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语文下册期末试卷目录
(10分)tuo mo fan zhuāng jia qī ting rui shi pan chan()()()()一、比，再组词。
(10分)悔、开、裁、辩、诲、截、扰三、我选择正确的音写“──”。
(5分)1。牧羊人修了羊圈(quān juan)。
2。虽然没有竭尽全力，但是他已经尽力了。
3。妈妈开了空调。
4。果园里的很多树已经结果了。
四、我按照说的写单词。
(6分)1。()声音，()惊讶，()是和田2。()()不倦，()()美味，()()如生三。无()无()无()无()无()五、选择适当的词语填空。
(4分)不能离开视线。全部……不是的……但是……但是……还没有……但是……但是……是1。桌子上放着几本书。
2。我看着桌子上的花。
3。无论走到哪里，我都无法忘记我的父母。
4。这本书是我买的，妈妈给我的。
六、我会认真阅读要求，然后按照要求写文章。
(10分)1。我写一句珍惜时间的格言:(2分)2。写一首描写月亮的古诗:(2分)3。歇后语:韩信点兵——()包公断案——()我也再写一个课外积累的歇后语(2分)4。这学期学过的神话故事有:和在课下我还读过的神话故事有:和(2分)5。这学期学的寓言:和6。我在课外读过这样一则寓言。(2分)第二部分阅读感悟(25分)(1)课内阅读。
(11分)老师让这几位同学回到自己的座位，然后说:“提起杨桃，大家都很()。
但是，看()，杨桃的样子也不一样，有时看起来真像五芒星。
所以，当我们看到别人把杨桃画成五芒星的时候，不要忙着笑，要看人家是从什么角度看的。
我们应该相信自己的眼睛，按照看到的样子去画。
这位老师的话和我父亲一样。
他们的能让我受用一生。
1。根据课文的内容把短文补全。
(5分)是2。从括号中选择正确的拼音打“√”。
(4分)教(hui hu che)熟(shu shou)似(si shi)应(yīng ying) 3。你如何理解画横线的句子:(2分)我们应该为人处事。
(二)课外阅读。
(14分)当老人和流浪汉一个流浪汉呜呜地哭着。
“你是谁?为什么哭?”流浪汉说。“我少年时代打琉璃玉，青年时代打纸牌，中年时代打麻将，把财产都输光了。我什么都没剩下，后悔死了。”当老人看着可怜地哭泣的他，说:“如果你能返老还童……”我试探道。“返老还童吗?”流浪汉抬起头看着老人说:“如果再给我一点青春，我就会成为一个好学的人。”“我知道了。”时间老人说着消失了。
我愣住了，低头一看，发现自己变成了一个背着书包的十岁左右的少年。
他想起自己刚才说过的话，向自己所认识的小学走去。
途中，他看到有几个孩子在玩弹珠，不禁手痒起来，插进去玩了起来。
他一如既往地生活着。
到了老年，他又不甘心地哭了起来。
正好遇到了时间老人。
他“扑通”一声跪下，哀求时老人再给他一次青春。
“我做了蠢事!”老人冷笑着说。“给再多的青春，也得不到真正的生命。
当时老人很生气。
从此以后，他给每个人的时间都是一样的，谁也别想多得一分!是1。在文中找到作为下一个词的同义词的单词。
(4分)后悔()央求()如果()依然是()2。在短文中找到合适的词语填空。
(4分)()哭()()问()说了()。模仿语言。
哀求道。()()(3分)是4。读了这篇报道，你有什么感想?(3分)回答。
第三部习作(30分)自己能编出有趣的童话吗?只要试着做，我想一定能做到。
主题是自由的。
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语文下册期末试卷目录
(10分)tuo mo fan zhuāng jia qī ting rui shi pan chan()()()()一、比，再组词。
(10分)悔、开、裁、辩、诲、截、扰三、我选择正确的音写“──”。
(5分)1。牧羊人修了羊圈(quān juan)。
2。虽然没有竭尽全力，但是他已经尽力了。
3。妈妈开了空调。
4。果园里的很多树已经结果了。
四、我按照说的写单词。
(6分)1。()声音，()惊讶，()是和田2。()()不倦，()()美味，()()如生三。无()无()无()无()无()五、选择适当的词语填空。
(4分)不能离开视线。全部……不是的……但是……但是……还没有……但是……但是……是1。桌子上放着几本书。
2。我看着桌子上的花。
3。无论走到哪里，我都无法忘记我的父母。
4。这本书是我买的，妈妈给我的。
六、我会认真阅读要求，然后按照要求写文章。
(10分)1。我写一句珍惜时间的格言:(2分)2。写一首描写月亮的古诗:(2分)3。歇后语:韩信点兵——()包公断案——()我也再写一个课外积累的歇后语(2分)4。这学期学过的神话故事有:和在课下我还读过的神话故事有:和(2分)5。这学期学的寓言:和6。我在课外读过这样一则寓言。(2分)第二部分阅读感悟(25分)(1)课内阅读。
(11分)老师让这几位同学回到自己的座位，然后说:“提起杨桃，大家都很()。
但是，看()，杨桃的样子也不一样，有时看起来真像五芒星。
所以，当我们看到别人把杨桃画成五芒星的时候，不要忙着笑，要看人家是从什么角度看的。
我们应该相信自己的眼睛，按照看到的样子去画。
这位老师的话和我父亲一样。
他们的能让我受用一生。
1。根据课文的内容把短文补全。
(5分)是2。从括号中选择正确的拼音打“√”。
(4分)教(hui hu che)熟(shu shou)似(si shi)应(yīng ying) 3。你如何理解画横线的句子:(2分)我们应该为人处事。
(二)课外阅读。
(14分)当老人和流浪汉一个流浪汉呜呜地哭着。
“你是谁?为什么哭?”流浪汉说。“我少年时代打琉璃玉，青年时代打纸牌，中年时代打麻将，把财产都输光了。我什么都没剩下，后悔死了。”当老人看着可怜地哭泣的他，说:“如果你能返老还童……”我试探道。“返老还童吗?”流浪汉抬起头看着老人说:“如果再给我一点青春，我就会成为一个好学的人。”“我知道了。”时间老人说着消失了。
我愣住了，低头一看，发现自己变成了一个背着书包的十岁左右的少年。
他想起自己刚才说过的话，向自己所认识的小学走去。
途中，他看到有几个孩子在玩弹珠，不禁手痒起来，插进去玩了起来。
他一如既往地生活着。
到了老年，他又不甘心地哭了起来。
正好遇到了时间老人。
他“扑通”一声跪下，哀求时老人再给他一次青春。
“我做了蠢事!”老人冷笑着说。“给再多的青春，也得不到真正的生命。
当时老人很生气。
从此以后，他给每个人的时间都是一样的，谁也别想多得一分!是1。在文中找到作为下一个词的同义词的单词。
(4分)后悔()央求()如果()依然是()2。在短文中找到合适的词语填空。
(4分)()哭()()问()说了()。模仿语言。
哀求道。()()(3分)是4。读了这篇报道，你有什么感想?(3分)回答。
第三部习作(30分)自己能编出有趣的童话吗?只要试着做，我想一定能做到。
主题是自由的。
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