赚现金
今天的故事是关于一个来自深圳的学生朱辉的事。他现在在美国学习。他和一个美国家庭一起住在纽约。今天是端午节 。现在是上午9点朱辉全家都在家。他的妈妈和婶婶正在包粽子。 他的爸爸和叔叔正在电视上看龙舟赛。
朱辉也在看比赛或吃粽子吗？ 现在是纽约时间晚上9点。是端午节的前一天晚上。但是在美国没有端午节，因此今晚像其他任何一天的晚上一样。父亲正在看球赛 母亲正在给小孩们读故事。朱辉正在干什么 ？他正在给深圳的堂弟打电话。朱辉思念他的家人并且希望吃到妈妈做的美味的粽子。朱辉喜欢他的寄宿家庭，但是“没有比家更好的地方”
人教版初中英语七年级下册Unit6SectionB教材全解
Unit 6 I’m watching TV.
Unit 6 Section B教材全解
1.shopping购物
【重点注释】shopping是不及物动词shop的现在分词形式。shop vi.意思是“购物”。shopping还可作名词，意为“购物”。常用短语：go shopping=go to the shop=go to buy things“去购物”；do the/some shopping“购物”；a shopping centre“购物中心”；a shopping list“购物单”；a shopping bag“购物袋”。例如：Can we go shopping now?现在我们可以去买东西了吗？Can you go shopping with me?你能和我一起去购物吗？
【拓展记忆】shop还可作名词，意为“商店”（美式英语“商店”为store）。例如：There is a shop near here.这儿附近有一家商店。There is a shop between my house and my school.在我家和我的学校之间有一个商店。
2.supermarket超市
【重点注释】supermarket可数名词，意为“超市”。例如：There is a supermarket near my home.我家附近有一个超市。super star超级明星。
——No,he isn’t.He’s swimming in a pool.不，不是。他正在游泳池里游泳。
【重点注释】①man意思是“男人，人”，其复数时men，与其对应的woman意思是“女人”，其复数时women。例如：Who is the man in this photo?这张照片里的人是谁？Does this woman still live here?这个女的还住在这里吗？
【拓展记忆】man，woman用于名词前作定语时，其单复数形式与所修饰的名词的单复数形式一致。例如：a woman writer一位女作家 some women writers一些女作家 [注意]与man和woman不同，boy和girl用作定语时，总是用单数。例如：a 一位男朋友 some girl friends一些女朋友
②“人在河里（游泳），鱼在河里”均用in the river；“小木船在河里”用on the river；“桥在河上”用over the river。
③pool名词，意为“水池，水塘”。例如：a 游泳池 a pool of„„一池/滩„„a pool of goldfish一池金鱼A pool of clear water is lit by underwater lights. 一池碧水被水下的灯光照亮。A stone dropped into a quiet pool of water.一块石头扔进一池静水中。
4.Why are Zhu Hui’s family watching boat races and making zongzi?为什么朱辉一家在看船赛和包粽子？
【重点注释】①race意为“竞赛”，是可数名词。例如：We are talking about the race.我们正在谈论这次比赛。
指组成家庭的成员即“家人“时，为复数名词。例如：1) 他的家庭是个。His family is a happy family. 2) 他家人在看电视。 His family are watching TV.
5.Does Zhu Hui like his host family?What does he think about his home in China?朱辉喜欢他的寄宿家庭吗？他认为在中国的家怎么样？
【重点注释】What do you think about .....?=What do you think of .....?=How do you like .......?你认为„„怎么样？What doe she think about .....?=What does she think of .....?=How does she like .......?她认为„„怎么样？固定句型，后加名词/代词/。What do you think about/of this movie?=How do you like this movie?你认为这部电影怎么样？
6.He’s now studying in the United States.他现在正在美国学习。
【重点注释】study此处用作不及物动词，意为“学习”；作及物动词，相当于learn。study还有“深研”之意，程度比learn要深；但learn还可以用于learn to do sth.（学会做某事）；learn„„from„„（向„„学习„„）/learn from„„（向„„学习）。例如：We are studying at school.我们在学校学习。He studies/learns English in Canada.他在加拿大学习英语。It’s important for you to learn/study English well.对你来说学好英语很重要。
视上的龙舟比赛。
【重点注释】①race此处作可数名词，意为“竞赛；赛跑”。例如：Mike takes second place in the race.迈克在赛跑中得了第二名。②on TV意为“在电视上；通过电视”。watch„„on TV通过电视看„„；看电视上的„„[注意]on TV此处TV前不带等修饰词。但on the radio带冠词。
8.But there isn’t a Dragon Boat Festival in the US,so it’s like any other night for Zhu Hui and his host family.但是在美国没有端午节，所以对朱辉和他的寄宿家庭来说，今晚和任何一个平常的晚上是一样的（它就像别的任何一个晚上一样）。
【重点注释】① Dragon Boat，龙舟。Festival，节日。(a )Dragon Boat Festival 即，端午节②in the US= in the United States=in America=in the USA在美国。美国的全称是：the United States of America。③like介词，意为“像„„一样”，常和连用。例如：That is like a kite.那像个风筝。He looks like my teacher.他看起来像我老师。[注意]like，动词，“喜欢”的用法。
④any此处用作形容词，意为“任何的；任一的”，与单数可数名词连用，用于肯定句，起强调作用。例如：Come here with any friend.随便带什么朋友来吧。Take any book you like.你喜欢哪本书就拿哪本。
【拓展记忆】1）any一般用于或否定句中，修饰复数可数名词或，而肯定句中用some。例如：Do they have any friends here?他们在这里有一些朋友吗？They don’t have any friends here.他们在这里没有朋友。They have some friends here.他们在这里有一些朋友。2）在表示建议、反问、请求或期望得到肯定回答时的疑问句中，多用some而不用any。例如：Would you like some coffee?你要不要来点咖啡？Would you like some bananas?你想要一些香蕉吗？Can I have some apples?我可以吃些苹果吗？3）any还可作代词，在句中作主语或宾语。例如：Is there any left?还有剩下的吗？Nobody wants any.没有人想要这些。4）当any表示“任何”的意义，起强调作用时，可以用在肯定句中。例如：Any student can answer this question.任何学生都可以回答这个问题。
⑤other此处用作形容词，意为“另外的，其他的”。例如：Shanghai is larger than other city in China.上海比中国的任何一个城市都大。He is taller than the other boys in his class.在他的班里，他比其他男孩高。[注意]如果相比的人或物不在同一范围或不属同一类别，就不用other。
用过王后雄的《教材完全解读》
该书以全解类同步辅导资料，所谓“同步”，就是和教材课程一一对应的，所以比较适合预习和平时的学习。要注意的是，你要是选这套书，要注意除了年级、科目外，因为各地使用的教材不同，还有版本之分（封面上有拼音缩写标注）
这套书的核心优势为“讲例对照”，在整体设计上有两个突出的特点：一是双栏对照，左右右例，对的教材的讲解以例题的方式对照呈现，直观的表达学习的目的。在学科层次上力求讲深、讲透、讲出特色；另一个就是注重典型案例学习，突出鲜活、典型和示范的特点。
你可以百度里搜一下正文的图片，或自己去书店看一下，了解一下模块设置，看看适不适合自己！ 你好，作为一个刚毕业的大学生，给你点建议，从小学到初中使用过很多教辅资料，综合使用下来个人觉得点拨这本书更好用，比如他这本书里面每一个课时都有很多二维码，可以通过手机扫码在家里就相当于老师辅导，里面讲解还有很多课外知识的补充。将阅读方法和写作技法进行实战训练，能激活我们的思维。课文旁边的讲解很清楚，对知识点的分析让我一看就容易明白。这么多年用下来，我的成绩虽然说不是名列前茅，但是也一直在班级的中上游，另外如果想要做练习册的话，推荐你可以用一下典中点这本书，有助于拔高提分。总的来说点拨这本书肯定不会让你失望
教材帮。
1、内容广度：教材帮的教材资源更加丰富，包括各科目的教材、教辅、试卷等资源，几乎覆盖了所有年级和难度层次的学习内容。相比之下，中学教材全解覆盖的范围相对较小，仅仅是对教材上的内容进行了系统性的解释和梳理。
2、个性化学习：教材帮提供了针对每个学生的个性化学习方案，可以依据学生的学科成绩、智力水平、学习风格等因素，为每个学生量身定制最适合的学习计划和教学方式，帮助每个学生更好地发掘自身的潜力。相比之下，中学教材全解缺少这种定制性的学习工具和方法。
这个教材人教版好。
人教版《中学教材全解》具有“工具性、备查性、资料性、备考性”四大特点，是教师的参考用书，学生的学教程，也是应对高考的工具书。它实实在在讲知识，讲方法，讲规律，具有讲得全、讲得细、讲得透、讲得精、讲得巧的编写特色，是夯实基础、提升能力的必备同步学习用书。
《中学教材全解》是陕西人民教育出版社出版的图书，是众多教辅书籍的一种，作者是薛金星，该书涵盖了中学文化课教学全部课程和教与学的全部过程，题量充足，适用对象全面。
今天的故事是关于一个来自深圳的学生朱辉的事。他现在在美国学习。他和一个美国家庭一起住在纽约。今天是端午节 。现在是上午9点朱辉全家都在家。他的妈妈和婶婶正在包粽子。 他的爸爸和叔叔正在电视上看龙舟赛。
朱辉也在看比赛或吃粽子吗？ 现在是纽约时间晚上9点。是端午节的前一天晚上。但是在美国没有端午节，因此今晚像其他任何一天的晚上一样。父亲正在看球赛 母亲正在给小孩们读故事。朱辉正在干什么 ？他正在给深圳的堂弟打电话。朱辉思念他的家人并且希望吃到妈妈做的美味的粽子。朱辉喜欢他的寄宿家庭，但是“没有比家更好的地方”
人教版初中英语七年级下册Unit6SectionB教材全解
Unit 6 I’m watching TV.
Unit 6 Section B教材全解
1.shopping购物
【重点注释】shopping是不及物动词shop的现在分词形式。shop vi.意思是“购物”。shopping还可作名词，意为“购物”。常用短语：go shopping=go to the shop=go to buy things“去购物”；do the/some shopping“购物”；a shopping centre“购物中心”；a shopping list“购物单”；a shopping bag“购物袋”。例如：Can we go shopping now?现在我们可以去买东西了吗？Can you go shopping with me?你能和我一起去购物吗？
【拓展记忆】shop还可作名词，意为“商店”（美式英语“商店”为store）。例如：There is a shop near here.这儿附近有一家商店。There is a shop between my house and my school.在我家和我的学校之间有一个商店。
2.supermarket超市
【重点注释】supermarket可数名词，意为“超市”。例如：There is a supermarket near my home.我家附近有一个超市。super star超级明星。
——No,he isn’t.He’s swimming in a pool.不，不是。他正在游泳池里游泳。
【重点注释】①man意思是“男人，人”，其复数时men，与其对应的woman意思是“女人”，其复数时women。例如：Who is the man in this photo?这张照片里的人是谁？Does this woman still live here?这个女的还住在这里吗？
【拓展记忆】man，woman用于名词前作定语时，其单复数形式与所修饰的名词的单复数形式一致。例如：a woman writer一位女作家 some women writers一些女作家 [注意]与man和woman不同，boy和girl用作定语时，总是用单数。例如：a 一位男朋友 some girl friends一些女朋友
②“人在河里（游泳），鱼在河里”均用in the river；“小木船在河里”用on the river；“桥在河上”用over the river。
③pool名词，意为“水池，水塘”。例如：a 游泳池 a pool of„„一池/滩„„a pool of goldfish一池金鱼A pool of clear water is lit by underwater lights. 一池碧水被水下的灯光照亮。A stone dropped into a quiet pool of water.一块石头扔进一池静水中。
4.Why are Zhu Hui’s family watching boat races and making zongzi?为什么朱辉一家在看船赛和包粽子？
【重点注释】①race意为“竞赛”，是可数名词。例如：We are talking about the race.我们正在谈论这次比赛。
指组成家庭的成员即“家人“时，为复数名词。例如：1) 他的家庭是个。His family is a happy family. 2) 他家人在看电视。 His family are watching TV.
5.Does Zhu Hui like his host family?What does he think about his home in China?朱辉喜欢他的寄宿家庭吗？他认为在中国的家怎么样？
【重点注释】What do you think about .....?=What do you think of .....?=How do you like .......?你认为„„怎么样？What doe she think about .....?=What does she think of .....?=How does she like .......?她认为„„怎么样？固定句型，后加名词/代词/。What do you think about/of this movie?=How do you like this movie?你认为这部电影怎么样？
6.He’s now studying in the United States.他现在正在美国学习。
【重点注释】study此处用作不及物动词，意为“学习”；作及物动词，相当于learn。study还有“深研”之意，程度比learn要深；但learn还可以用于learn to do sth.（学会做某事）；learn„„from„„（向„„学习„„）/learn from„„（向„„学习）。例如：We are studying at school.我们在学校学习。He studies/learns English in Canada.他在加拿大学习英语。It’s important for you to learn/study English well.对你来说学好英语很重要。
视上的龙舟比赛。
【重点注释】①race此处作可数名词，意为“竞赛；赛跑”。例如：Mike takes second place in the race.迈克在赛跑中得了第二名。②on TV意为“在电视上；通过电视”。watch„„on TV通过电视看„„；看电视上的„„[注意]on TV此处TV前不带等修饰词。但on the radio带冠词。
8.But there isn’t a Dragon Boat Festival in the US,so it’s like any other night for Zhu Hui and his host family.但是在美国没有端午节，所以对朱辉和他的寄宿家庭来说，今晚和任何一个平常的晚上是一样的（它就像别的任何一个晚上一样）。
【重点注释】① Dragon Boat，龙舟。Festival，节日。(a )Dragon Boat Festival 即，端午节②in the US= in the United States=in America=in the USA在美国。美国的全称是：the United States of America。③like介词，意为“像„„一样”，常和连用。例如：That is like a kite.那像个风筝。He looks like my teacher.他看起来像我老师。[注意]like，动词，“喜欢”的用法。
④any此处用作形容词，意为“任何的；任一的”，与单数可数名词连用，用于肯定句，起强调作用。例如：Come here with any friend.随便带什么朋友来吧。Take any book you like.你喜欢哪本书就拿哪本。
【拓展记忆】1）any一般用于或否定句中，修饰复数可数名词或，而肯定句中用some。例如：Do they have any friends here?他们在这里有一些朋友吗？They don’t have any friends here.他们在这里没有朋友。They have some friends here.他们在这里有一些朋友。2）在表示建议、反问、请求或期望得到肯定回答时的疑问句中，多用some而不用any。例如：Would you like some coffee?你要不要来点咖啡？Would you like some bananas?你想要一些香蕉吗？Can I have some apples?我可以吃些苹果吗？3）any还可作代词，在句中作主语或宾语。例如：Is there any left?还有剩下的吗？Nobody wants any.没有人想要这些。4）当any表示“任何”的意义，起强调作用时，可以用在肯定句中。例如：Any student can answer this question.任何学生都可以回答这个问题。
⑤other此处用作形容词，意为“另外的，其他的”。例如：Shanghai is larger than other city in China.上海比中国的任何一个城市都大。He is taller than the other boys in his class.在他的班里，他比其他男孩高。[注意]如果相比的人或物不在同一范围或不属同一类别，就不用other。
用过王后雄的《教材完全解读》
该书以全解类同步辅导资料，所谓“同步”，就是和教材课程一一对应的，所以比较适合预习和平时的学习。要注意的是，你要是选这套书，要注意除了年级、科目外，因为各地使用的教材不同，还有版本之分（封面上有拼音缩写标注）
这套书的核心优势为“讲例对照”，在整体设计上有两个突出的特点：一是双栏对照，左右右例，对的教材的讲解以例题的方式对照呈现，直观的表达学习的目的。在学科层次上力求讲深、讲透、讲出特色；另一个就是注重典型案例学习，突出鲜活、典型和示范的特点。
你可以百度里搜一下正文的图片，或自己去书店看一下，了解一下模块设置，看看适不适合自己！ 你好，作为一个刚毕业的大学生，给你点建议，从小学到初中使用过很多教辅资料，综合使用下来个人觉得点拨这本书更好用，比如他这本书里面每一个课时都有很多二维码，可以通过手机扫码在家里就相当于老师辅导，里面讲解还有很多课外知识的补充。将阅读方法和写作技法进行实战训练，能激活我们的思维。课文旁边的讲解很清楚，对知识点的分析让我一看就容易明白。这么多年用下来，我的成绩虽然说不是名列前茅，但是也一直在班级的中上游，另外如果想要做练习册的话，推荐你可以用一下典中点这本书，有助于拔高提分。总的来说点拨这本书肯定不会让你失望
教材帮。
1、内容广度：教材帮的教材资源更加丰富，包括各科目的教材、教辅、试卷等资源，几乎覆盖了所有年级和难度层次的学习内容。相比之下，中学教材全解覆盖的范围相对较小，仅仅是对教材上的内容进行了系统性的解释和梳理。
2、个性化学习：教材帮提供了针对每个学生的个性化学习方案，可以依据学生的学科成绩、智力水平、学习风格等因素，为每个学生量身定制最适合的学习计划和教学方式，帮助每个学生更好地发掘自身的潜力。相比之下，中学教材全解缺少这种定制性的学习工具和方法。
这个教材人教版好。
人教版《中学教材全解》具有“工具性、备查性、资料性、备考性”四大特点，是教师的参考用书，学生的学教程，也是应对高考的工具书。它实实在在讲知识，讲方法，讲规律，具有讲得全、讲得细、讲得透、讲得精、讲得巧的编写特色，是夯实基础、提升能力的必备同步学习用书。
《中学教材全解》是陕西人民教育出版社出版的图书，是众多教辅书籍的一种，作者是薛金星，该书涵盖了中学文化课教学全部课程和教与学的全部过程，题量充足，适用对象全面。
