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2021北师大版二年级上册数学教案5篇
《小熊开店》是在完成了“除法的初步认识”的基础上，使学生学会“用2-5的乘法口诀求商”的计算课。下面是我给大家整理的2021北师大版二年级上册数学教案，希望能给大家带来帮助。
2021北师大版二年级上册数学教案1
教学内容：
北师大版小学数学二年级上册第二单元P10-P11。
教学目标：
教师们为了提高教学质量，都提前做好教案，更清楚的在课堂上讲解。下面是由我为大家整理的“2022二年级上册数学教案人教版精选”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
2022二年级上册数学教案人教版精选（一）
教学目标：
1、创设情境，引导学生进一步体会“倍”的含义，发展学生解决问题的能力。
2、结合实际情况，解决和“倍”有关的具体问题，知道求一个数的几倍是多少用乘法。
教学重点：在具体活动中真正理解“倍”的含义。
以下是 为大家整理的关于人教版二年级上册数学第二单元试卷精编的文章，供大家学习参考！
一、量出下面各条线段的长度，再填空。
1. _________________ ( )厘米2. __________ ( )厘米3. _________________________ ( )厘米4. ______________________ ( )厘米(1) 第二条比第一条短( )厘米。(2) 第三条比第一条长( )厘米。(3) 第一条比第四条短( )厘米。(4) 第三条比第四条长( )厘米。(5) 第一、二条共长( )厘米。
二、直接写出下列各式的计算结果。
(3) 13厘米+19厘米-20厘米= (4) 24厘米-16厘米+9厘米=(5) 90厘米-30厘米-18厘米= (6) 42厘米-21厘米+50厘米=(7) 50厘米-35厘米+45厘米= (8) 12厘米+36厘米-48厘米=
三、画线段。
(1)画一条3厘米长的线段。(2)画一条和下面线段一样长的线段。
四、数一数下面每个图形是由几条线段组成的，填在( )里。
( ) ( ) ( ) ( )
五、判断，对的画“√”，错的画“×”，并改正过来。
(1) 一棵树的高约有5米。 (2) 小红的床高是50米。( ) ( )(3) 1米和100厘米同样长。 (4) 25米和25厘米同样长。( ) ( )
六、应用题。
1. 写字台高90厘米，椅子高45厘米。写字台比椅子高多少厘米?________________________________________________口答：写字台比椅子高____厘米。
2. 一根绳子已用去45厘米，还剩下55厘米。这根绳子原来是多少厘米?合几米?________________________________________________口答：这根绳子原来是_____厘米，合_______米。
3. 一支铅笔长18厘米，一支毛笔比一支铅笔长5厘米。这支毛笔长是多少厘米?一支钢笔又比一支毛笔短7厘米，这支钢笔长是多少厘米?________________________________________________口答：这支毛笔长是________厘米。________________________________________________口答：这支钢笔长是________厘米。
4. 学校要修一条长30米的水泥路，第一天修了8米，还剩多少米?第二天又修了12米，还有多少米没有修?________________________________________________口答：还剩_____米。________________________________________________口答：还有______米没有修。
因为孩子的阅读理解能力太差，应该着重培养孩子这方面的能力。让孩子适应书面语的表达理解内在的逻辑。
理解能力是指一个人对事物乃至对知识的理解的一种记忆能力。
理解，有三级水平：
低级水平的理解是指：知觉水平的理解，就是能辨认和识别对象，并且能对对象命名，知道它“是什么”；
中级水平的理解是：在知觉水平理解的基础上，对事物的本质与内在联系的揭露，主要表现为能够理解概念、原理和法则的内涵，知道它是“怎么样”；
高级水平的理解属于间接理解，是指：在概念理解的基础上，进一步达到系统化和具体化，重新建立或者调整认知结构，达到知识的融会贯通，并使知识得到广泛的迁移，知道它是“为什么”。
二年级语文第三单元课文包括如下。
第三单元一共包括4课：4课《曹冲称象》，5课《玲玲的画》，6课《一封信》，7课《妈妈睡了》，《语文园地三》。
人教版二年级语文上册有八个单元分别是：
第一单元：1课《小蝌蚪找妈妈》，2课《我是什么》，3课《植物妈妈有办法》，《语文园地一》。
第二单元：1课《场景歌》，2课《树之歌》，3课《拍手歌》，4课《田家四季歌》，《语文园地二》。
第三单元：4课《曹冲称象》，5课《玲玲的画》，6课《一封信》，7课《妈妈睡了》，《语文园地三》。
第四单元：8课《古诗二首》，9课《黄山奇石》，10课《日月潭》，11课《葡萄沟》，《语文园地四》。
第五单元：12课《坐井观天》，13课《寒号鸟》，14课《我要的是葫芦》，《语文园地五》。
第六单元：15课《大禹治水》，16课《扁担》，17课《难忘的泼水节》，《语文园地六》。
第七单元：18课《古诗二首》，19课《雾在哪里》，20课《雪孩子》，《语文园地七》。
第八单元：21课《狐假虎威》，22课《狐狸分奶酪》，23课《纸船和风筝》，24课《风娃娃》，《语文园地八》。
2021北师大版二年级上册数学教案5篇
《小熊开店》是在完成了“除法的初步认识”的基础上，使学生学会“用2-5的乘法口诀求商”的计算课。下面是我给大家整理的2021北师大版二年级上册数学教案，希望能给大家带来帮助。
2021北师大版二年级上册数学教案1
教学内容：
北师大版小学数学二年级上册第二单元P10-P11。
教学目标：
教师们为了提高教学质量，都提前做好教案，更清楚的在课堂上讲解。下面是由我为大家整理的“2022二年级上册数学教案人教版精选”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
2022二年级上册数学教案人教版精选（一）
教学目标：
1、创设情境，引导学生进一步体会“倍”的含义，发展学生解决问题的能力。
2、结合实际情况，解决和“倍”有关的具体问题，知道求一个数的几倍是多少用乘法。
教学重点：在具体活动中真正理解“倍”的含义。
以下是 为大家整理的关于人教版二年级上册数学第二单元试卷精编的文章，供大家学习参考！
一、量出下面各条线段的长度，再填空。
1. _________________ ( )厘米2. __________ ( )厘米3. _________________________ ( )厘米4. ______________________ ( )厘米(1) 第二条比第一条短( )厘米。(2) 第三条比第一条长( )厘米。(3) 第一条比第四条短( )厘米。(4) 第三条比第四条长( )厘米。(5) 第一、二条共长( )厘米。
二、直接写出下列各式的计算结果。
(3) 13厘米+19厘米-20厘米= (4) 24厘米-16厘米+9厘米=(5) 90厘米-30厘米-18厘米= (6) 42厘米-21厘米+50厘米=(7) 50厘米-35厘米+45厘米= (8) 12厘米+36厘米-48厘米=
三、画线段。
(1)画一条3厘米长的线段。(2)画一条和下面线段一样长的线段。
四、数一数下面每个图形是由几条线段组成的，填在( )里。
( ) ( ) ( ) ( )
五、判断，对的画“√”，错的画“×”，并改正过来。
(1) 一棵树的高约有5米。 (2) 小红的床高是50米。( ) ( )(3) 1米和100厘米同样长。 (4) 25米和25厘米同样长。( ) ( )
六、应用题。
1. 写字台高90厘米，椅子高45厘米。写字台比椅子高多少厘米?________________________________________________口答：写字台比椅子高____厘米。
2. 一根绳子已用去45厘米，还剩下55厘米。这根绳子原来是多少厘米?合几米?________________________________________________口答：这根绳子原来是_____厘米，合_______米。
3. 一支铅笔长18厘米，一支毛笔比一支铅笔长5厘米。这支毛笔长是多少厘米?一支钢笔又比一支毛笔短7厘米，这支钢笔长是多少厘米?________________________________________________口答：这支毛笔长是________厘米。________________________________________________口答：这支钢笔长是________厘米。
4. 学校要修一条长30米的水泥路，第一天修了8米，还剩多少米?第二天又修了12米，还有多少米没有修?________________________________________________口答：还剩_____米。________________________________________________口答：还有______米没有修。
因为孩子的阅读理解能力太差，应该着重培养孩子这方面的能力。让孩子适应书面语的表达理解内在的逻辑。
理解能力是指一个人对事物乃至对知识的理解的一种记忆能力。
理解，有三级水平：
低级水平的理解是指：知觉水平的理解，就是能辨认和识别对象，并且能对对象命名，知道它“是什么”；
中级水平的理解是：在知觉水平理解的基础上，对事物的本质与内在联系的揭露，主要表现为能够理解概念、原理和法则的内涵，知道它是“怎么样”；
高级水平的理解属于间接理解，是指：在概念理解的基础上，进一步达到系统化和具体化，重新建立或者调整认知结构，达到知识的融会贯通，并使知识得到广泛的迁移，知道它是“为什么”。
二年级语文第三单元课文包括如下。
第三单元一共包括4课：4课《曹冲称象》，5课《玲玲的画》，6课《一封信》，7课《妈妈睡了》，《语文园地三》。
人教版二年级语文上册有八个单元分别是：
第一单元：1课《小蝌蚪找妈妈》，2课《我是什么》，3课《植物妈妈有办法》，《语文园地一》。
第二单元：1课《场景歌》，2课《树之歌》，3课《拍手歌》，4课《田家四季歌》，《语文园地二》。
第三单元：4课《曹冲称象》，5课《玲玲的画》，6课《一封信》，7课《妈妈睡了》，《语文园地三》。
第四单元：8课《古诗二首》，9课《黄山奇石》，10课《日月潭》，11课《葡萄沟》，《语文园地四》。
第五单元：12课《坐井观天》，13课《寒号鸟》，14课《我要的是葫芦》，《语文园地五》。
第六单元：15课《大禹治水》，16课《扁担》，17课《难忘的泼水节》，《语文园地六》。
第七单元：18课《古诗二首》，19课《雾在哪里》，20课《雪孩子》，《语文园地七》。
第八单元：21课《狐假虎威》，22课《狐狸分奶酪》，23课《纸船和风筝》，24课《风娃娃》，《语文园地八》。
