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课文指教科书中的正文，区别于注释和习题等，一般在语文或地理中出现。英语，有对话和短文。下面是我给大家带来的六年级语文《草虫的村落》课文解析，希望能帮到大家！
《草虫的村落》是一篇散文，它在表达上颇具特色。充分发挥丰富的想象，运用拟人、比喻等修辞手法，将一个草虫世界生动地展现在大家面前。作者以奇异的想象，追随着一只爬行的小虫，对草虫的村落作了一次奇异的游历，从中反映了作者对大自然、对小生物的喜爱之情。
1、在无限的静谧中，忘了世界，也忘了自己。
“静谧”不仅是环境的清幽，更是心境的宁静，在这样的环境与心境中，作者摆脱了尘世的纷扰和喧嚣所带来的心灵重负和枯寂，使自己的身心重新融于大自然之中。
2、空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了茂盛的森林。一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。
这个空间是在作者的想象中通过放大构筑而成的。这时，细密的草茎组成了茂盛的森林，延绵的草丛变成了一座座森林。迷路的一只小虫，就像一位游侠，穿行在这森林中间。
3、甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！
“灵泉”，形容泉水非同一般，具有灵性。这些甲虫竟然还是音乐爱好者，它们振动翅膀发出声音的时候，便有最优美的音韵像灵泉一般流出来。作者赞美这些音乐演奏者，不仅深深地被它们所吸引，而且觉得它们的音乐胜过人间的'一切音乐，觉得这是只有虫子才能演奏出来的天籁之声。从这段话及末尾的感叹号里，我们可以感受到作者对大自然小生灵的赞美之情。
4、我悠悠忽忽地漫游了一个下午，直至夕阳亲吻着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。
作者对草虫村落的奇异游历竟花了一个下午的时间，那是一种沉醉。“悠悠忽忽”道出了作者对奇异游历的痴迷；“才把我的心灵唤回来”更点明了心灵沉浸在奇异游历的欢快和得意。
《草虫的村落 》反映了作者对大自然、对小生物的喜爱之情。以下是我整理的六年级上册《草虫的村落 》教学设计，欢迎参考阅读！
《草虫的村落 》教学设计一
教学目标
1.会写11个字,正确读写“静谧”、“追随”、“小巷”、“俏丽”、“烘烤”、“音韵”、“演奏”、“探索”、“勤勉”、“漫游”、“亲吻”、“左冲右撞”、“意味深长”、“庞然大物”、“行色匆匆”等词语。
2.引导学生随作者进行一次奇异的游历,从中感受作者热爱自然、热爱生灵的情怀。
思维导图：
主要内容：《草虫的村落》被纳入人教版小学语文书6年级上册的第3课。此文表现了他热爱大自然，对草虫村落无忧无虑的向往，以及对草虫的喜爱之情。
中心思想：作者以奇异的想象，追随着一只爬行的小虫，对草虫的村落作了一次奇异的游历，从中反映了作者对大自然、对小生物的喜爱之情。
这是一篇散文，它在表达上颇具特色。作者充分发挥丰富的想象，运用拟人、比喻等修辞手法，将一个草虫世界生动地展现在大家面前。
扩展资料
写作方法
这是一篇散文，它在表达上颇具特色。作者充分发挥丰富的想象，运用拟人、比喻等修辞手法，将一个草虫世界生动地展现在大家面前。具体如下：
（1）丰富的想象，以虫子的角度来看世界。作者看到一只孤零零地在草丛中爬行的小虫，把它想象成了一位“游侠”；看到花色斑斓的小圆虫，把它们想象成“南国的少女”； 《草虫的村落》首先介绍了作者在一片静谧中忘了世界，也忘了自己，他追随一只爬行的小虫展开了奇异的游历。然后具体地描写了这场经历：草茎变成了粗大的森林，小虫成了游侠，随着草虫与同伴的一路招呼，“我”来到了草虫的村落。在草虫的村落里，“我”看到了熙熙攘攘的黑甲虫村民；看到了“街道”“小巷”；看到了像南国少女般的花色斑斓的小圆虫；看到了像庞然大物似的来访者──蜥蜴；看到了甲虫音乐家的演奏会；看到了“村民们”行色匆匆的生活……最后表达了对草虫村落的深深依恋。
村落中有虫子是一件很平常的事，我们也能通过草丛中的虫子来看待世界，通过阅读《草虫的村落》，你会发现你需要寻找的答案。下面是我网络整理的《草虫的村落》阅读题目及其答案，希望对你有用。
《草虫的村落》阅读原文
空间在我眼前扩大了，细小的草茎变为茂盛的森林。一只小虫，生着一副坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。我想它一定是游侠吧!你看它虽然迷了路，仍傲然地前进着。它不断地左冲右撞，终于走出一条路。我的目光跟着它的脚步，它走着，走着，一路上遇到不少同伴，它们互相打着招呼。我真想也跟它们寒暄一下，可惜我不懂它们的语言。
它们的村子散布在森林边缘的小丘上。这里，很多黑甲虫村民，熙熙攘攘地往来。那只英勇的黑甲虫，走进了村子。我看见在许多同类虫子中间，一只娇小的虫子从洞里跑出来迎接远归者。它们意味深长地对视良久，然后一齐欢跃地走回洞穴里去。
我看得出草虫的村落里哪是街道，哪是小巷。大街小巷里，花色斑斓的小圆虫，披着俏丽地彩衣。在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子驻足痴望。蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这庞然大物投以好奇的目光。它们友好地交流着，好像攀谈得很投机似的。看啊!蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦，它背着几个小黑甲虫，到处参观远房亲戚的住宅。
我的目光为一群音乐演奏者所吸引，它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的!
我的目光顺着僻静的小路探索，我看到“村民们”的劳动生活了。它们一队队不知道从什么地方来，一定是很远很远的地方吧?现在它们归来了，每一个都用前肢推着大过身体两三倍的食物，行色匆匆地赶着路。是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢?
我完全迷惑了，在小虫子的脑海中，究竟蕴藏着多少智慧?我看见测气候者忙于观察气象;工程师忙于建筑设计……各种不同的工作，都有专门的虫子担任。
我还看见了许多许多……
《草虫的村落》阅读题目
1、辨字 组词
俏( ) 庞( ) 烤( ) 巷( ) 谥( )
峭( ) 宠( ) 拷( ) 港( ) 谧( )
2、写出下列词语的 反义词 和 近义词
静谧( )( ) 娇小( )( )
勤勉( )( ) 僻静( )( )
3、按课文填空并回答问题
(1)空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了( )一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里我想它一定是( )吧!
☆从这个 句子 ，我感受到了
(2)甲虫音乐家们( )地振着翅膀，优美的音韵，像( )流了出来
☆从这个句子中，我感受到了
4、随着作者的目光，你在“草虫的村落“看到了些什么?请写下来
5、课文充满了作者奇异的想象和 独特的感受，找出最能表现作者奇异想象和独特感受的语句抄写下来
含英咀华
①我喜欢去植物园，是为了静
②静，仿佛能使一切增加深度，不只是对那些抽象的东西如心灵、寂寞之 类它使我叫见鸟声，听见水声，听见四脚爬虫在草叶间窸窸窣窣的“走路”声，听见 ……令耳朵听得很深它使我看见叶面上的“血脉”，看见树顶间的青天，看见 ……令眼睛望得可远可细仿佛，仿佛可以看到天涯海角那无尽的脚边——也不过是 一片极静的幽林
③前几天，我偶然在中午的时候去了 植物园满溢的阳光到处洒上了金粉，连曲径上的小碎石都艳 了起来一切的静依然静着，却不知由哪儿飞来了许多花的访客——那些横飞的蜜蜂草地上躲躲藏藏的苜蓿透露着若隐若现的紫色消息，一只淘气的蜂把它传给旁边的草花那野花像一朵淡黄的云，轻柔得仿佛轻风一吹就会散那只蜜蜂一站到花心上去，花茎就不胜负荷地弯 垂了下来，“太重啦”，仿佛有一声甜美的呼喊，吓得蜂儿直跳起来，花儿才又弹簧似的弹回原位伸直了花梗
1、给加点字选择正确注音
血(xuè xiě )脉 曲(qū qǔ )径 负荷(hè hé )
2、结合上下文解释词语的意思
天涯海角：
不胜负荷：
3、结合 文章 ， 说说 “静，仿佛能使一切增加深度”该如何理解
4、仿照前面一句的内容，在第②段中的两处省略号前的横线上分别补写上一个句子
5、从文中找出一个比喻句和一个拟人句 ，抄写下来
比喻句：
拟人句：
《草虫的村落》 阅读答案
1、参考答案，组对无错字即可
俏(俊俏) 庞(庞大) 烤(烤熟) 巷(小巷) 谥(谥号)
峭(料峭) 宠(宠物) 拷(拷打) 港(港口) 谧(静谧)
2、汉字正确、意思适合即可
静谧(熙攘、喧闹)(安静、宁静)
娇小(高大)(小巧)
勤勉(勤奋、勤快)(懒惰、懒散)
僻静(嘈杂、热闹、喧哗)(背静、幽静)
3、4、5略
含英咀华
1、括号里为正确读音：
血(xuè)脉 曲(qū)径 负荷(hè)
2、意思正确即可：
天涯海角： 形容很远的地方
不胜负荷：尽受不住重量
3、意思对其一及可：
(1)能使人看到平时没有在意或忽略的东西，然后产生思考
( 2)安静中发现生命的美，对生命的感悟
4、语句合理，第一局最好是拟人句，前面的“走路”是拟人;第二句不限制：
听见洞穴里蚂蚁的“吵架”声……看见 树底下幽幽的小花
5、略
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《草虫的村落》是一篇散文，它在表达上颇具特色。充分发挥丰富的想象，运用拟人、比喻等修辞手法，将一个草虫世界生动地展现在大家面前。作者以奇异的想象，追随着一只爬行的小虫，对草虫的村落作了一次奇异的游历，从中反映了作者对大自然、对小生物的喜爱之情。
1、在无限的静谧中，忘了世界，也忘了自己。
“静谧”不仅是环境的清幽，更是心境的宁静，在这样的环境与心境中，作者摆脱了尘世的纷扰和喧嚣所带来的心灵重负和枯寂，使自己的身心重新融于大自然之中。
2、空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了茂盛的森林。一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。
这个空间是在作者的想象中通过放大构筑而成的。这时，细密的草茎组成了茂盛的森林，延绵的草丛变成了一座座森林。迷路的一只小虫，就像一位游侠，穿行在这森林中间。
3、甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！
“灵泉”，形容泉水非同一般，具有灵性。这些甲虫竟然还是音乐爱好者，它们振动翅膀发出声音的时候，便有最优美的音韵像灵泉一般流出来。作者赞美这些音乐演奏者，不仅深深地被它们所吸引，而且觉得它们的音乐胜过人间的'一切音乐，觉得这是只有虫子才能演奏出来的天籁之声。从这段话及末尾的感叹号里，我们可以感受到作者对大自然小生灵的赞美之情。
4、我悠悠忽忽地漫游了一个下午，直至夕阳亲吻着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。
作者对草虫村落的奇异游历竟花了一个下午的时间，那是一种沉醉。“悠悠忽忽”道出了作者对奇异游历的痴迷；“才把我的心灵唤回来”更点明了心灵沉浸在奇异游历的欢快和得意。
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1.会写11个字,正确读写“静谧”、“追随”、“小巷”、“俏丽”、“烘烤”、“音韵”、“演奏”、“探索”、“勤勉”、“漫游”、“亲吻”、“左冲右撞”、“意味深长”、“庞然大物”、“行色匆匆”等词语。
2.引导学生随作者进行一次奇异的游历,从中感受作者热爱自然、热爱生灵的情怀。
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主要内容：《草虫的村落》被纳入人教版小学语文书6年级上册的第3课。此文表现了他热爱大自然，对草虫村落无忧无虑的向往，以及对草虫的喜爱之情。
中心思想：作者以奇异的想象，追随着一只爬行的小虫，对草虫的村落作了一次奇异的游历，从中反映了作者对大自然、对小生物的喜爱之情。
这是一篇散文，它在表达上颇具特色。作者充分发挥丰富的想象，运用拟人、比喻等修辞手法，将一个草虫世界生动地展现在大家面前。
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这是一篇散文，它在表达上颇具特色。作者充分发挥丰富的想象，运用拟人、比喻等修辞手法，将一个草虫世界生动地展现在大家面前。具体如下：
（1）丰富的想象，以虫子的角度来看世界。作者看到一只孤零零地在草丛中爬行的小虫，把它想象成了一位“游侠”；看到花色斑斓的小圆虫，把它们想象成“南国的少女”； 《草虫的村落》首先介绍了作者在一片静谧中忘了世界，也忘了自己，他追随一只爬行的小虫展开了奇异的游历。然后具体地描写了这场经历：草茎变成了粗大的森林，小虫成了游侠，随着草虫与同伴的一路招呼，“我”来到了草虫的村落。在草虫的村落里，“我”看到了熙熙攘攘的黑甲虫村民；看到了“街道”“小巷”；看到了像南国少女般的花色斑斓的小圆虫；看到了像庞然大物似的来访者──蜥蜴；看到了甲虫音乐家的演奏会；看到了“村民们”行色匆匆的生活……最后表达了对草虫村落的深深依恋。
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它们的村子散布在森林边缘的小丘上。这里，很多黑甲虫村民，熙熙攘攘地往来。那只英勇的黑甲虫，走进了村子。我看见在许多同类虫子中间，一只娇小的虫子从洞里跑出来迎接远归者。它们意味深长地对视良久，然后一齐欢跃地走回洞穴里去。
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我的目光为一群音乐演奏者所吸引，它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的!
我的目光顺着僻静的小路探索，我看到“村民们”的劳动生活了。它们一队队不知道从什么地方来，一定是很远很远的地方吧?现在它们归来了，每一个都用前肢推着大过身体两三倍的食物，行色匆匆地赶着路。是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢?
我完全迷惑了，在小虫子的脑海中，究竟蕴藏着多少智慧?我看见测气候者忙于观察气象;工程师忙于建筑设计……各种不同的工作，都有专门的虫子担任。
我还看见了许多许多……
《草虫的村落》阅读题目
1、辨字 组词
俏( ) 庞( ) 烤( ) 巷( ) 谥( )
峭( ) 宠( ) 拷( ) 港( ) 谧( )
2、写出下列词语的 反义词 和 近义词
静谧( )( ) 娇小( )( )
勤勉( )( ) 僻静( )( )
3、按课文填空并回答问题
(1)空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了( )一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里我想它一定是( )吧!
☆从这个 句子 ，我感受到了
(2)甲虫音乐家们( )地振着翅膀，优美的音韵，像( )流了出来
☆从这个句子中，我感受到了
4、随着作者的目光，你在“草虫的村落“看到了些什么?请写下来
5、课文充满了作者奇异的想象和 独特的感受，找出最能表现作者奇异想象和独特感受的语句抄写下来
含英咀华
①我喜欢去植物园，是为了静
②静，仿佛能使一切增加深度，不只是对那些抽象的东西如心灵、寂寞之 类它使我叫见鸟声，听见水声，听见四脚爬虫在草叶间窸窸窣窣的“走路”声，听见 ……令耳朵听得很深它使我看见叶面上的“血脉”，看见树顶间的青天，看见 ……令眼睛望得可远可细仿佛，仿佛可以看到天涯海角那无尽的脚边——也不过是 一片极静的幽林
③前几天，我偶然在中午的时候去了 植物园满溢的阳光到处洒上了金粉，连曲径上的小碎石都艳 了起来一切的静依然静着，却不知由哪儿飞来了许多花的访客——那些横飞的蜜蜂草地上躲躲藏藏的苜蓿透露着若隐若现的紫色消息，一只淘气的蜂把它传给旁边的草花那野花像一朵淡黄的云，轻柔得仿佛轻风一吹就会散那只蜜蜂一站到花心上去，花茎就不胜负荷地弯 垂了下来，“太重啦”，仿佛有一声甜美的呼喊，吓得蜂儿直跳起来，花儿才又弹簧似的弹回原位伸直了花梗
1、给加点字选择正确注音
血(xuè xiě )脉 曲(qū qǔ )径 负荷(hè hé )
2、结合上下文解释词语的意思
天涯海角：
不胜负荷：
3、结合 文章 ， 说说 “静，仿佛能使一切增加深度”该如何理解
4、仿照前面一句的内容，在第②段中的两处省略号前的横线上分别补写上一个句子
5、从文中找出一个比喻句和一个拟人句 ，抄写下来
比喻句：
拟人句：
《草虫的村落》 阅读答案
1、参考答案，组对无错字即可
俏(俊俏) 庞(庞大) 烤(烤熟) 巷(小巷) 谥(谥号)
峭(料峭) 宠(宠物) 拷(拷打) 港(港口) 谧(静谧)
2、汉字正确、意思适合即可
静谧(熙攘、喧闹)(安静、宁静)
娇小(高大)(小巧)
勤勉(勤奋、勤快)(懒惰、懒散)
僻静(嘈杂、热闹、喧哗)(背静、幽静)
3、4、5略
含英咀华
1、括号里为正确读音：
血(xuè)脉 曲(qū)径 负荷(hè)
2、意思正确即可：
天涯海角： 形容很远的地方
不胜负荷：尽受不住重量
3、意思对其一及可：
(1)能使人看到平时没有在意或忽略的东西，然后产生思考
( 2)安静中发现生命的美，对生命的感悟
4、语句合理，第一局最好是拟人句，前面的“走路”是拟人;第二句不限制：
听见洞穴里蚂蚁的“吵架”声……看见 树底下幽幽的小花
5、略
猜你还感兴趣的：
1. 鹦哥岭阅读理解题及答案
2. 初二语文阅读练习题及答案
3. 《逍遥游》中考阅读题的答案
4. 正确的视角阅读题及答案
5. 《关于微的主题阅读》阅读答案
