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记金华的双龙洞课文电子版目录
苏教版正文全文按游览顺序，可分为四段:第一段(第一节)，交代作者游览金华双龙洞的时间和双龙洞的地点。
第二段(第2、3小节)，作者从金华城出发，经过罗甸，渐渐入山，是一路上经过的地方和看到的景色。
先写山，再写溪流，最后引出描写的重点双龙洞:“那溪流是从洞里出来的。”
第三段(第4、5、6、7小节)分别是参观外洞、内洞的情景。
第四节先写洞口看山的感觉，然后具体描写外洞，写出外洞口“宽”中“大”的特点。
最后提到泉水，说明了泉水的流向。
水往洞的右侧流，这就是外洞。
第五节是作者从外洞通洞入内洞的情况，这一节写得很详细，可分为五层:第一层写泉水来路，承接上文，自然过渡，引出下文。
第二层表示水流出的洞的大小。
第三层写着小船的形状，让人明确地认识到洞有多小。
第四段介绍钻洞进去的方法。
第五段写着通过洞进入里洞的感觉。
先把穿洞之前的心情和准备写下来，再把穿洞时的感觉写下来，读起来会有临场感。
第6、7小节写作者游览内洞时的情景，这部分是文章的重点，可分为四层:第一层写“黑”，“内洞漆黑”。
第二层是“奇”。
借着汽油灯，最先看到的是“蜿蜒在天花板上的双龙”，接着是“石钟乳和石笋”。
第三段写“大”。
“内洞比外洞大得多，能进十户左右。
第四层写水的“源”。
他说:“上面的源头在黑色的深石洞中。”并指明了泉水的发祥地，同时也指明了双龙洞的尽头。
这一段主要写内孔的“黑”、“奇”、“大”三个特点。
第四段(8)，打开洞，自然地结束文章。
这篇文章层次分明，条理清楚。
一种是按照游览顺序划分段落。二是另有一条水线连接全文，有两条线:游线和水线同时贯穿全文。
就分段来说，有的学生把第4节当作第3段，第5节当作第4段，第6、7节当作第5段，也可以把整体分成6段。
2、《记金华双龙洞》作者的游览顺序是路上→(洞口)→(洞外)→(洞隙)→(洞内);泉水流动的路线是文章的另一条线索:“一路向溪”、“溪流出洞”、“泉水向右流”、“”、“”、“上源在深深的黑色石洞中。
“虾很乱啊。”
游览顺序;金华城→罗甸→入山→洞口→外洞→孔隙→内洞→出洞
泉水来路:深黑石洞→内洞→外洞→洞→山下
两条线索巧妙地交织在一起，不仅使全文的脉络清晰，而且使事物的方位、方向和作者观察的角度以及移动的线索的非常清晰。
[在紧急课通里。]
记金华的双龙洞课文电子版目录
苏教版正文全文按游览顺序，可分为四段:第一段(第一节)，交代作者游览金华双龙洞的时间和双龙洞的地点。
第二段(第2、3小节)，作者从金华城出发，经过罗甸，渐渐入山，是一路上经过的地方和看到的景色。
先写山，再写溪流，最后引出描写的重点双龙洞:“那溪流是从洞里出来的。”
第三段(第4、5、6、7小节)分别是参观外洞、内洞的情景。
第四节先写洞口看山的感觉，然后具体描写外洞，写出外洞口“宽”中“大”的特点。
最后提到泉水，说明了泉水的流向。
水往洞的右侧流，这就是外洞。
第五节是作者从外洞通洞入内洞的情况，这一节写得很详细，可分为五层:第一层写泉水来路，承接上文，自然过渡，引出下文。
第二层表示水流出的洞的大小。
第三层写着小船的形状，让人明确地认识到洞有多小。
第四段介绍钻洞进去的方法。
第五段写着通过洞进入里洞的感觉。
先把穿洞之前的心情和准备写下来，再把穿洞时的感觉写下来，读起来会有临场感。
第6、7小节写作者游览内洞时的情景，这部分是文章的重点，可分为四层:第一层写“黑”，“内洞漆黑”。
第二层是“奇”。
借着汽油灯，最先看到的是“蜿蜒在天花板上的双龙”，接着是“石钟乳和石笋”。
第三段写“大”。
“内洞比外洞大得多，能进十户左右。
第四层写水的“源”。
他说:“上面的源头在黑色的深石洞中。”并指明了泉水的发祥地，同时也指明了双龙洞的尽头。
这一段主要写内孔的“黑”、“奇”、“大”三个特点。
第四段(8)，打开洞，自然地结束文章。
这篇文章层次分明，条理清楚。
一种是按照游览顺序划分段落。二是另有一条水线连接全文，有两条线:游线和水线同时贯穿全文。
就分段来说，有的学生把第4节当作第3段，第5节当作第4段，第6、7节当作第5段，也可以把整体分成6段。
2、《记金华双龙洞》作者的游览顺序是路上→(洞口)→(洞外)→(洞隙)→(洞内);泉水流动的路线是文章的另一条线索:“一路向溪”、“溪流出洞”、“泉水向右流”、“”、“”、“上源在深深的黑色石洞中。
“虾很乱啊。”
游览顺序;金华城→罗甸→入山→洞口→外洞→孔隙→内洞→出洞
泉水来路:深黑石洞→内洞→外洞→洞→山下
两条线索巧妙地交织在一起，不仅使全文的脉络清晰，而且使事物的方位、方向和作者观察的角度以及移动的线索的非常清晰。
[在紧急课通里。]
