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在第五单元的课文里,老师给我们上了一堂关于捐赠眼睛角膜的课,令我感触深刻.
琳达在她14岁那年,带她来到世上的母亲离开了她,那天下午,警官与爸爸对话,爸爸要将母亲的眼角膜损赠予他人,令琳达非常的痛苦.琳达长大后,她的父亲与世长辞,琳达也把父亲的眼角膜损送给他人,琳达女儿温迪为外公而感到骄傲,并且打算自己死后也要捐赠器官.课文只讲到这,可是老师告诉我们其实不止这些,就在琳达父亲死后的第二个星期,琳达的女儿温迪出去玩耍,结果一场车祸让温迪离开了人世,琳达又将女儿的器官捐赠给他人.从一开始的怨恨父亲到理解父亲再到捐赠父亲与女儿的器官.这样的精神一代一代的传承下去.有一次在去买书的路上,我问妈妈死后会不会捐赠器官,她说：当然会了,帮助失明的人,哪怕是给国家做实验也可以,至少死后比化为灰好.我接着说：我也会,我早有这个打算,能让失明的人重见天日,能看见父母多好啊.
是啊,失去了你才会懂得珍惜,才会渴望,那是他人都体会不到的
《永生的眼睛》之读后感一个人的身体最最重要的部分无非是眼睛，眼睛能看见美妙的世界，能感受到人间的繁华，一个人永远不能长生不老，而眼睛能，就像一首歌里说的一样:“只要人人献出一点爱，人间将变成美好人间。”是呀，每个人只要为社会贡献出一点爱，就算这个世界是黑暗的世界，也会在我们心中变成一个美好的世界。如果一个人死后能将自己完好的器官捐赠出来，能重新让患有疾病的人变成健康的人，能重见天日，那是多么好的事情呀?我认为琳达的父母非常的伟大，他们决定把眼睛角膜无偿捐献出来，帮助一些盲人变成健康的人，我们逝世以后，会进入另一个黑暗的国度，会永远的长眠，眼睛角膜已经对于我们没有多大用处了，如果捐献出来，帮助盲人，让盲人能看见世界的美妙，他们将会是多么的快乐，多么的新奇，一个盲人，闭着眼睛不能看见湛蓝的海，不能看见直入云霄的山，不能看见草坪上的花，不能……而且，还给生活带来许许多多的不便，写字困难，阅读困难(只能阅读盲文)，在没有盲人道的道路上，说不好还会发生事故，酿成灾难，与我们相比，他们永远不能追赶上我们，我们可以玩电脑，可以阅读各种各样的故事书、科幻书、漫画书……等，他们，只能沮丧的坐在一边，这对他们是多大的打击啊，可是，事实就是无情的，他们只能默默的接受这个痛苦的事实。眼睛对于一个人来说是非常非常的重要，没了眼睛，就等于看不见世界，只能看到的，是一片眼前的黑暗。同时，我们也要注意保护眼睛，不要成为盲人家族的一员。 《带上他的眼睛》这篇文章通过写一名年轻的女领航员，深陷地心只能通过传感眼镜感性地了解地球的故事，歌颂了乐观、敬业为了科学而不怕献身的精神，也表达了最平凡的事物才更需要我们去珍惜的哲理。
也可以从:她是谁？他的眼睛是什么样的？我是谁？我为什么要带上他的眼睛？我带着他的眼睛去了哪里？看见什么？后来，我还知道她发生了什么事？这些角度去写
《再塑生命的人》读后感300字9篇
《再塑生命的人》记叙了美国盲聋女作家海伦一岁半时因病丧失了视觉和听力，然而,海伦并没有向命运屈服。下面是我为大家带来的《再塑生命的人》读后感300字，希望能给大家提供帮助。
课文的主要内容：
本文通过写琳达一家人无私捐赠眼睛角膜的故事，赞美了他们高尚的情操，使我们感受到了人生的价值不是索取，而是奉献。 《永生的眼睛》讲述了一家三代人已经和准备为盲人捐献角膜的动人事迹，赞美了他们高尚的情操。还通过当年的14岁的“我”和现在的14岁的女儿对亲人捐献角膜的两种不同的态度，反映了前辈的言传身授对后辈所产生的巨大影响。
在第五单元的课文里,老师给我们上了一堂关于捐赠眼睛角膜的课,令我感触深刻.
琳达在她14岁那年,带她来到世上的母亲离开了她,那天下午,警官与爸爸对话,爸爸要将母亲的眼角膜损赠予他人,令琳达非常的痛苦.琳达长大后,她的父亲与世长辞,琳达也把父亲的眼角膜损送给他人,琳达女儿温迪为外公而感到骄傲,并且打算自己死后也要捐赠器官.课文只讲到这,可是老师告诉我们其实不止这些,就在琳达父亲死后的第二个星期,琳达的女儿温迪出去玩耍,结果一场车祸让温迪离开了人世,琳达又将女儿的器官捐赠给他人.从一开始的怨恨父亲到理解父亲再到捐赠父亲与女儿的器官.这样的精神一代一代的传承下去.有一次在去买书的路上,我问妈妈死后会不会捐赠器官,她说：当然会了,帮助失明的人,哪怕是给国家做实验也可以,至少死后比化为灰好.我接着说：我也会,我早有这个打算,能让失明的人重见天日,能看见父母多好啊.
是啊,失去了你才会懂得珍惜,才会渴望,那是他人都体会不到的
《永生的眼睛》之读后感一个人的身体最最重要的部分无非是眼睛，眼睛能看见美妙的世界，能感受到人间的繁华，一个人永远不能长生不老，而眼睛能，就像一首歌里说的一样:“只要人人献出一点爱，人间将变成美好人间。”是呀，每个人只要为社会贡献出一点爱，就算这个世界是黑暗的世界，也会在我们心中变成一个美好的世界。如果一个人死后能将自己完好的器官捐赠出来，能重新让患有疾病的人变成健康的人，能重见天日，那是多么好的事情呀?我认为琳达的父母非常的伟大，他们决定把眼睛角膜无偿捐献出来，帮助一些盲人变成健康的人，我们逝世以后，会进入另一个黑暗的国度，会永远的长眠，眼睛角膜已经对于我们没有多大用处了，如果捐献出来，帮助盲人，让盲人能看见世界的美妙，他们将会是多么的快乐，多么的新奇，一个盲人，闭着眼睛不能看见湛蓝的海，不能看见直入云霄的山，不能看见草坪上的花，不能……而且，还给生活带来许许多多的不便，写字困难，阅读困难(只能阅读盲文)，在没有盲人道的道路上，说不好还会发生事故，酿成灾难，与我们相比，他们永远不能追赶上我们，我们可以玩电脑，可以阅读各种各样的故事书、科幻书、漫画书……等，他们，只能沮丧的坐在一边，这对他们是多大的打击啊，可是，事实就是无情的，他们只能默默的接受这个痛苦的事实。眼睛对于一个人来说是非常非常的重要，没了眼睛，就等于看不见世界，只能看到的，是一片眼前的黑暗。同时，我们也要注意保护眼睛，不要成为盲人家族的一员。 《带上他的眼睛》这篇文章通过写一名年轻的女领航员，深陷地心只能通过传感眼镜感性地了解地球的故事，歌颂了乐观、敬业为了科学而不怕献身的精神，也表达了最平凡的事物才更需要我们去珍惜的哲理。
也可以从:她是谁？他的眼睛是什么样的？我是谁？我为什么要带上他的眼睛？我带着他的眼睛去了哪里？看见什么？后来，我还知道她发生了什么事？这些角度去写
《再塑生命的人》读后感300字9篇
《再塑生命的人》记叙了美国盲聋女作家海伦一岁半时因病丧失了视觉和听力，然而,海伦并没有向命运屈服。下面是我为大家带来的《再塑生命的人》读后感300字，希望能给大家提供帮助。
课文的主要内容：
本文通过写琳达一家人无私捐赠眼睛角膜的故事，赞美了他们高尚的情操，使我们感受到了人生的价值不是索取，而是奉献。 《永生的眼睛》讲述了一家三代人已经和准备为盲人捐献角膜的动人事迹，赞美了他们高尚的情操。还通过当年的14岁的“我”和现在的14岁的女儿对亲人捐献角膜的两种不同的态度，反映了前辈的言传身授对后辈所产生的巨大影响。
