赚现金
共5本，分别是：
七年级上册、七年级下册。
八年级上册、八年级下册。
九年级全一册。
所以：九年级英语课本只有一本。
简介：
人民教育出版社（People's Education Press，简称PEP）成立于1950年，其前身是华北联合出版社，上海联合出版社和华北教科书编审委员会，1961年与高教出版社合并，是教育部直属的主要从事基础教育教材和其他各级各类教材、教育图书的研究、编写、出版、发行的专业出版社。 人民教育出版社初中英语课本
《新目标英语》共5本
分别是
七年级上册、七年级下册；
八年级上册、八年级下册；
九年级全一册。
所以：九年级英语课本只有一本。
北京现在的初中学生学习的英语教材主要有两种版本，一种是人教版，另一种是外研版。
人教版英语教材是由人民教育出版社出版的，是国家教育部推荐的教材之一。人教版的初中英语教材包括《英语·新标准·初中英语》和《英语·溯源版·初中英语》，都是从基础词汇和语法入手，强调听、说、读、写的综合能力。其中，新标准版包括初一、初二和初三三个年级，溯源版则包括初一和初二两个年级。
外研版英语教材是由外研社出版的，是一种以国际化视野为特色的教材。外研版的初中英语教材包括《新标准初中英语》、《精通初中英语》、《初中英语一本通》等多个版本，适用于初一至初三的学生。外研版的教材内容注重互动沟通、实用性、趣味性和多媒体辅助教学。
需要特别说明的是，不同的学校和学区可能采用不同的教材版本，这取决于学校和学区的具体情况。因此，若想要知道某个学校学习的具体版本，需要向学校咨询或查询学校官方网站的相关信息。
北京现在的初中学生学习的英语教材主要有两种版本，一种是人教版，另一种是外研版。
人教版英语教材是由人民教育出版社出版的，是国家教育部推荐的教材之一。人教版的初中英语教材包括《英语·新标准·初中英语》和《英语·溯源版·初中英语》，都是从基础词汇和语法入手，强调听、说、读、写的综合能力。其中，新标准版包括初一、初二和初三三个年级，溯源版则包括初一和初二两个年级。
外研版英语教材是由外研社出版的，是一种以国际化视野为特色的教材。外研版的初中英语教材包括《新标准初中英语》、《精通初中英语》、《初中英语一本通》等多个版本，适用于初一至初三的学生。外研版的教材内容注重互动沟通、实用性、趣味性和多媒体辅助教学。
需要特别说明的是，不同的学校和学区可能采用不同的教材版本，这取决于学校和学区的具体情况。因此，若想要知道某个学校学习的具体版本，需要向学校咨询或查询学校官方网站的相关信息。 北京市目前使用的初中英语教材是人教版新目标英语教材。该教材自2004年起开始在全国范围内推广使用，是目前国内最为普及的初中英语教材之一。同时，人教版新目标英语教材也经过了多次的改版和升级，目前最新版本为2021年的第三版。希望这个回答能够帮到您。
九年级英语教材分析及重点如下：
本册教材特点
1.编排符合学习认知规律
2.话题设计自然巧妙
Unit1心理导航Unit2，Unit13属于热点话题，UnitUnit15关注社会，Unit12异域文化
3.阅读活动的加强
相较于七八年级的教材，我最喜欢的就是本教材的阅读有了大幅度的扩大，加深。尤其是阅
读策略的呈现。例如 Unit 1Using dictionariesUnit 6 Knowing different styles of English,Unit8 Using parts of speechUnit 9 Mind-mapping等等方法既帮助学生在有限的时间里快速的提高他们的阅读能力，又拓展延伸，增强学生学习的兴趣。
我们可以从以下几个方面来对教材进行分析：教学思想、教学目的、教学方法、教学内容、教材结构及教材的语言等。
1、教材的教学指导思想。分析教材要从宏观上分析教材的编写思路。通过研读教材，理解其中包含的教学思想，即对语言的认识、对语言学习的认识以及对语言教学的认识。
2、教材采用的教学方法。每种教材都会体现一种或几种教学方法。如语法翻译法、听说法、情景法、交际法等都是先后成为教材编写的主要教学方法。目前，以学生为主体的教学法、以培养交际能力的教学法、及任务式学习的教学法成为英语教材中的方法主流。
3、教材内容的选择和安排。教学的内容是由教学指导思想和教学方法决定的。分析教材内容要看内容的选择是否以培养语言能力为目标，是否符合学生语言学习规律，还要考虑结合教材使用对象的需要。
4、分析教材的结构。 分析教材结构时要考虑各个组成部分是否构成一个有机的整体；各个组成部分是否各有特色、各有侧重、优势互补；各个组成部分是否具有灵活的可选性。
5、教材中语言素材的真实性和地道性。教材的语言素材是教材的风格体现。要分析教材的语言素材是否与现实生活中的交际运用相关，是否是文化的体现。随着英语教学的深化，英语教材使用的语言越来越地道，这有助于学生早期的语言习得的发展。
共5本，分别是：
七年级上册、七年级下册。
八年级上册、八年级下册。
九年级全一册。
所以：九年级英语课本只有一本。
简介：
人民教育出版社（People's Education Press，简称PEP）成立于1950年，其前身是华北联合出版社，上海联合出版社和华北教科书编审委员会，1961年与高教出版社合并，是教育部直属的主要从事基础教育教材和其他各级各类教材、教育图书的研究、编写、出版、发行的专业出版社。 人民教育出版社初中英语课本
《新目标英语》共5本
分别是
七年级上册、七年级下册；
八年级上册、八年级下册；
九年级全一册。
所以：九年级英语课本只有一本。
北京现在的初中学生学习的英语教材主要有两种版本，一种是人教版，另一种是外研版。
人教版英语教材是由人民教育出版社出版的，是国家教育部推荐的教材之一。人教版的初中英语教材包括《英语·新标准·初中英语》和《英语·溯源版·初中英语》，都是从基础词汇和语法入手，强调听、说、读、写的综合能力。其中，新标准版包括初一、初二和初三三个年级，溯源版则包括初一和初二两个年级。
外研版英语教材是由外研社出版的，是一种以国际化视野为特色的教材。外研版的初中英语教材包括《新标准初中英语》、《精通初中英语》、《初中英语一本通》等多个版本，适用于初一至初三的学生。外研版的教材内容注重互动沟通、实用性、趣味性和多媒体辅助教学。
需要特别说明的是，不同的学校和学区可能采用不同的教材版本，这取决于学校和学区的具体情况。因此，若想要知道某个学校学习的具体版本，需要向学校咨询或查询学校官方网站的相关信息。
北京现在的初中学生学习的英语教材主要有两种版本，一种是人教版，另一种是外研版。
人教版英语教材是由人民教育出版社出版的，是国家教育部推荐的教材之一。人教版的初中英语教材包括《英语·新标准·初中英语》和《英语·溯源版·初中英语》，都是从基础词汇和语法入手，强调听、说、读、写的综合能力。其中，新标准版包括初一、初二和初三三个年级，溯源版则包括初一和初二两个年级。
外研版英语教材是由外研社出版的，是一种以国际化视野为特色的教材。外研版的初中英语教材包括《新标准初中英语》、《精通初中英语》、《初中英语一本通》等多个版本，适用于初一至初三的学生。外研版的教材内容注重互动沟通、实用性、趣味性和多媒体辅助教学。
需要特别说明的是，不同的学校和学区可能采用不同的教材版本，这取决于学校和学区的具体情况。因此，若想要知道某个学校学习的具体版本，需要向学校咨询或查询学校官方网站的相关信息。 北京市目前使用的初中英语教材是人教版新目标英语教材。该教材自2004年起开始在全国范围内推广使用，是目前国内最为普及的初中英语教材之一。同时，人教版新目标英语教材也经过了多次的改版和升级，目前最新版本为2021年的第三版。希望这个回答能够帮到您。
九年级英语教材分析及重点如下：
本册教材特点
1.编排符合学习认知规律
2.话题设计自然巧妙
Unit1心理导航Unit2，Unit13属于热点话题，UnitUnit15关注社会，Unit12异域文化
3.阅读活动的加强
相较于七八年级的教材，我最喜欢的就是本教材的阅读有了大幅度的扩大，加深。尤其是阅
读策略的呈现。例如 Unit 1Using dictionariesUnit 6 Knowing different styles of English,Unit8 Using parts of speechUnit 9 Mind-mapping等等方法既帮助学生在有限的时间里快速的提高他们的阅读能力，又拓展延伸，增强学生学习的兴趣。
我们可以从以下几个方面来对教材进行分析：教学思想、教学目的、教学方法、教学内容、教材结构及教材的语言等。
1、教材的教学指导思想。分析教材要从宏观上分析教材的编写思路。通过研读教材，理解其中包含的教学思想，即对语言的认识、对语言学习的认识以及对语言教学的认识。
2、教材采用的教学方法。每种教材都会体现一种或几种教学方法。如语法翻译法、听说法、情景法、交际法等都是先后成为教材编写的主要教学方法。目前，以学生为主体的教学法、以培养交际能力的教学法、及任务式学习的教学法成为英语教材中的方法主流。
3、教材内容的选择和安排。教学的内容是由教学指导思想和教学方法决定的。分析教材内容要看内容的选择是否以培养语言能力为目标，是否符合学生语言学习规律，还要考虑结合教材使用对象的需要。
4、分析教材的结构。 分析教材结构时要考虑各个组成部分是否构成一个有机的整体；各个组成部分是否各有特色、各有侧重、优势互补；各个组成部分是否具有灵活的可选性。
5、教材中语言素材的真实性和地道性。教材的语言素材是教材的风格体现。要分析教材的语言素材是否与现实生活中的交际运用相关，是否是文化的体现。随着英语教学的深化，英语教材使用的语言越来越地道，这有助于学生早期的语言习得的发展。
