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课时作业本物理八年级电子版目录
关于八年级上册物理课时的作业本如下。
物质有三种基本物理状态:固体、液体和气体。
物质从一种状态向另一种状态变化的过程称为物质状态变化。
物质的变化过程有:熔融:固体→液体(吸热)变成铁，凝固:液体→固体(放热)变成水冰;钢水铸造成车轮，气化:液状→气状(吸热)地面的水一会儿就干了;游上岸的时候身体很冷。
液化:气体→液态(放热)早晨，是草木上的小水滴;清晨浓雾，升华:固体→汽态(吸热)衣箱里的樟脑丸逐渐变小;冬天在外面冻着的衣服也会变干。
凝华:汽态→固体(散热)冬天，是车窗玻璃上的冰花;屋顶上结了霜。
注意:夏天，冰棍周围会出现“白气”。固体水(冰棍)升华为水蒸气(气态水看不到)。
把它变成液状的东西就是“白气”。
水蒸气(气态的水)造成的烧伤比液态水更严重。需要从气体向液体释放热量。
声学现象的基础知识。
1、所有发出声音的物体都会振动，振动停止，声音也就停止。
固体、液体、气体都可以通过振动发出声音。
声音的传播需要介质(固体、液体、气体)。
3、真空无法传递声音。声音以波的形式传播。
4、声速与介质的种类和温度有关，一般来说，声音在固体中最快，在液体中最快，在气体中最慢;声音在空气中的传播速度是340米。
5、听声音的过程声波—鼓膜振动—听小骨振动—大脑骨传道:声波—头骨—颌骨—听觉神经—大脑
6、双耳效应:声音传到双耳的时间和强弱不同。
用双耳效果能分辨声音的方向，做出立体感。
7、声音的高低。
频率:每秒振动的数量，反映振动的速度，物体振动越快，频率越大。
音调的高低与发声体振动的频率有关，频率越大音调越高，频率越低音调也越低。
人的听觉是20hz ~ 200hz。
响度是指声音的大小。
振幅是振动的大小。
响度与发声体的振幅有关，振幅越大，响度越大。另外，与发声体的距离有关，距离越远，声音越分散，响度越小。
音色是指声音的特征。
音色与发声体的构造和材料有关。
10、音调、音色、响度是声音的三要素。
但是，音调高的声音的响度不一定就大，相反，响度大的声音的响度也不一定大。
11、四大污染:噪音污染、大气污染、水污染、固体废弃物污染。
物理上的噪声是发声体不规则振动发出的声音。
从环境保护的角度来看，所有干扰人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们听到的声音产生干扰的声音。
12、分贝(dB):表示声音的强弱。
0db:是人能听到的最微弱的声音。
30 - 40db:在理想的安静环境中，为了保证休息和睡眠，dB不应超过50db。为了工作和学习的需要，不能超过70db。为了保护听力，不能超过90db。
13、声音可以传递信息，例如:超声波检查，可以传递能量，例如:洗手表，剔石头。
蝙蝠利用回声定位目标的方法被称为回声定位，基于回声定位原理发明了声呐。
14 .原声和回声的间隔必须大于0.1秒(或距离障碍物17米)才会产生回声。
回声距离:2s=vt。
第八章第一节课牛顿第一定律的答案。
[知识整理]1、静止等速直线运动。
2、不需要抵抗。
[课堂作业]1、(1)速度。
(2)长?是一条小等速直线。
3 .牛顿第一定律
2、D
3、A
4、C
[课后作业]5、推理能力和运动
6、C
7、D
8、C
9、B
10、C。
11、(1)小车，长板。
(2)实验方法:用力推小车在水平放置的长板上运动，然后消除推力实验现象:小车继续在长板上运动(答案合理即可)
第八章第二节牛顿第一定律(2)的答案。
[知识整理]1、静止等速直线运动。
2、静止匀速直线运动
[课堂作业]1、左惯性
2、锤柄继续向下运动
3、D
4、C
5、B。
6、快速挥手的时候。水滴和手一起运动。手的动作一停止，水滴就会因惯性向前移动，被甩下来
[课后作业]7、惯性车行驶时，保持前后车距一定。
8、惯性静止
9、减速惯性
10、跳远前助跑司机必须系好安全带。
(恰当的回答即可)
11、C。
12、D
13、A
14、D
15、B。
16 .在车启动之前，人和车都是静止的。汽车发动时，脚靠摩擦力运动，而人的上半身因惯性而保持静止状态，所以很容易向后倒。
第八章第三节“二力平衡的答案”。
[知识整理]1、静止等速直线运动平衡
2、相同的东西与相同的相反是同一条直线。
[课堂作业]1、4垂直方向
2、50水平向左。
3、D
4、C
5、A
6、如图所示。
[放学后作业]7、10级往左是18。
8、10>10>垂直。
9d13d。
10d14a
11d15d
12c。
课时作业本物理八年级电子版目录
关于八年级上册物理课时的作业本如下。
物质有三种基本物理状态:固体、液体和气体。
物质从一种状态向另一种状态变化的过程称为物质状态变化。
物质的变化过程有:熔融:固体→液体(吸热)变成铁，凝固:液体→固体(放热)变成水冰;钢水铸造成车轮，气化:液状→气状(吸热)地面的水一会儿就干了;游上岸的时候身体很冷。
液化:气体→液态(放热)早晨，是草木上的小水滴;清晨浓雾，升华:固体→汽态(吸热)衣箱里的樟脑丸逐渐变小;冬天在外面冻着的衣服也会变干。
凝华:汽态→固体(散热)冬天，是车窗玻璃上的冰花;屋顶上结了霜。
注意:夏天，冰棍周围会出现“白气”。固体水(冰棍)升华为水蒸气(气态水看不到)。
把它变成液状的东西就是“白气”。
水蒸气(气态的水)造成的烧伤比液态水更严重。需要从气体向液体释放热量。
声学现象的基础知识。
1、所有发出声音的物体都会振动，振动停止，声音也就停止。
固体、液体、气体都可以通过振动发出声音。
声音的传播需要介质(固体、液体、气体)。
3、真空无法传递声音。声音以波的形式传播。
4、声速与介质的种类和温度有关，一般来说，声音在固体中最快，在液体中最快，在气体中最慢;声音在空气中的传播速度是340米。
5、听声音的过程声波—鼓膜振动—听小骨振动—大脑骨传道:声波—头骨—颌骨—听觉神经—大脑
6、双耳效应:声音传到双耳的时间和强弱不同。
用双耳效果能分辨声音的方向，做出立体感。
7、声音的高低。
频率:每秒振动的数量，反映振动的速度，物体振动越快，频率越大。
音调的高低与发声体振动的频率有关，频率越大音调越高，频率越低音调也越低。
人的听觉是20hz ~ 200hz。
响度是指声音的大小。
振幅是振动的大小。
响度与发声体的振幅有关，振幅越大，响度越大。另外，与发声体的距离有关，距离越远，声音越分散，响度越小。
音色是指声音的特征。
音色与发声体的构造和材料有关。
10、音调、音色、响度是声音的三要素。
但是，音调高的声音的响度不一定就大，相反，响度大的声音的响度也不一定大。
11、四大污染:噪音污染、大气污染、水污染、固体废弃物污染。
物理上的噪声是发声体不规则振动发出的声音。
从环境保护的角度来看，所有干扰人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们听到的声音产生干扰的声音。
12、分贝(dB):表示声音的强弱。
0db:是人能听到的最微弱的声音。
30 - 40db:在理想的安静环境中，为了保证休息和睡眠，dB不应超过50db。为了工作和学习的需要，不能超过70db。为了保护听力，不能超过90db。
13、声音可以传递信息，例如:超声波检查，可以传递能量，例如:洗手表，剔石头。
蝙蝠利用回声定位目标的方法被称为回声定位，基于回声定位原理发明了声呐。
14 .原声和回声的间隔必须大于0.1秒(或距离障碍物17米)才会产生回声。
回声距离:2s=vt。
第八章第一节课牛顿第一定律的答案。
[知识整理]1、静止等速直线运动。
2、不需要抵抗。
[课堂作业]1、(1)速度。
(2)长?是一条小等速直线。
3 .牛顿第一定律
2、D
3、A
4、C
[课后作业]5、推理能力和运动
6、C
7、D
8、C
9、B
10、C。
11、(1)小车，长板。
(2)实验方法:用力推小车在水平放置的长板上运动，然后消除推力实验现象:小车继续在长板上运动(答案合理即可)
第八章第二节牛顿第一定律(2)的答案。
[知识整理]1、静止等速直线运动。
2、静止匀速直线运动
[课堂作业]1、左惯性
2、锤柄继续向下运动
3、D
4、C
5、B。
6、快速挥手的时候。水滴和手一起运动。手的动作一停止，水滴就会因惯性向前移动，被甩下来
[课后作业]7、惯性车行驶时，保持前后车距一定。
8、惯性静止
9、减速惯性
10、跳远前助跑司机必须系好安全带。
(恰当的回答即可)
11、C。
12、D
13、A
14、D
15、B。
16 .在车启动之前，人和车都是静止的。汽车发动时，脚靠摩擦力运动，而人的上半身因惯性而保持静止状态，所以很容易向后倒。
第八章第三节“二力平衡的答案”。
[知识整理]1、静止等速直线运动平衡
2、相同的东西与相同的相反是同一条直线。
[课堂作业]1、4垂直方向
2、50水平向左。
3、D
4、C
5、A
6、如图所示。
[放学后作业]7、10级往左是18。
8、10>10>垂直。
9d13d。
10d14a
11d15d
12c。
