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角的初步认识思维导图画法如下：
（1）首先认识角，以角为中心点，向四周发散知识点。了解角的特征：一个顶点，两条边（直的）；角的大小：与两条边叉开的大小有关，与两条边的长短无关；角的画法：定顶点，由这一点引一条直线，画另一条边（直角时，用直角边对准画好的一条边后，沿着另一条直角边，画线）。
（2）然后了解角的分类：认识直角：直角的特点。认识锐角和钝角：锐角比直角小，钝角比直角大。会用三角尺来判断直角、锐角和钝角：吧三角尺上直角的顶点与被比较角的顶点重叠在一起，再将三角尺上直角的一条边与被比角的一条边重合，最后比较三角尺上直角的另一条边与被比角的另一条边，线上为直角，内为锐角，外为钝角。最后画直角、锐角和钝角。
二年级上册第一单元数学思维导图绘画步骤如下：
步骤一：进入知犀在线思维导图网站，点击【免费创作】，选择一个合适的结构，例如【思维导图】。
步骤二：进入画布后，首先输入中心主题【二年级上册数学】，然后按照单元确定二级主题。
角的初步认识思维导图绘画步骤如下：
1、确定中心主题：在白纸空白居中的地方确定中心主题，写上“角的初步认识”。
2、确定二级主题：从中心主题出发，确定四个二级主题，分别是：角的特点、画角的方法、角的分类和特殊角的认识。
3、完善脑图内容：角的特点：画出一个角，标注顶点和两条边，写上“一个顶点，两条边（直的）”。再画出两个角，一个锐角和一个钝角，分别标注顶点和两条边，写上“锐角<直角<钝角”。
4、特殊角的认识：如30度、45度、60度和90度的角。
5、根据需要进一步细化思维导图的内容，比如添加三级、四级主题等。
6、选择合适的颜色和图形，让思维导图更具视觉效果。
角的初步认识思维导图画法如下：
（1）首先认识角，以角为中心点，向四周发散知识点。了解角的特征：一个顶点，两条边（直的）；角的大小：与两条边叉开的大小有关，与两条边的长短无关；角的画法：定顶点，由这一点引一条直线，画另一条边（直角时，用直角边对准画好的一条边后，沿着另一条直角边，画线）。
（2）然后了解角的分类：认识直角：直角的特点。认识锐角和钝角：锐角比直角小，钝角比直角大。会用三角尺来判断直角、锐角和钝角：吧三角尺上直角的顶点与被比较角的顶点重叠在一起，再将三角尺上直角的一条边与被比角的一条边重合，最后比较三角尺上直角的另一条边与被比角的另一条边，线上为直角，内为锐角，外为钝角。最后画直角、锐角和钝角。 回答开门见山重点突出，排版美观，可以成为宝藏藏回答
角的初步认识思维导图绘画步骤如下：
1、确定中心主题：在白纸空白居中的地方确定中心主题，写上“角的初步认识”。
2、确定二级主题：从中心主题出发，确定四个二级主题，分别是：角的特点、画角的方法、角的分类和特殊角的认识。
3、完善脑图内容：角的特点：画出一个角，标注顶点和两条边，写上“一个顶点，两条边（直的）”。再画出两个角，一个锐角和一个钝角，分别标注顶点和两条边，写上“锐角<直角<钝角”。
4、特殊角的认识：如30度、45度、60度和90度的角。
5、根据需要进一步细化思维导图的内容，比如添加三级、四级主题等。
6、选择合适的颜色和图形，让思维导图更具视觉效果。
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（1）首先认识角，以角为中心点，向四周发散知识点。了解角的特征：一个顶点，两条边（直的）；角的大小：与两条边叉开的大小有关，与两条边的长短无关；角的画法：定顶点，由这一点引一条直线，画另一条边（直角时，用直角边对准画好的一条边后，沿着另一条直角边，画线）。
（2）然后了解角的分类：认识直角：直角的特点。认识锐角和钝角：锐角比直角小，钝角比直角大。会用三角尺来判断直角、锐角和钝角：吧三角尺上直角的顶点与被比较角的顶点重叠在一起，再将三角尺上直角的一条边与被比角的一条边重合，最后比较三角尺上直角的另一条边与被比角的另一条边，线上为直角，内为锐角，外为钝角。最后画直角、锐角和钝角。
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3、完善脑图内容：角的特点：画出一个角，标注顶点和两条边，写上“一个顶点，两条边（直的）”。再画出两个角，一个锐角和一个钝角，分别标注顶点和两条边，写上“锐角<直角<钝角”。
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5、根据需要进一步细化思维导图的内容，比如添加三级、四级主题等。
6、选择合适的颜色和图形，让思维导图更具视觉效果。
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（1）首先认识角，以角为中心点，向四周发散知识点。了解角的特征：一个顶点，两条边（直的）；角的大小：与两条边叉开的大小有关，与两条边的长短无关；角的画法：定顶点，由这一点引一条直线，画另一条边（直角时，用直角边对准画好的一条边后，沿着另一条直角边，画线）。
（2）然后了解角的分类：认识直角：直角的特点。认识锐角和钝角：锐角比直角小，钝角比直角大。会用三角尺来判断直角、锐角和钝角：吧三角尺上直角的顶点与被比较角的顶点重叠在一起，再将三角尺上直角的一条边与被比角的一条边重合，最后比较三角尺上直角的另一条边与被比角的另一条边，线上为直角，内为锐角，外为钝角。最后画直角、锐角和钝角。 回答开门见山重点突出，排版美观，可以成为宝藏藏回答
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1、确定中心主题：在白纸空白居中的地方确定中心主题，写上“角的初步认识”。
2、确定二级主题：从中心主题出发，确定四个二级主题，分别是：角的特点、画角的方法、角的分类和特殊角的认识。
3、完善脑图内容：角的特点：画出一个角，标注顶点和两条边，写上“一个顶点，两条边（直的）”。再画出两个角，一个锐角和一个钝角，分别标注顶点和两条边，写上“锐角<直角<钝角”。
4、特殊角的认识：如30度、45度、60度和90度的角。
5、根据需要进一步细化思维导图的内容，比如添加三级、四级主题等。
6、选择合适的颜色和图形，让思维导图更具视觉效果。
