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《梅语文:统编版一年级语文上册课件(3套)+教案(3套)》百度网盘资源免费下载
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一年级语文上册课件（3套）+教案（3套）
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部编语文一年级上册
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部编语文一年级上册|统编版小学一年级上册语文电子课本.pdf|统编版小学五年级上册语文电子课本.pdf|统编版小学四年级上册语文电子课本.pdf|统编版小学三年级上册语文电子课本.pdf|统编版小学六年级上册语文电子课本.pdf|统编版小学二年级上册语文电子课本.pdf
人教版小学语文的教案，我们都整理成集，分享给你，希望对你有帮助。
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对于小学阶段所涉及到的各科各类资料，我拍改们都收集、归类并定期更新。欢迎有需求的家长、老师收藏。 人教版小学语文一年级下册全册教案
识字一
综合课
1、认识“万、复”等13个生字，会写“万、丁”等5个字。
2、能主动积累有关春天的词语。
3、留心观察周围事物，丰富自己的见闻和感受。
识字、写字、朗读课文。
留心观察周围事物，丰富自己的见闻和感受。
以读代讲、读中感悟
挂图、生字卡片、
一课时
（一） 看图说话，出示词语 （图片导入法）
1、出示课文插图或播放根据课文插图制作的多媒体课件。
2、看图说话，出示词语。
你看到了哪些景物？这些景物都有什么特点？（随学生的介
绍，随机出示词语）
（二）读词识字
1、出示卡片“我会认”，激发学生自主说认识的字。
谁会认生字条中的哪些字？能说说你是怎样记住的吗？
（学生复习已学生字，交流自主认识的生字）
2、打开课本，让学生自主学词学字。
（1）拼一拼，读词语，画出词语中的生字，认一认，读一读。
（2）发现容易读错的字，并正音：
看清韵母读：冰、丁、争、鸣（后鼻韵母）
看清声母读：苏、争（读准平舌音和翘舌音）
3、出示词语卡片，领读。
老师领读；学生当小老师领读。
4、看图，照例句说句子、找词语、读字。（方法：一人描述说句，
一人根据意思取词语字条认读。）
（1）出示例句：春天来了，大地好像从沉睡中苏醒过来。
找词语：万物复苏
认读生字：万 复 苏
（2）照样子说句，找词读字
句：“春天来了， 。”
词：柳绿花红 （柳） 莺歌燕舞 （歌 舞）
冰雪融化 （冰） 泉水丁冬 （泉 丁）
百花齐放 （百 齐） 百鸟争鸣（争 鸣）
5、分析字形结构，记字。
偏旁联想识字：柳 冰 泉 鸣（想想偏旁跟字义有什么关系）
部件组合识字：歌（哥 ＋ 欠） 百（一 ＋ 白）
6、指导写字，巩固生字
（1）观察字形，让学生发现字的特点。
（2）老师范写，让学生看清笔画的位置。
“冬”和“齐”的点写在竖中线上，撇笔和捺笔要舒展开。
“丁”的“亅”要写在竖中线上。
“万”字注意笔顺是“一、、丿”；“丿”在竖中线上起笔。
“百”字的横写得长一点。
（三）读词想象
1、用适中的速度朗读词语。
2、读出词语的韵味。
朗读时，每行的两个词语之间可接得紧些，读完末尾的“苏、
舞、冬、鸣”后要稍作停顿，以显示韵脚。
3、看图，听老师读，感受词语描绘的情景。
4、自己读词语，想象词语描绘的情景。
（四）实践活动
出示课后的问题，让学生先在小组里讨论交流。
说一说：你听到春天的声音了吗？你看见春天的色彩了吗？
画一画：美丽的春天图
找一找：春天在哪里呢？
七、作业设计
1、回家跟爸爸妈妈说一说你眼里的春天是什么样的。
2、去大自然中找找你眼里的春天，画一画或与一写。（寻找春天，放在春天真正来临时完成，先画一张自己在生活中积累的春天。）
3、写字练习。
八、板书设计
识字1
柳绿花红 （柳） 莺歌燕舞 （歌 舞）
冰雪融化 （冰） 泉水丁冬 （泉 丁）
百花齐放 （百 齐） 百鸟争鸣 （争 鸣）
教后记：
课后反思：
2、春雨的色彩
综合课
1、认识“线、论”等11个生字，会写“你、们”等6个字。
2、正确流利地朗读课文，感受春雨给大地带来的变化。
3、有主动积累词语的意识。
识字、写字、朗读课文。
感受春雨给大地带来的变化；培养学生主动积累词语的意识。
以读代讲、读中感悟
挂图、生字卡片、学生课前观察春天的颜色
两课时
第一课时
一、创设情境，朗读感悟（情境导入法）
1、自由大声读课文，要求读得正确、流利。
2、教师提问引读第一段：你们看，春雨像什么？（学生读句）听，春雨的声音呢？（学生读句）
3、瞧！田野里飞来一群小鸟，（出示挂图）这群小鸟在干什么呢？（他们在争论一个有趣的问题）
⑴、你从哪里看出来的？齐读第二段。
⑵、在生活中你有没有和爸爸、妈妈、同学争论过问题？怎么争论的？（指名回答）
结合日常生活体验：大家为了一件事情，都说出自己的看法，你一言，我一语，你一句，我一句，都想说服别人，这就叫“争论”。这群小鸟在争论什么问题？
⑶、小燕子是怎么说的？（指名用书上的话回答）小燕子认为春雨是什么颜色的？（教师范写“绿”，学生注意观察）小燕子为什么认为春雨是绿色的？（出示画面：草地绿了，柳枝绿了。）引读小燕子说的话。
小结：春雨沙沙，给大地带来一片生机勃勃的景象，到处是绿草如茵。你们说，春雨美吗？美美的朗读第三段。（以各种方式练读）
二、小组合作，角色表演
1、回忆学习上一段时老师提的问题，请四人小组合作，一人问，三人回答。（出示画面三：桃花、杜
国家中小学网络云课堂什么时候开课？国家中小学网络云平台登录地址是什么？网络云课堂是现在很多的中小学生需要进行学习的一个网络平台，上面的很多的知识点都是很重要的，那么大家知道国家中小学网络云课堂什么时候开课吗？下面就快和我一起看看吧！
国家中小学网络云课堂什么时候开课
国家中小学网络云课堂将在今年的2月17日开课，这主要是为了等各个省份的中小学都陆续开课，最近由于肺炎的事情，我们国家很多省份的中小学都已经将寒假延长了，但是停课不停学的精神还是要有的哦，现在大家登录网站后就可以看到首页已经显示2月17日开课。
国家中小学网络云平台地址： http://ykt.eduyun.cn
国家中小学网络云课堂知识点介绍：
http://www.cnyww.com/
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公共题库中心的特点：该网站提供了大量的题库，在职业资格类中找到教师资格，包括幼儿园、小学、初中、高中、中等职业、高等、特级教师题库，支持试题测试。
乐乐课堂特点：少儿动漫学习类视频网站，很多知识点通过视频学习，采用突破方式，激发学习兴趣。 上面发视频生动有趣，特别适合低年级学生学习。
绿田教育网的特点：以小学教育资源为中心的网站，提供语言、数学、外语三门课程的教材和试卷，以及教学视频指导课。
特别是作文这一部分，收集了很多优秀的范文，供大家参考。
育星教育网的特点：主要是初中和高中的教育资源，提供大量的初高中教材、教案、试卷、素材。 每个学科、每个课时，都有详细的分类，支持关键词搜索，寻找所需的资源。
大学课件中心特点：该网站主要是大学课件，整合了优质教学资源，大学内各专业课件如工程课件、经管课件、农业课件、必选课件等也可免费下载
教材站特点：汇集整理了小学、初中、高中、所有学科的PPT教材、教案教学设计、试卷练习。 目前资料160240个，每天有上次的新内容，方便各位教师下载。
电子教科书网特点：要成为优秀教师，必须熟悉教材！ 电子教科书网包括各版本、各年级、各科目、各阶段的教材，即使身边没有教科书，也能迅速了解教科书的内容。
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部编语文一年级上册
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3、留心观察周围事物，丰富自己的见闻和感受。
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认读生字：万 复 苏
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句：“春天来了， 。”
词：柳绿花红 （柳） 莺歌燕舞 （歌 舞）
冰雪融化 （冰） 泉水丁冬 （泉 丁）
百花齐放 （百 齐） 百鸟争鸣（争 鸣）
5、分析字形结构，记字。
偏旁联想识字：柳 冰 泉 鸣（想想偏旁跟字义有什么关系）
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6、指导写字，巩固生字
（1）观察字形，让学生发现字的特点。
（2）老师范写，让学生看清笔画的位置。
“冬”和“齐”的点写在竖中线上，撇笔和捺笔要舒展开。
“丁”的“亅”要写在竖中线上。
“万”字注意笔顺是“一、、丿”；“丿”在竖中线上起笔。
“百”字的横写得长一点。
（三）读词想象
1、用适中的速度朗读词语。
2、读出词语的韵味。
朗读时，每行的两个词语之间可接得紧些，读完末尾的“苏、
舞、冬、鸣”后要稍作停顿，以显示韵脚。
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（四）实践活动
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2、去大自然中找找你眼里的春天，画一画或与一写。（寻找春天，放在春天真正来临时完成，先画一张自己在生活中积累的春天。）
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冰雪融化 （冰） 泉水丁冬 （泉 丁）
百花齐放 （百 齐） 百鸟争鸣 （争 鸣）
教后记：
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