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二单元:遗迹

《长城赞》罗哲文 《索桥的故事》巴金 《我站在铁索桥上》

拓展:《白鹤梁的沉浮》 《秦始皇陵兵马俑》

三单元:珍惜

《可爱的中国》方志敏 《古诗二首》(别董大 送元二使安西)《城市的标志》张抗抗

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四单元:生命

《野草》 《琥珀》白吉尔 《人生礼赞》朗费罗

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五单元:冲突

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六单元:英雄

《你,浪花的一滴水》魏钢焰 《金色的鱼钩》 《白衣天使》

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七单元:科学的精神

《当代神农氏》 《一个这样的老师》大卫欧文 《詹天佑》

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八单元:告别童年

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六年级下册语文课本人教版电子书

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1 文言文两则

《学弈》选自《孟子·告子》。文章先写弈秋是全国最善于下围棋的人,接着写弈秋教两个学习态度不同的人下棋,学习效果也截然不同,最后写这两个人学习结果不同,并不是因为智力上有多大差别。通过这件事,说明了学习应专心致志,不可三心二意的道理。

《两小儿辩日》选自《列子·汤问》。讲述了孔子路遇两个小孩在争论,一个认为太阳在早晨离人近,一个认为太阳在中午离人近,为此,双方各持一端,争执不下,就连孔子这样博学的人也无法裁决,被两个小孩笑话。故事体现了两小儿善于观察、说话有理有据和孔子实事求是的态度。

①思援弓缴而射之. 这一句是写后一个人学弈时的表现,他虽然看上去在听弈秋教导,心里却在想拉弓箭射天鹅。用对比的方法进行叙述,使结论水到渠成,具有说服力。

②为是其智弗若与?曰:非然也。 这是《学弈》一文的结语,对文中所讲的事情作了结论而未论证,但论证已包含于叙事之中。抓住前面一句“虽与之俱学,弗若之矣”,读懂“弗若之”的原因,明白专心致志地做事和三心二意地做事,结果是完全不相同的。为了加深对这句话的理解,可让学生在小组合作学习中,结合自己的生活实际谈一谈。

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一单元:乐趣

《养花》老舍 《故事二首》(四时田园杂兴)范成大 《山中杂记》冰心

拓展:《爸爸带我去爬树》 《美猴王》吴承恩

二单元:遗迹

《长城赞》罗哲文 《索桥的故事》巴金 《我站在铁索桥上》

拓展:《白鹤梁的沉浮》 《秦始皇陵兵马俑》

三单元:珍惜

《可爱的中国》方志敏 《古诗二首》(别董大 送元二使安西)《城市的标志》张抗抗

拓展:《吾腰千钱》 《爷爷的毡鞋》

四单元:生命

《野草》 《琥珀》白吉尔 《人生礼赞》朗费罗

拓展:《生命奏鸣曲》 《孟子语录》

五单元:冲突

《寓言二则》(矛与盾 鹬蚌相争) 《小抄写员》亚米契斯 《大自然的秘密》波罗蒙赛尔

拓展:《我看见大海了》 《甘罗十二为使臣》

六单元:英雄

《你,浪花的一滴水》魏钢焰 《金色的鱼钩》 《白衣天使》

拓展:《苏武牧羊》 《南沙卫士》

七单元:科学的精神

《当代神农氏》 《一个这样的老师》大卫欧文 《詹天佑》

拓展:《床头上的标签》 《炸药工业之父——诺贝尔》

八单元:告别童年

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小学1-6年级全学科下册电子课本

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1 文言文两则

《学弈》选自《孟子·告子》。文章先写弈秋是全国最善于下围棋的人,接着写弈秋教两个学习态度不同的人下棋,学习效果也截然不同,最后写这两个人学习结果不同,并不是因为智力上有多大差别。通过这件事,说明了学习应专心致志,不可三心二意的道理。

《两小儿辩日》选自《列子·汤问》。讲述了孔子路遇两个小孩在争论,一个认为太阳在早晨离人近,一个认为太阳在中午离人近,为此,双方各持一端,争执不下,就连孔子这样博学的人也无法裁决,被两个小孩笑话。故事体现了两小儿善于观察、说话有理有据和孔子实事求是的态度。

①思援弓缴而射之. 这一句是写后一个人学弈时的表现,他虽然看上去在听弈秋教导,心里却在想拉弓箭射天鹅。用对比的方法进行叙述,使结论水到渠成,具有说服力。

②为是其智弗若与?曰:非然也。 这是《学弈》一文的结语,对文中所讲的事情作了结论而未论证,但论证已包含于叙事之中。抓住前面一句“虽与之俱学,弗若之矣”,读懂“弗若之”的原因,明白专心致志地做事和三心二意地做事,结果是完全不相同的。为了加深对这句话的理解,可让学生在小组合作学习中,结合自己的生活实际谈一谈。

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