协助游击队歼灭了一群鬼子,又用“歌声”投入新的战斗,执行新的任务.
首先，课文开头在写到德国法西斯给人民带来了深重灾难时，“夜莺的歌声打破了夏日的沉寂，这歌声停了一会儿，接着又用一股新的劲头唱起来。”这里的“歌声”是小男孩有意吸引敌人的注意。接着，在小男孩给敌人带路时，他“有时候学夜莺唱，有时学杜鹃叫”，似乎把身边的军官给忘了，取得了敌人的信任，为游击队巧送情报，为后面把敌人领入埋伏圈作伏笔。在小男孩把敌人引到树林深处，进入游击队的埋伏圈时，“夜莺的歌声越来越响了”。继而“夜莺的叫声停止了”，“接着传来两声杜鹃叫”，游击队员们知道其中的意思。于是，游击队员向德国兵开火，不多时，全部歼灭了敌人，取得了胜利。这里表现出小男孩为协助游击队歼灭敌人，冒着生命危险把敌人领进埋伏圈，突出了他机智勇敢的精神。最后，小男孩完成了任务，又坐在河边执行新的任务，“嘴里飞出婉转的夜莺的歌声”，生动地表现出他胜利后的喜悦
《夜莺》是丹麦作家安徒生唯一的一篇以中国为背景的 童话 故事 。下面是我给大家整理的安徒生童话夜莺，希望能帮到大家!
安徒生童话夜莺主要内容
讲述了不起眼的夜莺的歌声让中国皇帝为之落泪，然而失去了自由的夜莺不能自由的歌唱，于是悄悄地离开了。当皇帝重病的时候，夜莺回来为皇帝歌唱。
安徒生简介
安徒生，丹麦作家，诗人，因为他的童话故事而世界闻名。他最著名的童话故事有《小锡兵》、《冰雪女王》、《拇指姑娘》、《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》、《红鞋》。安徒生生前曾得到皇家的致敬，并被高度赞扬为给全欧洲的一代孩子带来了欢乐。他的作品已经被译为150多种语言，成千上万册童话书在全球陆续发行出版。他的童话故事还激发了大量电影，舞台剧， 芭蕾舞 剧，电影动画的制作。
安徒生童话夜莺
你大概知道，在中国，皇帝是一个中国人，他周围的人也是中国人。这是许多年以前发生的。这位皇帝的官殿是世界上最华丽的，完全用细致的瓷砖砌成，价值非常高，不过非常脆薄，如果你想摸摸它，你必须万分当心。人们在御花园里可以看到世界上最珍奇的花儿。那些最名贵的花上都系着银铃，好使得走过的人一听到铃声就不得不注意这些花儿。是的，皇帝花园里的一切东西都布置得非常精巧。花园是那么大，连园丁都不知道它的尽头是在什么地方。如果一个人不停地向前走，他可以碰到一个茂密的树林，里面有根高的树，还有很深的湖。树林一直伸展到蔚蓝色的、深沉的海那儿去。巨大的船只可以在树枝底下航行。树林里住着一只夜莺。它的歌唱得非常美妙，连一个忙碌的穷苦渔夫在夜间出去收网的时候，一听到这夜莺的歌唱，也不得不停下来欣赏一下。
“我的天，唱得多么美啊!”他说。但是他不得不去做他的工作，所以只好把这鸟儿忘掉。不过第二天晚上，这鸟儿又唱起来了。渔夫听到歌声的时候，不禁又同样地说，“我的天，唱得多么美啊!”
世界各国的旅行家都到这位皇帝的首都来，欣赏这座皇城、官殿和花园。不过当他们听到夜莺歌唱的时候，他们都说：“这是最美的东西!”
这些旅行家回到本国以后，就谈论着这件事情。于是许多学者写了大量关于皇城、宫殿和花园的书籍，那些会写诗的人还写了许多最美丽的诗篇，歌颂这只住在树林里的夜莺。
这些书流行到全世界。有几本居然流行到皇帝手里。他坐在他的金椅子上，读了又读：每一秒钟点一次头，因为那些关于皇城、宫殿和花园的细致的描写使他读起来感到非常舒服。
“不过夜莺是这一切东西中最美的东西，”这句话清清楚楚地摆在他面前。
《夜莺》诗作
自从我认识你
整晚的空气一派莺歌
想念你的眼神
回味你的展翅
安徒生童话里的你
更令我销魂
你在哪生活?
水是你的学校?
几次看到你，都是立在水面
当你飞起，飞向空中
我想，你的家在天上
你张开双臂去拥抱妈妈
你一定是星星的孩子
到了星光满天时
你一定在天空歌唱
你包围着我
一遍遍地鸣叫：
“我爱你!”“我-爱-你”“我～爱～你！” 《夜莺》诗作
《夜莺》诗作 自从我认识你 整晚的空气一派莺歌 想念你的眼神 回味你的展翅 安徒生童话里的你 更令我销魂 你在哪生活? 水是你的学校? 几次看到你,都是立在水面 当你飞起,飞向空中 我想,你的家在天上 你张开双臂去拥抱妈妈 你一定是星星的孩子 到了星光满天时 你一定在天空歌唱 你包围着我 一遍遍地鸣叫: “我爱你!”“我-爱-你”“我～爱～你!
《莺》是小学语文鲁教版六年级上册的一篇课文!那么，在上这篇课文前，语文教师往往要怎样做好教案呢?接下来，我就和大家介绍鲁教版六年级上册语文《莺》教案，希望对大家有帮助!
教学目标：
1、概括每一段的段意，理解文章主要内容。
2、了解课文所介绍的莺的特性。
3、品味本文优美的语言。
教学重点：
以歌声诱敌上钩——“夜莺的歌声打破了夏日的沉寂.这歌声停了一会儿,接着又用一股新的劲头唱起来.”这表面上看描写的是夜莺的歌声,其实它表明机警的小夜莺已发觉了敌人,经过思考,他决定去引敌上钩,把敌人引入游击队的埋伏圈.
以歌声麻痹敌人——小孩和军官“并排着走”,“小孩有时候学夜莺唱,有时候学杜鹃叫,胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝……”欢快的鸟鸣,无所顾忌的游戏,多么顽皮的小孩啊!其实,这是在麻痹敌人,使敌人放松警惕,让敌人确信他是一个不懂事的小孩,以便后来用不同的鸟叫跟游击队联系时不让敌人产生怀疑.
以歌声传递敌情——“夜莺的歌声越来越响了.”“……他注意数着一声一声的鸟叫：‘一,二,三,四……”夜莺的叫声停止了.“32个鬼子……”“接着传来两声杜鹃叫.”“两挺机关枪.”这是小孩在用夜莺的歌声、杜鹃的叫声向游击队报告敌情,以便游击队把敌人一网打尽.
以歌声继续战斗——“从孩子的嘴里飞出婉转的夜莺的歌声.这歌声,即使是听惯了鸟叫的人也觉察不出跟真夜莺的有什么两样.”这不仅照应了开头,而且暗示了小夜莺刚用“歌声”协助游击队歼灭了一群鬼子,又用“歌声”投入新的战斗,执行新的任务.
首先，课文开头在写到德国法西斯给人民带来了深重灾难时，“夜莺的歌声打破了夏日的沉寂，这歌声停了一会儿，接着又用一股新的劲头唱起来。”这里的“歌声”是小男孩有意吸引敌人的注意。接着，在小男孩给敌人带路时，他“有时候学夜莺唱，有时学杜鹃叫”，似乎把身边的军官给忘了，取得了敌人的信任，为游击队巧送情报，为后面把敌人领入埋伏圈作伏笔。在小男孩把敌人引到树林深处，进入游击队的埋伏圈时，“夜莺的歌声越来越响了”。继而“夜莺的叫声停止了”，“接着传来两声杜鹃叫”，游击队员们知道其中的意思。于是，游击队员向德国兵开火，不多时，全部歼灭了敌人，取得了胜利。这里表现出小男孩为协助游击队歼灭敌人，冒着生命危险把敌人领进埋伏圈，突出了他机智勇敢的精神。最后，小男孩完成了任务，又坐在河边执行新的任务，“嘴里飞出婉转的夜莺的歌声”，生动地表现出他胜利后的喜悦
《夜莺》是丹麦作家安徒生唯一的一篇以中国为背景的 童话 故事 。下面是我给大家整理的安徒生童话夜莺，希望能帮到大家!
安徒生童话夜莺主要内容
讲述了不起眼的夜莺的歌声让中国皇帝为之落泪，然而失去了自由的夜莺不能自由的歌唱，于是悄悄地离开了。当皇帝重病的时候，夜莺回来为皇帝歌唱。
安徒生简介
安徒生，丹麦作家，诗人，因为他的童话故事而世界闻名。他最著名的童话故事有《小锡兵》、《冰雪女王》、《拇指姑娘》、《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》、《红鞋》。安徒生生前曾得到皇家的致敬，并被高度赞扬为给全欧洲的一代孩子带来了欢乐。他的作品已经被译为150多种语言，成千上万册童话书在全球陆续发行出版。他的童话故事还激发了大量电影，舞台剧， 芭蕾舞 剧，电影动画的制作。
安徒生童话夜莺
你大概知道，在中国，皇帝是一个中国人，他周围的人也是中国人。这是许多年以前发生的。这位皇帝的官殿是世界上最华丽的，完全用细致的瓷砖砌成，价值非常高，不过非常脆薄，如果你想摸摸它，你必须万分当心。人们在御花园里可以看到世界上最珍奇的花儿。那些最名贵的花上都系着银铃，好使得走过的人一听到铃声就不得不注意这些花儿。是的，皇帝花园里的一切东西都布置得非常精巧。花园是那么大，连园丁都不知道它的尽头是在什么地方。如果一个人不停地向前走，他可以碰到一个茂密的树林，里面有根高的树，还有很深的湖。树林一直伸展到蔚蓝色的、深沉的海那儿去。巨大的船只可以在树枝底下航行。树林里住着一只夜莺。它的歌唱得非常美妙，连一个忙碌的穷苦渔夫在夜间出去收网的时候，一听到这夜莺的歌唱，也不得不停下来欣赏一下。
“我的天，唱得多么美啊!”他说。但是他不得不去做他的工作，所以只好把这鸟儿忘掉。不过第二天晚上，这鸟儿又唱起来了。渔夫听到歌声的时候，不禁又同样地说，“我的天，唱得多么美啊!”
世界各国的旅行家都到这位皇帝的首都来，欣赏这座皇城、官殿和花园。不过当他们听到夜莺歌唱的时候，他们都说：“这是最美的东西!”
这些旅行家回到本国以后，就谈论着这件事情。于是许多学者写了大量关于皇城、宫殿和花园的书籍，那些会写诗的人还写了许多最美丽的诗篇，歌颂这只住在树林里的夜莺。
这些书流行到全世界。有几本居然流行到皇帝手里。他坐在他的金椅子上，读了又读：每一秒钟点一次头，因为那些关于皇城、宫殿和花园的细致的描写使他读起来感到非常舒服。
“不过夜莺是这一切东西中最美的东西，”这句话清清楚楚地摆在他面前。
《夜莺》诗作
自从我认识你
整晚的空气一派莺歌
想念你的眼神
回味你的展翅
安徒生童话里的你
更令我销魂
你在哪生活?
水是你的学校?
几次看到你，都是立在水面
当你飞起，飞向空中
我想，你的家在天上
你张开双臂去拥抱妈妈
你一定是星星的孩子
到了星光满天时
你一定在天空歌唱
你包围着我
一遍遍地鸣叫：
“我爱你!”“我-爱-你”“我～爱～你！” 《夜莺》诗作
《夜莺》诗作 自从我认识你 整晚的空气一派莺歌 想念你的眼神 回味你的展翅 安徒生童话里的你 更令我销魂 你在哪生活? 水是你的学校? 几次看到你,都是立在水面 当你飞起,飞向空中 我想,你的家在天上 你张开双臂去拥抱妈妈 你一定是星星的孩子 到了星光满天时 你一定在天空歌唱 你包围着我 一遍遍地鸣叫: “我爱你!”“我-爱-你”“我～爱～你!
《莺》是小学语文鲁教版六年级上册的一篇课文!那么，在上这篇课文前，语文教师往往要怎样做好教案呢?接下来，我就和大家介绍鲁教版六年级上册语文《莺》教案，希望对大家有帮助!
教学目标：
1、概括每一段的段意，理解文章主要内容。
2、了解课文所介绍的莺的特性。
3、品味本文优美的语言。
教学重点：
