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16年级必背古诗可打印目录
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1.《登高》——杜甫。
2.《江南逢李龟年》——杜甫。
3.《梅花》——王安石。
4.《赋得古原草送别》——白居易。
5.《静夜思》——李白。
6.《将进酒》——李白。
7.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》——李白。
8.《鹿柴》——王之涣。
9.《望岳》——杜甫。
10.《春晓》——孟浩然。
11.《早春呈水部张十八员外》——韩愈。
12.《登鹳雀楼》——王之涣。
13.《赋得古原草送别》——白居易。
14.《江畔独步寻花》——杜甫。
15.《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首》——陆游。
16.《桂枝香·世情薄》——唐婉。
17.《池上》——白居易。
18.《长恨歌》——白居易。
19.《绝句》——杜甫。
20.《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》——苏轼"。
1-6年级必背古诗如下：
1、《咏鹅》：这是一首描写鹅的古诗，内容为“鹅鹅鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
”这首诗描绘了鹅的可爱形象，尤其是“曲项向天歌”的描写，使得读者能够感受到鹅的自由与生动。
2、《登鹳雀楼》：这是唐代诗人王之涣的一首名篇，内容为“白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
”这首诗以壮丽的画面描绘了登高远望的情景，表达了积极向上的精神。
3、《春晓》：这是诗人孟浩然的一首名篇，内容为“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
”这首诗描绘了春天的美好和生命的短暂，表达了对生命的珍视和对自然的敬畏。
4、《静夜思》：这是唐代诗人李白的名篇，内容为“床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
”这首诗以明亮的月光为背景，表达了离乡思乡之情。
5、《悯农》：这是唐代诗人李绅的一首名篇，内容为“锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
”这首诗描绘了农民的辛勤劳动和粮食的不易，表达了对劳动人民的深切同情和敬意。
6、《江雪》：这是唐代诗人柳宗元的一首名篇，内容为“千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
”这首诗以寒江雪景为背景，描绘了一位老渔夫在孤独中坚韧不拔的形象，表达了坚韧不拔的精神。
7、《相思》：这是唐代诗人王维的一首名篇，内容为“红豆生南国，春来发几枝。
愿君多采撷，此物最相思。
”这首诗以红豆为象征，表达了对远方亲友的思念之情。
8、《回乡偶书》：这是唐代诗人贺知章的一首名篇，内容为“少小离家老大回，乡音无改鬓毛催。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
”这首诗以回乡的视角，表达了对故乡的眷恋和人生的感慨。
9、《鹿柴》：这是唐代诗人王之涣的一首名篇，内容为“空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
”这首诗以鹿柴（山名）为背景，描绘了空山的幽静和神秘之美，表达了对大自然的敬畏之情。
10、《杂诗》：这是唐代诗人王维的一首名篇，内容为“君自故乡来，应知故乡事。
来日绮窗前，寒梅著花未？”这首诗以杂诗的形式，表达了对故乡的思念和对亲人的牵挂。
背古诗的技巧：
1、理解诗意：在背诵之前，首先要理解古诗的含义和背景。
了解诗人所要表达的情感和意境，能够帮助我们更好地记忆和背诵。
2、分段背诵：将长诗分成若干小段，逐一背诵。
这种方法可以降低背诵的难度，同时也有助于我们更好地理解和消化诗意。
3、朗读与默读结合：大声朗读古诗，可以帮助我们更好地感受诗歌的韵律和节奏；而默读则可以帮助我们专注于诗意和表达。
两者结合，能够提高背诵效率。
4、寻找韵律和节奏：古诗往往具有独特的韵律和节奏。
尝试找到这些韵律和节奏，并跟着它们进行背诵，可以让背诵过程更加顺畅。
5、运用联想和想象：根据诗意，运用联想和想象，将诗歌中的场景和形象具象化。
这样可以使古诗更加生动有趣，也更容易记住。
1、《绝句》杜甫：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
2、《咏鹅》骆宾王：鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
3、《登鹳雀楼》王之焕：白日依山尽，黄河入海流，欲穷千里目，更上一层楼。
4、《春晓》孟浩然：春眠不觉晓，处处闻啼鸟，夜来风雨声，花落知多少。
5、《宿建德江》孟浩然：移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
6、《鹿柴》王维：空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
7、《竹里馆》王维：独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
8、《绝句》杜甫：迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
9、《静夜思》李白：床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
10、《古朗月行》李白：小时不识月，呼作白玉盘，又疑瑶台镜，飞在青云端。
11、《秋浦歌》李白：白发三千丈，缘愁似个长。
不知明镜里，何处得秋霜。
12、《江雪》柳宗元：千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
13、《寻隐者不遇》贾岛：松下问童子，言师采药去，只在此山中，云深不知处。
14、《忆江南》白居易：江南好，风景旧曾谙。
日出江花红胜火。
春来江水绿如蓝，能不忆江南?
15、《早发白帝城》李白：朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
16、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》李白：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
17、《乐游原》李商隐：向晚意不适，驱车登古原。
夕阳无限好，只是近黄昏!
18、《梅花》王安石：墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来。
19、《塞下曲》卢纶：月黑雁飞高，单于夜遁逃。
欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
20、《江上渔者》范仲淹：江上往来人，但爱鲈鱼美。
君看一叶舟，出没风波里。
21、《回乡偶书》贺知章：少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
22、《咏柳》贺知章：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
23、《凉州词》王之涣：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
24、《送元二使安西》王维：渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
小学一至六年级必背古诗词如下：
1、《绝句》唐·杜甫。
迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
2、《鸟鸣涧》唐·王维。
人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
3、《咏柳》唐·贺知章。
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
4、《清明》唐·杜牧。
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
5、《晚春》唐·韩愈。
草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
6、《大林寺桃花》唐·白居易。
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
长恨春归无觅处，不知转入此中来。
7、《题都城南庄》唐·崔护。
去年今日此门中，人面桃花相映红。
人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
8、《送元二使安西》唐·王维。
渭城朝雨？徘岢荆？客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
9.《江南春绝句》唐·杜牧。
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
10、《游园不值》宋·叶绍翁。
应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
11、《村居》清·高鼎。
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。
12、《早春呈水部张十八员外》唐·韩愈。
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
13、《江畔独步寻花》唐·杜甫。
黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
14、《相思》唐·王维。
红豆生南国，春来发几枝。
愿君多采撷，此物最相思。
15、《春晓》唐·孟浩然。
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
古诗的由来
古诗的由来可以追溯到中国古代汉族的诗歌创作。
在时间上，古诗主要指1840年鸦片战争以前的中国诗歌作品。
从格律上看，古诗可分为古体诗和近体诗。
古体诗也被称为古诗或古风，而近体诗在唐代之后逐渐消亡。
古诗的创作方式有多种，包括个人创作、集体创作和宫廷创作等。
个人创作是指诗人个人通过观察自然、社会和生活，结合自己的感受和思考进行创作。
集体创作则是多人共同参与，如民间歌谣和乐府诗歌等。
古诗的题材和内容也十分广泛，包括山水田园、边塞从军、思乡怀人、历史事件、神话传说等。
这些诗歌或表达情感，或反映社会现实，或寄托理想，或记录历史事件，成为中华文化的重要组成部分。
16年级必背古诗可打印目录
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1.《登高》——杜甫。
2.《江南逢李龟年》——杜甫。
3.《梅花》——王安石。
4.《赋得古原草送别》——白居易。
5.《静夜思》——李白。
6.《将进酒》——李白。
7.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》——李白。
8.《鹿柴》——王之涣。
9.《望岳》——杜甫。
10.《春晓》——孟浩然。
11.《早春呈水部张十八员外》——韩愈。
12.《登鹳雀楼》——王之涣。
13.《赋得古原草送别》——白居易。
14.《江畔独步寻花》——杜甫。
15.《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首》——陆游。
16.《桂枝香·世情薄》——唐婉。
17.《池上》——白居易。
18.《长恨歌》——白居易。
19.《绝句》——杜甫。
20.《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》——苏轼"。
1-6年级必背古诗如下：
1、《咏鹅》：这是一首描写鹅的古诗，内容为“鹅鹅鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
”这首诗描绘了鹅的可爱形象，尤其是“曲项向天歌”的描写，使得读者能够感受到鹅的自由与生动。
2、《登鹳雀楼》：这是唐代诗人王之涣的一首名篇，内容为“白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
”这首诗以壮丽的画面描绘了登高远望的情景，表达了积极向上的精神。
3、《春晓》：这是诗人孟浩然的一首名篇，内容为“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
”这首诗描绘了春天的美好和生命的短暂，表达了对生命的珍视和对自然的敬畏。
4、《静夜思》：这是唐代诗人李白的名篇，内容为“床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
”这首诗以明亮的月光为背景，表达了离乡思乡之情。
5、《悯农》：这是唐代诗人李绅的一首名篇，内容为“锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
”这首诗描绘了农民的辛勤劳动和粮食的不易，表达了对劳动人民的深切同情和敬意。
6、《江雪》：这是唐代诗人柳宗元的一首名篇，内容为“千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
”这首诗以寒江雪景为背景，描绘了一位老渔夫在孤独中坚韧不拔的形象，表达了坚韧不拔的精神。
7、《相思》：这是唐代诗人王维的一首名篇，内容为“红豆生南国，春来发几枝。
愿君多采撷，此物最相思。
”这首诗以红豆为象征，表达了对远方亲友的思念之情。
8、《回乡偶书》：这是唐代诗人贺知章的一首名篇，内容为“少小离家老大回，乡音无改鬓毛催。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
”这首诗以回乡的视角，表达了对故乡的眷恋和人生的感慨。
9、《鹿柴》：这是唐代诗人王之涣的一首名篇，内容为“空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
”这首诗以鹿柴（山名）为背景，描绘了空山的幽静和神秘之美，表达了对大自然的敬畏之情。
10、《杂诗》：这是唐代诗人王维的一首名篇，内容为“君自故乡来，应知故乡事。
来日绮窗前，寒梅著花未？”这首诗以杂诗的形式，表达了对故乡的思念和对亲人的牵挂。
背古诗的技巧：
1、理解诗意：在背诵之前，首先要理解古诗的含义和背景。
了解诗人所要表达的情感和意境，能够帮助我们更好地记忆和背诵。
2、分段背诵：将长诗分成若干小段，逐一背诵。
这种方法可以降低背诵的难度，同时也有助于我们更好地理解和消化诗意。
3、朗读与默读结合：大声朗读古诗，可以帮助我们更好地感受诗歌的韵律和节奏；而默读则可以帮助我们专注于诗意和表达。
两者结合，能够提高背诵效率。
4、寻找韵律和节奏：古诗往往具有独特的韵律和节奏。
尝试找到这些韵律和节奏，并跟着它们进行背诵，可以让背诵过程更加顺畅。
5、运用联想和想象：根据诗意，运用联想和想象，将诗歌中的场景和形象具象化。
这样可以使古诗更加生动有趣，也更容易记住。
1、《绝句》杜甫：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
2、《咏鹅》骆宾王：鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
3、《登鹳雀楼》王之焕：白日依山尽，黄河入海流，欲穷千里目，更上一层楼。
4、《春晓》孟浩然：春眠不觉晓，处处闻啼鸟，夜来风雨声，花落知多少。
5、《宿建德江》孟浩然：移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
6、《鹿柴》王维：空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
7、《竹里馆》王维：独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
8、《绝句》杜甫：迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
9、《静夜思》李白：床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
10、《古朗月行》李白：小时不识月，呼作白玉盘，又疑瑶台镜，飞在青云端。
11、《秋浦歌》李白：白发三千丈，缘愁似个长。
不知明镜里，何处得秋霜。
12、《江雪》柳宗元：千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
13、《寻隐者不遇》贾岛：松下问童子，言师采药去，只在此山中，云深不知处。
14、《忆江南》白居易：江南好，风景旧曾谙。
日出江花红胜火。
春来江水绿如蓝，能不忆江南?
15、《早发白帝城》李白：朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
16、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》李白：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
17、《乐游原》李商隐：向晚意不适，驱车登古原。
夕阳无限好，只是近黄昏!
18、《梅花》王安石：墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来。
19、《塞下曲》卢纶：月黑雁飞高，单于夜遁逃。
欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
20、《江上渔者》范仲淹：江上往来人，但爱鲈鱼美。
君看一叶舟，出没风波里。
21、《回乡偶书》贺知章：少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
22、《咏柳》贺知章：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
23、《凉州词》王之涣：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
24、《送元二使安西》王维：渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
小学一至六年级必背古诗词如下：
1、《绝句》唐·杜甫。
迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
2、《鸟鸣涧》唐·王维。
人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
3、《咏柳》唐·贺知章。
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
4、《清明》唐·杜牧。
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
5、《晚春》唐·韩愈。
草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
6、《大林寺桃花》唐·白居易。
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
长恨春归无觅处，不知转入此中来。
7、《题都城南庄》唐·崔护。
去年今日此门中，人面桃花相映红。
人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
8、《送元二使安西》唐·王维。
渭城朝雨？徘岢荆？客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
9.《江南春绝句》唐·杜牧。
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
10、《游园不值》宋·叶绍翁。
应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
11、《村居》清·高鼎。
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。
12、《早春呈水部张十八员外》唐·韩愈。
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
13、《江畔独步寻花》唐·杜甫。
黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
14、《相思》唐·王维。
红豆生南国，春来发几枝。
愿君多采撷，此物最相思。
15、《春晓》唐·孟浩然。
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
古诗的由来
古诗的由来可以追溯到中国古代汉族的诗歌创作。
在时间上，古诗主要指1840年鸦片战争以前的中国诗歌作品。
从格律上看，古诗可分为古体诗和近体诗。
古体诗也被称为古诗或古风，而近体诗在唐代之后逐渐消亡。
古诗的创作方式有多种，包括个人创作、集体创作和宫廷创作等。
个人创作是指诗人个人通过观察自然、社会和生活，结合自己的感受和思考进行创作。
集体创作则是多人共同参与，如民间歌谣和乐府诗歌等。
古诗的题材和内容也十分广泛，包括山水田园、边塞从军、思乡怀人、历史事件、神话传说等。
这些诗歌或表达情感，或反映社会现实，或寄托理想，或记录历史事件，成为中华文化的重要组成部分。
