小学数学公开课活动总结

总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，让我们一起认真地写一份总结吧。总结一般是怎么写的呢？下面是我为大家收集的小学数学公开课活动总结，欢迎大家分享。

小学数学公开课活动总结1

4月12日下午第三节课校领导和所有数学教师在三年级（2）班教室听了教研组长李丽一节观摩课《两位数乘两位数不进位笔算乘法》，并在下午第四节课进行了评课和研讨，现将这次教研活动总结如下：

xx老师首先进行说课，并反思本节课的优点和不足，副校长韩雨生和数学教研组成员分别谈了对这节课的看法，他们的看法集中在以下几个方面：

小学二年级数学教研活动总结

小学二年级数学教研活动总结范文（通用5篇）

一个热烈的活动已经结束，相信大家都积累了不少经验吧，需要好好地写一份活动总结总结一下了。但是活动总结有什么要求呢？以下是我精心整理的小学二年级数学教研活动总结范文（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

乘法的初步认识评课稿优缺点分析

5的乘法口诀的评课稿优点和缺点如下：

1、优点

教学目标明确：教师在本堂课中明确了教学目标，即让学生掌握5的乘法口诀，并能运用口诀进行简单的乘法计算。

教学内容充实：教师不仅让学生掌握了5的乘法口诀，还通过大量的练习，让学生加深了对口诀的理解和记忆。

教学方法多样：教师采用了多种教学方法，如讲解、示范、小组合作等，让学生在轻松愉快的氛围中掌握了知识。

2、缺点

教学速度过快：教师在讲解和示范的过程中，速度稍微有些快，部分学生可能跟不上节奏。

练习难度不够：教师在本堂课中提供的练习题目相对简单，对于部分学有余力的学生来说，可能不够具有挑战性。

乘法的初步认识评课稿的主题

作为一名优秀的教育工作者，时常需要用到教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。如何把教案做到重点突出呢？下面是我整理的乘法的初步认识数学教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

乘法的初步认识数学教案1

通过直观，让学生动手操作，初步理解乘法的意义，掌握乘法算式的写法和读法。

具体采用以下模式：

动手操作、叙述图意（感知阶段）——列加法算式，观察说出加数的特点（建立表象）——写出乘法算式（形成新的概念）。