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三年级下册期中测试卷目录
一、基础苑。
1、读拼音，写词语。
yǎn zòu chèn shān kū long ōu zhōu shú xī
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
bēi cǎn píjuàn yīshang pán chan chén mò
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、组词
稻（ ） 逢（ ） 载（ ） 聚（ ）
蹈（ ） 蓬（ ） 裁（ ） 骤（ ）
二、积累园
1、填空
坚持不（ ） 群（ ）吐( ) （ ）（ ）缤纷
脚（ ）实地 悬（ ）峭（ ） 锲而 ( ) ( )
黑发不知勤学早 ，（ ）。
( ) ， 二月春风似剪刀。
花盆里长不出苍松，（ ）
日日行，（ ）；常常做，（ ）。
2、按课文内容填空
① 微风吹拂着 的柳丝， 的草， 的叶， 的花，都像赶集似的 ，形成了 。
②《春日》的作者是 朝的 ，这首诗中流传最广的名句是 。
③当我们看见别人（ ）的时候，不要（ ），要（ ）。
三、阅读室
（一）
荷花已经开了不少了。
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
有的才展开两三片花瓣儿。
有的花瓣儿全都展开了，露出了嫩黄色的小莲蓬。
有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
1、 用“——”划出描写荷叶的句子。
这句话中（ ）写出了荷叶的颜色美；（ ）写出了荷叶的形态美；（ ）（ ）写出了荷叶的多和密。
2、 作者仔细观察了三种白荷花开放的姿势：（ ）、（
）、（ ）。
3、 把文中的比喻句抄写在下面。
这句用 比喻
4、 用“有的……有的……有的……”写一段话。
（二） 肥 皂 泡
“你瞧，肥皂泡多美丽，那样绚烂多彩。
”
听了人们的赞扬，肥皂泡飘飘然起来。
它炫耀地昂起高傲的七彩头颅，向上飘呀飘。
一只蝴蝶飞经它身边时，向它问好，它不理睬。
一只小鸟飞经它身旁向它问候，它也装作没看见。
它觉得自己是世界上最美丽的公主，它们怎么有资格跟它说话呢。
它升呀升……“啪”的一声，它破了。
于是有人说：“肥皂泡完全是借太阳的光芒才会那样光彩夺目，有啥值得骄傲的？离开了太阳光的折射，它充其量不过是个腹中空空让人不屑一顾的小汽泡罢了。
”
肥皂泡听了，后悔莫及，几滴悔恨的泪落在地上。
它要从此真正脚踏实地，哪怕只做一滴滋润大地的小水滴。
1、联系上下文解释。
光彩夺目：__________________ ______
不屑一顾：______________________
2、肥皂泡为什么飘飘然？它怎样飘飘然？结果怎样？
答：____________________________________________________________
______________________________________________________________ _
3、联系上下文想象，并写下来。
肥皂泡听了人们的话，后悔莫及。
它当时可能想些什么？
________________________________________________________________
________________________________________________________________
4、从这则故事中你懂得了什么？
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
四、习作园
同学们都喜欢做游戏。
想一想做过哪些游戏，请选择让你最高兴的一次游戏写下来。
注意写清楚游戏的名称，游戏的过程；重点写一写游戏怎样有趣、好玩。
注意把句子写通顺，不写错别字。
三年级下学期期中试题 姓名
一、我会写（看拼音写词语）（10分）
zēng tiān shū shì xiàn mù kū lòng dīng zhǔ
二、小法官。
（正确的打“√”，不正确的打“×”）（8分）
1．“脾气”的“脾”是左右结构，它的第十笔是“竖”。
（ ）
2．“调”在“调动”“调节”中的读音都是“tiáo”。
（ ）
3．《亡羊补牢》的“亡”字是死亡的意思。
（ ）
4．“我昨天好像看见他了”是比喻句。
（ ）
三、词语大分家。
（先补充词语，再把同一类词写在一起，填序号）（9分）
①（ ）峦（ ）翠 ②群芳吐（ ） ③ 惊（ ）之鸟
④业（ ）于勤 ⑤（ ）尽全力 ⑥亡羊（ ）（ ）
⑦苍（ ）欲（ ） ⑧（ ）踏（ ）地 ⑨南（ ）北（ ）
描写景物： 寓言故事： 学习态度：
四、给加点字选择正确的解释，并把序号填在括号里。
（7分）
拥：①抱；②围着；③挤着走；④拥护。
1．拥政爱民。
（ ）
2．大家都拥到前边去了。
（ ）
3．一群青年拥着一位老师走出大学校门口。
（ ）
4．两位老人紧紧地拥抱在一起。
（ ）
启：①打开；②开导；③开始。
5．启动电气设备。
（ ）
6．考试卷上有启封线。
（ ）
7．教师用巧妙的方法启发同学们的智力。
（ ）
五、送词回家（8分）
虽然 突然 寂然
1．他（ ）离开了我们，但是永远活在我们心中。
2．同学们回答问题时，教室里（ ）无声，没有人举手，没有人说话。
平静 宁静 安静
1．他激动的心情，无法（ ）下来。
2．同学们（ ）地坐在电影院里看电影。
六、日积月累。
（8分）
1．写出两个含有动物名称的成语： 、 。
（2分）
2．写出两个含有时间的格言：
，（2分）
3．填空。
（4分）
(1)万壑树参天， 。
(2)我忽然觉得自己仿佛 ，站在阳光里。
(3)日日行， ；常常做， 。
七、用下列词语组成两个意思不同的句子。
（4分）
接 火车站 爸爸 妈妈 我 到 和
1．
2．
八、我们学了不少诗，下面请你默写一首你最喜欢的诗，并写出作者是谁，答出这首诗表达了作者怎样的思想感情。
（7分）
九、精彩回放。
（14分）
翠鸟（ ）停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地（ ）苇秆。
它的颜色非常（ ）。
头上的羽毛像橄榄色的头巾，（ ）了翠绿色的花纹。
背上的羽毛像浅绿色的外衣。
腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。
它小巧玲珑，一双（ ）灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。
1．在括号里填上原文词语。
（5分）
2．选文共有 句话。
（1分）
3．写出短文中表示颜色的词语。
（2分）
4．“腹部的羽毛像赤褐色的衬衫”，用加点的字仿写一句话。
（2分）
5．短文是通过哪几个方面来描写翠鸟的？（4分）
十、习作小乐园。
（25分）
小朋友们，母亲节到了，送给妈妈的礼物准备好了吗？送一个自己亲手制作的礼物，送给妈妈。
写一写自己是怎样做的？要求写出制作方法和具体过程。
自拟题目。
四、每词1分，共6分。
鸦雀无声 和颜悦色 连绵起伏
脚踏实地 苍翠欲滴 聚精会神
五、每题1分，共10分。
1.B 2.C B 3.C 4.C 5.A 6.B 7.C 8.B 9.A
六、每空一分，共21分
1、鲜艳 聚拢 光彩夺目 2、长途跋涉 疲劳 饥寒交迫
3、减少 裸露 一栋栋 各式各样 应有尽有
4、箭伤 愈合 作痛 悲惨 孤单失群
5、亲身下河知深浅 6、花盆里长不出苍松
7、白首方悔读书迟 8、千山响杜鹃 9、碧玉妆成一树高
三年级下册期中测试卷目录
一、基础苑。
1、读拼音，写词语。
yǎn zòu chèn shān kū long ōu zhōu shú xī
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
bēi cǎn píjuàn yīshang pán chan chén mò
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、组词
稻（ ） 逢（ ） 载（ ） 聚（ ）
蹈（ ） 蓬（ ） 裁（ ） 骤（ ）
二、积累园
1、填空
坚持不（ ） 群（ ）吐( ) （ ）（ ）缤纷
脚（ ）实地 悬（ ）峭（ ） 锲而 ( ) ( )
黑发不知勤学早 ，（ ）。
( ) ， 二月春风似剪刀。
花盆里长不出苍松，（ ）
日日行，（ ）；常常做，（ ）。
2、按课文内容填空
① 微风吹拂着 的柳丝， 的草， 的叶， 的花，都像赶集似的 ，形成了 。
②《春日》的作者是 朝的 ，这首诗中流传最广的名句是 。
③当我们看见别人（ ）的时候，不要（ ），要（ ）。
三、阅读室
（一）
荷花已经开了不少了。
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
有的才展开两三片花瓣儿。
有的花瓣儿全都展开了，露出了嫩黄色的小莲蓬。
有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
1、 用“——”划出描写荷叶的句子。
这句话中（ ）写出了荷叶的颜色美；（ ）写出了荷叶的形态美；（ ）（ ）写出了荷叶的多和密。
2、 作者仔细观察了三种白荷花开放的姿势：（ ）、（
）、（ ）。
3、 把文中的比喻句抄写在下面。
这句用 比喻
4、 用“有的……有的……有的……”写一段话。
（二） 肥 皂 泡
“你瞧，肥皂泡多美丽，那样绚烂多彩。
”
听了人们的赞扬，肥皂泡飘飘然起来。
它炫耀地昂起高傲的七彩头颅，向上飘呀飘。
一只蝴蝶飞经它身边时，向它问好，它不理睬。
一只小鸟飞经它身旁向它问候，它也装作没看见。
它觉得自己是世界上最美丽的公主，它们怎么有资格跟它说话呢。
它升呀升……“啪”的一声，它破了。
于是有人说：“肥皂泡完全是借太阳的光芒才会那样光彩夺目，有啥值得骄傲的？离开了太阳光的折射，它充其量不过是个腹中空空让人不屑一顾的小汽泡罢了。
”
肥皂泡听了，后悔莫及，几滴悔恨的泪落在地上。
它要从此真正脚踏实地，哪怕只做一滴滋润大地的小水滴。
1、联系上下文解释。
光彩夺目：__________________ ______
不屑一顾：______________________
2、肥皂泡为什么飘飘然？它怎样飘飘然？结果怎样？
答：____________________________________________________________
______________________________________________________________ _
3、联系上下文想象，并写下来。
肥皂泡听了人们的话，后悔莫及。
它当时可能想些什么？
________________________________________________________________
________________________________________________________________
4、从这则故事中你懂得了什么？
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
四、习作园
同学们都喜欢做游戏。
想一想做过哪些游戏，请选择让你最高兴的一次游戏写下来。
注意写清楚游戏的名称，游戏的过程；重点写一写游戏怎样有趣、好玩。
注意把句子写通顺，不写错别字。
三年级下学期期中试题 姓名
一、我会写（看拼音写词语）（10分）
zēng tiān shū shì xiàn mù kū lòng dīng zhǔ
二、小法官。
（正确的打“√”，不正确的打“×”）（8分）
1．“脾气”的“脾”是左右结构，它的第十笔是“竖”。
（ ）
2．“调”在“调动”“调节”中的读音都是“tiáo”。
（ ）
3．《亡羊补牢》的“亡”字是死亡的意思。
（ ）
4．“我昨天好像看见他了”是比喻句。
（ ）
三、词语大分家。
（先补充词语，再把同一类词写在一起，填序号）（9分）
①（ ）峦（ ）翠 ②群芳吐（ ） ③ 惊（ ）之鸟
④业（ ）于勤 ⑤（ ）尽全力 ⑥亡羊（ ）（ ）
⑦苍（ ）欲（ ） ⑧（ ）踏（ ）地 ⑨南（ ）北（ ）
描写景物： 寓言故事： 学习态度：
四、给加点字选择正确的解释，并把序号填在括号里。
（7分）
拥：①抱；②围着；③挤着走；④拥护。
1．拥政爱民。
（ ）
2．大家都拥到前边去了。
（ ）
3．一群青年拥着一位老师走出大学校门口。
（ ）
4．两位老人紧紧地拥抱在一起。
（ ）
启：①打开；②开导；③开始。
5．启动电气设备。
（ ）
6．考试卷上有启封线。
（ ）
7．教师用巧妙的方法启发同学们的智力。
（ ）
五、送词回家（8分）
虽然 突然 寂然
1．他（ ）离开了我们，但是永远活在我们心中。
2．同学们回答问题时，教室里（ ）无声，没有人举手，没有人说话。
平静 宁静 安静
1．他激动的心情，无法（ ）下来。
2．同学们（ ）地坐在电影院里看电影。
六、日积月累。
（8分）
1．写出两个含有动物名称的成语： 、 。
（2分）
2．写出两个含有时间的格言：
，（2分）
3．填空。
（4分）
(1)万壑树参天， 。
(2)我忽然觉得自己仿佛 ，站在阳光里。
(3)日日行， ；常常做， 。
七、用下列词语组成两个意思不同的句子。
（4分）
接 火车站 爸爸 妈妈 我 到 和
1．
2．
八、我们学了不少诗，下面请你默写一首你最喜欢的诗，并写出作者是谁，答出这首诗表达了作者怎样的思想感情。
（7分）
九、精彩回放。
（14分）
翠鸟（ ）停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地（ ）苇秆。
它的颜色非常（ ）。
头上的羽毛像橄榄色的头巾，（ ）了翠绿色的花纹。
背上的羽毛像浅绿色的外衣。
腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。
它小巧玲珑，一双（ ）灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。
1．在括号里填上原文词语。
（5分）
2．选文共有 句话。
（1分）
3．写出短文中表示颜色的词语。
（2分）
4．“腹部的羽毛像赤褐色的衬衫”，用加点的字仿写一句话。
（2分）
5．短文是通过哪几个方面来描写翠鸟的？（4分）
十、习作小乐园。
（25分）
小朋友们，母亲节到了，送给妈妈的礼物准备好了吗？送一个自己亲手制作的礼物，送给妈妈。
写一写自己是怎样做的？要求写出制作方法和具体过程。
自拟题目。
四、每词1分，共6分。
鸦雀无声 和颜悦色 连绵起伏
脚踏实地 苍翠欲滴 聚精会神
五、每题1分，共10分。
1.B 2.C B 3.C 4.C 5.A 6.B 7.C 8.B 9.A
六、每空一分，共21分
1、鲜艳 聚拢 光彩夺目 2、长途跋涉 疲劳 饥寒交迫
3、减少 裸露 一栋栋 各式各样 应有尽有
4、箭伤 愈合 作痛 悲惨 孤单失群
5、亲身下河知深浅 6、花盆里长不出苍松
7、白首方悔读书迟 8、千山响杜鹃 9、碧玉妆成一树高
