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【篇一】小学一年级体育教案范文：《足球课》
一、指导思想
通过小足球射门的学习，提高学生足球技术，体验射门的乐趣，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等能力，培养学生参与足球活动的兴趣和意识，以及团结协作的意识。以激发学生参与足球运动为核心，注重激发学生学习的兴趣，让学生在自主的'学习过程中学会学习。
二、教学目标
1、运动参与：在练习与游戏活动中，提高足球射门的能力，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质。
本课教材：
学习阶段：
写教案就不能千篇一律，要发挥每一个老师的聪明才智和创造力，所以老师的教案要结合自己的特点，因材施教。以下是我为您整理的精选备课教案范文，供您参考，更多详细内容请点击教案栏目查看。
篇一：备课教案范文
教案内容分为：教学内容、教学目标、教学重难点、教学准备、教学方案、教学反思 范例如下
教学内容：冀教版《数学》六年级上册第14、15页。
教学目标：
【 #教案# 导语】针对不同的教学内容，可以选择不同的教学方法。语文教案的编制主要按课时进行，可以一个教学内容(单元)或一次课(2-3学时)编制一个教案。以下是 无 为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。
1.语文教案的标准格式范文 篇一
教学目标：
1．认识6个生字和9个认读字。
2．正确地朗读课文，学会朗读疑问语气的句子，背诵课文。
3．知道课文写了哪几种小动物，并了解它们尾巴的特点。
教学要求：
教学目标：
课时目标：
教学目标：
第一学段(1～2年级)
(一)识字与写字
1．喜欢学习汉字,有主动识字、写字的愿望.
2．认识常用汉字1600个左右,其中800个左右会写.
3．掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首,能按笔顺规则用硬笔写字,注意间架结构.初步感受汉字的形体美.
4．努力养成良好的写字习惯,写字姿势正确,书写规范、端正、整洁.
5．学会汉语拼音.能读准声母、韵母、声调和整体认读音节.能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节.认识大写字母,熟记《汉语拼音字母表》.
6．学习独立识字.能借助汉语拼音认读汉字,学会用音序检字法和部首检字法查字典.
(二)阅读
1．喜欢阅读,感受阅读的乐趣.养成爱护图书的习惯.
2．学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文.学习默读.
3．结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思,在阅读中积累词语.借助读物中的图画阅读.
4．阅读浅近的童话、寓言、故事,向往美好的情境,关心自然和生命,对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法,并乐于与人交流.
5．诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗,展开想象,获得初步的情感体验,感受语言的优美.
6．认识课文中出现的常用标点符号.在阅读中,体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气.
7．积累自己喜欢的成语和格言警句.背诵优秀诗文50篇(段).课外阅读总量不少于5万字.
(三)写话
1．对写话有兴趣,留心周围事物,写自己想说的话,写想象中的事物.
2．在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语,学习清楚连贯地表达自己的意思.
3．根据表达的需要,学习使用逗号、句号、问号、感叹号.
【篇一】小学一年级体育教案范文：《足球课》
一、指导思想
通过小足球射门的学习，提高学生足球技术，体验射门的乐趣，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等能力，培养学生参与足球活动的兴趣和意识，以及团结协作的意识。以激发学生参与足球运动为核心，注重激发学生学习的兴趣，让学生在自主的'学习过程中学会学习。
二、教学目标
1、运动参与：在练习与游戏活动中，提高足球射门的能力，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质。
本课教材：
学习阶段：
写教案就不能千篇一律，要发挥每一个老师的聪明才智和创造力，所以老师的教案要结合自己的特点，因材施教。以下是我为您整理的精选备课教案范文，供您参考，更多详细内容请点击教案栏目查看。
篇一：备课教案范文
教案内容分为：教学内容、教学目标、教学重难点、教学准备、教学方案、教学反思 范例如下
教学内容：冀教版《数学》六年级上册第14、15页。
教学目标：
【 #教案# 导语】针对不同的教学内容，可以选择不同的教学方法。语文教案的编制主要按课时进行，可以一个教学内容(单元)或一次课(2-3学时)编制一个教案。以下是 无 为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。
1.语文教案的标准格式范文 篇一
教学目标：
1．认识6个生字和9个认读字。
2．正确地朗读课文，学会朗读疑问语气的句子，背诵课文。
3．知道课文写了哪几种小动物，并了解它们尾巴的特点。
教学要求：
教学目标：
课时目标：
教学目标：
第一学段(1～2年级)
(一)识字与写字
1．喜欢学习汉字,有主动识字、写字的愿望.
2．认识常用汉字1600个左右,其中800个左右会写.
3．掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首,能按笔顺规则用硬笔写字,注意间架结构.初步感受汉字的形体美.
4．努力养成良好的写字习惯,写字姿势正确,书写规范、端正、整洁.
5．学会汉语拼音.能读准声母、韵母、声调和整体认读音节.能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节.认识大写字母,熟记《汉语拼音字母表》.
6．学习独立识字.能借助汉语拼音认读汉字,学会用音序检字法和部首检字法查字典.
(二)阅读
1．喜欢阅读,感受阅读的乐趣.养成爱护图书的习惯.
2．学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文.学习默读.
3．结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思,在阅读中积累词语.借助读物中的图画阅读.
4．阅读浅近的童话、寓言、故事,向往美好的情境,关心自然和生命,对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法,并乐于与人交流.
5．诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗,展开想象,获得初步的情感体验,感受语言的优美.
6．认识课文中出现的常用标点符号.在阅读中,体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气.
7．积累自己喜欢的成语和格言警句.背诵优秀诗文50篇(段).课外阅读总量不少于5万字.
(三)写话
1．对写话有兴趣,留心周围事物,写自己想说的话,写想象中的事物.
2．在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语,学习清楚连贯地表达自己的意思.
3．根据表达的需要,学习使用逗号、句号、问号、感叹号.
