赚现金
因此，2022届各地的中考试题都保持稳定或者变得相对简单，基本不会出现比2021年更难的现象。这里面主要是考虑到疫情和双减政策对学生的双重冲击，中考试题的难度有所下降，才能符合本届学生的基本情况。
全国各省都逐渐实行“中考分流”的政策，初三学生各方面压力都有所增加，特别是在大城市里面，每个普通高中的学位都非常重要，每个家长都重视教育，如果最后只有50%左右的学生能上普通高中，中考竞争会变得很激烈。
特别是2022届的初三学生，三年以来都受到疫情影响，本身整体学习基础较差。如果中考试题难度出现变化，或者试题的题型出乎意料，真有可能会再次改写考生的命运。因此，今年中考的命题将会是大家关注的焦点。
教育部考虑到各省中考改革的最新情况，又考虑到疫情对于初三学生的影响，最近终于发布关于中考命题工作方面的通知，可以说是让初三的学生吃到一颗定心丸，也让各位家长更加放心。
关于2022年中考命题工作的通知里面提到，禁止各地扩大中考的考试范围以及说明，不得超标命题和随意扩大、压减考试内容范围。特别强调不能够将高中的课程、学科竞赛试题等超标的内容放到中考题目当中。
【 #中考# 导语】 考 网从郑州市中等学校招生办公室了解到，2022年河南省中考物理试题评价已发布，详细内容如下：
追求物理本源彰显育人价值
——2022年河南省普通高中招生考试物理试题评价
郑州外国语中学王亚莉
2022年中考物理坚持“降难提质，守正创新”的命题思路，以《义务教育物理课程标准》为命题依据，体现“培根铸魂,启智增慧”，引导教学回归本质，助力推进“双减”落地。
一、深化基础，源于教材，立足课堂
试题突出基础性，全面考查基础知识和基本技能。许多试题均源于教材实例和课堂教学过程，但又不拘泥于教材，并以崭新的视角赋予了新的考查内涵。如第4题的水瓶琴，第15题画戏曲演员头饰中弧线部分在平面镜中的像，第20题检验台面是否水平的操作方法均是教材习题的改编。尤其第20题，改变了基础知识的测试方法，通过高阶能力测试牵拉基础能力测试，可谓独具匠心！这样的命题进一步引导我们在教学中要注重夯实基础，挖掘教材中各栏目的潜能，对知识进行再创造，帮助学生实现对基本概念、规律的建构，同时纠正片面追求所谓的新题、难题的旧习，避免误入题海的歧途，真正体现“双减”政策的落地。
二、创设情境，素养立意，学以致用
“宾至如归”，让学生淡化被测被评的紧张感，体验真实遇到问题、真实解决问题的感受，无疑是命制试题所追求的境界。本试卷结合学生熟悉的学习、生活实际，情境任务适切、温馨、有代入感，让学生感受学习知识的价值意义，体现了考试育人的功能。如第9题，以制作昆虫标本观察器为任务设置问题，考查学生对凸透镜成像规律的应用，体现了跨学科实践的意识和应用创新的精神；第20题以科技博览会上的义务劳动为情境，考查学生综合应用物理知识解决实际问题的能力，渗透了劳动观念和实践意识。
三、科学思维，模型建构，实践创新
试卷通过不同题型考查学生在具体问题中进行模型建构、科学推理、科学论证、质疑创新的能力。如第16题通过画文具袋的受力示意图，让学生经历寻找重心的模型建构过程；第19题通过定值电阻的选择，考查学生运用欧姆定律和串联电路规律进行逻辑推理、科学论证的能力。以考促教，我们在教学中应注重引导学生做中学、用中学、创中学，让学生真正参与学科探究活动，开展跨学科实践，经历发现问题、解决问题、建构知识、运用知识的过程，让认知基于实践，克服认知与实践“两张皮”现象。
四、试题开放，尊重个性，促进发展
试题充分尊重初中学生个性发展的特点，在保持稳定的基础上，增加了开放性试题的比例，有利于不同思维特点的学生都能得以有效发挥，让更多有创造力的学生得到充分展示。如第6题通过比较两种物质某一属性的差异，举出对应的应用实例，体现出问题设计的开放性；第17题中判断小磁针N、S极的做法，体现实验设计的开放性；第20题简述检验台面是否水平的操作方法，体现答题思维的开放性；第21题提出节约用电的建议及解释，体现了素养考查的开放性。此类开放性试题的设计，引导物理教学着力培养创新型人才，使不同特点的学生都能找到充分发挥水平的空间。
让科学之光照亮梦想
——2022年河南省中考物理试卷评价
郑州市第八中学高虹燕
一、总体评价
2022年河南省中考物理试卷共有五大题，21小题。内容包括了“物质”“运动和相互作用”“能量”三大主题和“科学探究”。考查内容覆盖了声、光、热、电与磁、力、能源与信息等知识板块。试卷体现《义务教育物理课程标准》所确立的课程评价理念，坚持正确的政治方向，准确把握学业质量标准的要求，落实立德树人根本任务，发展素质教育。试题体现素养立意，准确考查学生对物理内容的理解程度和学生核心素养的发展状况。
二、试卷特点
1.根植五育，发展核心素养
试题落实立德树人根本任务，体现德智体美劳全面发展的育人理念。如第14题以我国在航天领域取得的辉煌成就为背景，引导学生树立科技强国的远大理想。第15题取材于戏曲演员头饰，在考查光学作图的同时，增添了试卷的艺术气息。第20题以学生参加义务劳动为素材设置问题，旨在引导学生关注劳动实践中的物理原理，培养学生的劳动观念。
2.厚培双基，构建物理观念
试题注重基础知识和基本技能的考查，引导学生初步形成物质观念、运动和相互作用观念、能量观念。如第2题利用学生在课堂中的真实学习体验进行设问，引导教师和学生重视回归教材内容。第12题的简单机械贴近学生的生活经验，考查了摩擦力、惯性、斜面、滑轮、机械能等概念和规律。
3.着力实践，落实科学探究
课程标准指出，应重视对学生科学探究能力的培养，同时关注实验探究对培养学生物理观念、科学思维、科学态度与责任的重要意义。第17题小磁针磁极的判断，考查学生的实验设计能力。第18题对杠杆平衡条件的创新实验方案，有效考查了学生的知识迁移能力和对结论普遍性的认识。第19题中定值电阻的选择，考查了学生运用已有知识进行科学推理和评估的能力。
4.稳定开放，促进科学创新
本次考试在保证试题稳定性的基础上，增加了试题的开放性。如第6题对物质属性的比较及应用，答案的开放性有利于学生选择最熟悉的物质属性作答，照顾到了学生的个体差异。第20题中设计检验台面是否水平的方案，可借助不同的器材，用不同的方案来解决。第21题以“节约一度电”主题活动为情境设计问题，通过写出一条节约用电的建议，提高了节能意识，践行低碳生活的科学态度与责任。学生通过对这些问题的独立思考，提高思辨与创新的能力。
2002年河南驻马店中考历史真题及答案 2002年河南周口中考历史真题及答案 2002年河南许昌中考历史真题及答案 2002年河南信阳中考历史真题及答案 2002年河南新乡中考历史真题及答案 2002年河南商丘中考历史真题及答案 查看中考全部文档资源 >>
对很多学生来说数学一直都是很难攻克的问题，学好数学不仅要有好的思维，还要不断地练习。加强试卷的练习，会让你在考试中得心应手。下面是我为大家收集整理的6年级期中考数学题目及答案2021_六年级下册期中考数学试卷，相信这些文字会让你受益匪浅的。
6年级期中考数学题目1
一、填空。(2分×10=20分)
1.%
2.南、北为两个相反方向，如果+6m表示一个物体向北运动6m;那么-66m表
示这个物体向( )运动( )m，物体原地不动记作( )m。
3.三角形的面积一定，底和高成( )比例;圆锥体的高一定，体积和底面积
成( )比例。
4.一幅地图的比例尺是1:3000000;图上距离3cm的距离表示实际( )km的
距离，如果实际距离是150km，在这幅图上应画( )cm。
5.一个圆柱和一个圆锥等底等高，它们的体积差是24;那么它们的体积和是
( )。
6.六(1)班有56人，至少有( )名同学同一月生。
7.一根圆钢，底面直径为6cm，高是5cm;它的表面积是( )平方厘米，底
面积是( )平方厘米，体积是( )立方厘米。
8.如果8a=12b;那么a:b=( ):( );a:12=( ):( )。
关于“22年中考数学卷”如下：
“22年中考数学卷”是指2022年的中考数学试卷。中考是中国教育系统中重要的考试之一，对于学生来说具有重要的意义。数学是中考中必考科目之一，试卷的内容和难度都会根据当地的政策和教育水平而有所不同。
在2022年的中考数学试卷中，可能会包含各种类型的题目，包括选择题、填空题、计算题、证明题等等。这些题目会涵盖初中数学的主要知识点，如代数、几何、概率统计等。试卷的难度也会根据题目的类型和难度有所差异，有些题目可能比较简单，而有些题目则可能比较复杂。
在备考中考数学时，学生需要全面复习初中数学的所有知识点，掌握基本的数学技能和解题方法。同时，还需要进行大量的练习和模拟考试，以提高自己的解题速度和准确率。此外，还需要注重培养自己的数学思维能力和逻辑推理能力，这些能力在解决复杂的数学问题时非常重要。
对于老师和家长来说，帮助孩子备战中考数学也是非常重要的。老师可以为学生提供系统的复习指导和解题技巧，家长可以鼓励孩子努力学习并提供心理支持。同时，家长还可以帮助孩子养成良好的学习习惯和时间管理能力，这些能力在备战中考时非常重要。
因此，2022届各地的中考试题都保持稳定或者变得相对简单，基本不会出现比2021年更难的现象。这里面主要是考虑到疫情和双减政策对学生的双重冲击，中考试题的难度有所下降，才能符合本届学生的基本情况。
全国各省都逐渐实行“中考分流”的政策，初三学生各方面压力都有所增加，特别是在大城市里面，每个普通高中的学位都非常重要，每个家长都重视教育，如果最后只有50%左右的学生能上普通高中，中考竞争会变得很激烈。
特别是2022届的初三学生，三年以来都受到疫情影响，本身整体学习基础较差。如果中考试题难度出现变化，或者试题的题型出乎意料，真有可能会再次改写考生的命运。因此，今年中考的命题将会是大家关注的焦点。
教育部考虑到各省中考改革的最新情况，又考虑到疫情对于初三学生的影响，最近终于发布关于中考命题工作方面的通知，可以说是让初三的学生吃到一颗定心丸，也让各位家长更加放心。
关于2022年中考命题工作的通知里面提到，禁止各地扩大中考的考试范围以及说明，不得超标命题和随意扩大、压减考试内容范围。特别强调不能够将高中的课程、学科竞赛试题等超标的内容放到中考题目当中。
【 #中考# 导语】 考 网从郑州市中等学校招生办公室了解到，2022年河南省中考物理试题评价已发布，详细内容如下：
追求物理本源彰显育人价值
——2022年河南省普通高中招生考试物理试题评价
郑州外国语中学王亚莉
2022年中考物理坚持“降难提质，守正创新”的命题思路，以《义务教育物理课程标准》为命题依据，体现“培根铸魂,启智增慧”，引导教学回归本质，助力推进“双减”落地。
一、深化基础，源于教材，立足课堂
试题突出基础性，全面考查基础知识和基本技能。许多试题均源于教材实例和课堂教学过程，但又不拘泥于教材，并以崭新的视角赋予了新的考查内涵。如第4题的水瓶琴，第15题画戏曲演员头饰中弧线部分在平面镜中的像，第20题检验台面是否水平的操作方法均是教材习题的改编。尤其第20题，改变了基础知识的测试方法，通过高阶能力测试牵拉基础能力测试，可谓独具匠心！这样的命题进一步引导我们在教学中要注重夯实基础，挖掘教材中各栏目的潜能，对知识进行再创造，帮助学生实现对基本概念、规律的建构，同时纠正片面追求所谓的新题、难题的旧习，避免误入题海的歧途，真正体现“双减”政策的落地。
二、创设情境，素养立意，学以致用
“宾至如归”，让学生淡化被测被评的紧张感，体验真实遇到问题、真实解决问题的感受，无疑是命制试题所追求的境界。本试卷结合学生熟悉的学习、生活实际，情境任务适切、温馨、有代入感，让学生感受学习知识的价值意义，体现了考试育人的功能。如第9题，以制作昆虫标本观察器为任务设置问题，考查学生对凸透镜成像规律的应用，体现了跨学科实践的意识和应用创新的精神；第20题以科技博览会上的义务劳动为情境，考查学生综合应用物理知识解决实际问题的能力，渗透了劳动观念和实践意识。
三、科学思维，模型建构，实践创新
试卷通过不同题型考查学生在具体问题中进行模型建构、科学推理、科学论证、质疑创新的能力。如第16题通过画文具袋的受力示意图，让学生经历寻找重心的模型建构过程；第19题通过定值电阻的选择，考查学生运用欧姆定律和串联电路规律进行逻辑推理、科学论证的能力。以考促教，我们在教学中应注重引导学生做中学、用中学、创中学，让学生真正参与学科探究活动，开展跨学科实践，经历发现问题、解决问题、建构知识、运用知识的过程，让认知基于实践，克服认知与实践“两张皮”现象。
四、试题开放，尊重个性，促进发展
试题充分尊重初中学生个性发展的特点，在保持稳定的基础上，增加了开放性试题的比例，有利于不同思维特点的学生都能得以有效发挥，让更多有创造力的学生得到充分展示。如第6题通过比较两种物质某一属性的差异，举出对应的应用实例，体现出问题设计的开放性；第17题中判断小磁针N、S极的做法，体现实验设计的开放性；第20题简述检验台面是否水平的操作方法，体现答题思维的开放性；第21题提出节约用电的建议及解释，体现了素养考查的开放性。此类开放性试题的设计，引导物理教学着力培养创新型人才，使不同特点的学生都能找到充分发挥水平的空间。
让科学之光照亮梦想
——2022年河南省中考物理试卷评价
郑州市第八中学高虹燕
一、总体评价
2022年河南省中考物理试卷共有五大题，21小题。内容包括了“物质”“运动和相互作用”“能量”三大主题和“科学探究”。考查内容覆盖了声、光、热、电与磁、力、能源与信息等知识板块。试卷体现《义务教育物理课程标准》所确立的课程评价理念，坚持正确的政治方向，准确把握学业质量标准的要求，落实立德树人根本任务，发展素质教育。试题体现素养立意，准确考查学生对物理内容的理解程度和学生核心素养的发展状况。
二、试卷特点
1.根植五育，发展核心素养
试题落实立德树人根本任务，体现德智体美劳全面发展的育人理念。如第14题以我国在航天领域取得的辉煌成就为背景，引导学生树立科技强国的远大理想。第15题取材于戏曲演员头饰，在考查光学作图的同时，增添了试卷的艺术气息。第20题以学生参加义务劳动为素材设置问题，旨在引导学生关注劳动实践中的物理原理，培养学生的劳动观念。
2.厚培双基，构建物理观念
试题注重基础知识和基本技能的考查，引导学生初步形成物质观念、运动和相互作用观念、能量观念。如第2题利用学生在课堂中的真实学习体验进行设问，引导教师和学生重视回归教材内容。第12题的简单机械贴近学生的生活经验，考查了摩擦力、惯性、斜面、滑轮、机械能等概念和规律。
3.着力实践，落实科学探究
课程标准指出，应重视对学生科学探究能力的培养，同时关注实验探究对培养学生物理观念、科学思维、科学态度与责任的重要意义。第17题小磁针磁极的判断，考查学生的实验设计能力。第18题对杠杆平衡条件的创新实验方案，有效考查了学生的知识迁移能力和对结论普遍性的认识。第19题中定值电阻的选择，考查了学生运用已有知识进行科学推理和评估的能力。
4.稳定开放，促进科学创新
本次考试在保证试题稳定性的基础上，增加了试题的开放性。如第6题对物质属性的比较及应用，答案的开放性有利于学生选择最熟悉的物质属性作答，照顾到了学生的个体差异。第20题中设计检验台面是否水平的方案，可借助不同的器材，用不同的方案来解决。第21题以“节约一度电”主题活动为情境设计问题，通过写出一条节约用电的建议，提高了节能意识，践行低碳生活的科学态度与责任。学生通过对这些问题的独立思考，提高思辨与创新的能力。
2002年河南驻马店中考历史真题及答案 2002年河南周口中考历史真题及答案 2002年河南许昌中考历史真题及答案 2002年河南信阳中考历史真题及答案 2002年河南新乡中考历史真题及答案 2002年河南商丘中考历史真题及答案 查看中考全部文档资源 >>
对很多学生来说数学一直都是很难攻克的问题，学好数学不仅要有好的思维，还要不断地练习。加强试卷的练习，会让你在考试中得心应手。下面是我为大家收集整理的6年级期中考数学题目及答案2021_六年级下册期中考数学试卷，相信这些文字会让你受益匪浅的。
6年级期中考数学题目1
一、填空。(2分×10=20分)
1.%
2.南、北为两个相反方向，如果+6m表示一个物体向北运动6m;那么-66m表
示这个物体向( )运动( )m，物体原地不动记作( )m。
3.三角形的面积一定，底和高成( )比例;圆锥体的高一定，体积和底面积
成( )比例。
4.一幅地图的比例尺是1:3000000;图上距离3cm的距离表示实际( )km的
距离，如果实际距离是150km，在这幅图上应画( )cm。
5.一个圆柱和一个圆锥等底等高，它们的体积差是24;那么它们的体积和是
( )。
6.六(1)班有56人，至少有( )名同学同一月生。
7.一根圆钢，底面直径为6cm，高是5cm;它的表面积是( )平方厘米，底
面积是( )平方厘米，体积是( )立方厘米。
8.如果8a=12b;那么a:b=( ):( );a:12=( ):( )。
关于“22年中考数学卷”如下：
“22年中考数学卷”是指2022年的中考数学试卷。中考是中国教育系统中重要的考试之一，对于学生来说具有重要的意义。数学是中考中必考科目之一，试卷的内容和难度都会根据当地的政策和教育水平而有所不同。
在2022年的中考数学试卷中，可能会包含各种类型的题目，包括选择题、填空题、计算题、证明题等等。这些题目会涵盖初中数学的主要知识点，如代数、几何、概率统计等。试卷的难度也会根据题目的类型和难度有所差异，有些题目可能比较简单，而有些题目则可能比较复杂。
在备考中考数学时，学生需要全面复习初中数学的所有知识点，掌握基本的数学技能和解题方法。同时，还需要进行大量的练习和模拟考试，以提高自己的解题速度和准确率。此外，还需要注重培养自己的数学思维能力和逻辑推理能力，这些能力在解决复杂的数学问题时非常重要。
对于老师和家长来说，帮助孩子备战中考数学也是非常重要的。老师可以为学生提供系统的复习指导和解题技巧，家长可以鼓励孩子努力学习并提供心理支持。同时，家长还可以帮助孩子养成良好的学习习惯和时间管理能力，这些能力在备战中考时非常重要。
