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《小学苏教数学一二三四五六上册知识点归纳》百度网盘资源免费下载
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知识是取之不尽、用之不竭的。
只有把它挖掘到极限，才能体会到学习的乐趣。
无论什么学科，要想巩固知识都需要大量的记忆和练习。
虽然辛苦，但也有乐趣!下面是我给大家整理的四年级数学知识。我想对大家有帮助。
数学数学《统计》小学四年级知识点归纳
种植蒜苗(一)(柱形图)
【知识】。
1、图表中1个表示单位量，1个表示多少单位要根据实际情况来判断。
数据越大，每格的单位就越多，数据越小，每格的单位就越小。
2、理解柱状图上数据的含义。
3、明确条统计图表特点:直观、方便、易懂。
4、条形统计图制作方法:确定水平方向，标出项目;确定垂直方向上的代表数(一格代表数);根据数据的大小画长度不同的条;写标题。
补充【知识点】:初步了解复式条形统计图，从中可以得到信息，可以回答相应的问题。
蒜苗(2)(折线图)。
【知识】。
1、折线图的特征是，可以得到数据如何变化的信息，可以简单地预测。
2、折线图的方法:在方格纸中，按所给数据标点，再用线连点，依次连起来。
3、可以查看折线图提供的信息，回答相关问题。
补充【知识点】:
1、柱形图和折线图的区别:柱形图用直线表示数量的多少，折线图用折线表示数量的增减。
2、初步瞭解复式折线统计图，可以从中得到相应的信息，回答所提出的问题。
四年级上册数学有上万个读法知识点
一、基础知识。
十万个等于一百万，十万个等于一千万，十万个等于一亿
2、个、十百、千、万、十万、百万…数字单位。
3、数字分级方式:从1位开始，每4位为一级。
个级包括个位、十位、百位、千位，个级表示多少“1”;
万级包括万位、十万位、百万位、千万位，万级表示多少个“万”;
亿级有亿位数、十亿位数、百亿位数、千亿位数，亿级表示几个“亿”。
4、十进制计数法:
两个计数单位之间的进度都是10的计数法叫做十进制。
5、读法:
(1)、读数的时候我们先把这个数分成四位一级等级。
(2)、从高处开始读，一段一段地读;
(3)、读亿级或万级时，先按级数的读法读，再在后面加一个“亿”或“万”字
(4)、每一级中间有一个0或连续的几个0，都只读一个0;各等级末尾的0不读。
6、位数多的写法法则。
(1)分层。
(2)从高到低，一层一层往下写。
(3)哪位都没有数，在哪位上写0。
(4)写完后，阅读写的数量，检查是否正确。
7、万以上数的大小比较方法:
数不同:数多的数大。
数字相同的话，比较从左边开始的第一个数字，数字大的一方变多。如果左数第一个数字也一样，那么比较左数第二个数字……以此类推。
来比较数量的大小。
两个数比较大小，先看位数。
位数多的就大，位数少的就小。
如果位数相同，就看上面。
前几位大的就是大，前几位小的就是小。
如果高的位置相同，依次向下寻找。
四年级数学学习方法和技巧
01、加强整数和小数的计算。
计算能力是过关的。
四年级整数计算和小数计算要非常熟练，保证准确率和速度，否则五年级就要重点学习分数，整数还不熟练，那时面临的压力是变得更大。
建议每天做5道计算题。
02、培养孩子良好的学习习惯
四年级是培养学习习惯的好时间，及时培养好习惯更有利于后期的学习。
具体是这样的。
1.课前预习，课后及时复习。
课前预习，掌握知识，带着问题听课，效果会更好。
在有限的课堂时间内，学生不可能掌握所有的知识，因此，做好课后复习至关重要。
2.纠正孩子的书写。
随着应用题的增加，一定要规范孩子的书写，要对顺序过程做好，要养成对行程画图的习惯，数论的思路要严格、规范写范文。
3.培养独立思考、勇于思考的习惯。
孩子现在缺少的是独立思考。孩子依赖性强，不擅长思考，一遇到问题就退缩，这时要鼓励孩子独立思考，让他养成思考的习惯。
03、寒假开始适当做一些历年杯赛的试题
从寒假开始安排时间做历年杯赛真题，加强综合训练，为春季冲刺各种杯赛做准备。
04、学习需要坚持
在掌握新知识的基本概念和思考方法时，要做到举一反三，并不需要练习。适当的练习才能巩固知识。
关于四年级数学知识点总结的文章:苏教版
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知识是取之不尽、用之不竭的。
只有把它挖掘到极限，才能体会到学习的乐趣。
无论什么学科，要想巩固知识都需要大量的记忆和练习。
虽然辛苦，但也有乐趣!下面是我给大家整理的四年级数学知识。我想对大家有帮助。
数学数学《统计》小学四年级知识点归纳
种植蒜苗(一)(柱形图)
【知识】。
1、图表中1个表示单位量，1个表示多少单位要根据实际情况来判断。
数据越大，每格的单位就越多，数据越小，每格的单位就越小。
2、理解柱状图上数据的含义。
3、明确条统计图表特点:直观、方便、易懂。
4、条形统计图制作方法:确定水平方向，标出项目;确定垂直方向上的代表数(一格代表数);根据数据的大小画长度不同的条;写标题。
补充【知识点】:初步了解复式条形统计图，从中可以得到信息，可以回答相应的问题。
蒜苗(2)(折线图)。
【知识】。
1、折线图的特征是，可以得到数据如何变化的信息，可以简单地预测。
2、折线图的方法:在方格纸中，按所给数据标点，再用线连点，依次连起来。
3、可以查看折线图提供的信息，回答相关问题。
补充【知识点】:
1、柱形图和折线图的区别:柱形图用直线表示数量的多少，折线图用折线表示数量的增减。
2、初步瞭解复式折线统计图，可以从中得到相应的信息，回答所提出的问题。
四年级上册数学有上万个读法知识点
一、基础知识。
十万个等于一百万，十万个等于一千万，十万个等于一亿
2、个、十百、千、万、十万、百万…数字单位。
3、数字分级方式:从1位开始，每4位为一级。
个级包括个位、十位、百位、千位，个级表示多少“1”;
万级包括万位、十万位、百万位、千万位，万级表示多少个“万”;
亿级有亿位数、十亿位数、百亿位数、千亿位数，亿级表示几个“亿”。
4、十进制计数法:
两个计数单位之间的进度都是10的计数法叫做十进制。
5、读法:
(1)、读数的时候我们先把这个数分成四位一级等级。
(2)、从高处开始读，一段一段地读;
(3)、读亿级或万级时，先按级数的读法读，再在后面加一个“亿”或“万”字
(4)、每一级中间有一个0或连续的几个0，都只读一个0;各等级末尾的0不读。
6、位数多的写法法则。
(1)分层。
(2)从高到低，一层一层往下写。
(3)哪位都没有数，在哪位上写0。
(4)写完后，阅读写的数量，检查是否正确。
7、万以上数的大小比较方法:
数不同:数多的数大。
数字相同的话，比较从左边开始的第一个数字，数字大的一方变多。如果左数第一个数字也一样，那么比较左数第二个数字……以此类推。
来比较数量的大小。
两个数比较大小，先看位数。
位数多的就大，位数少的就小。
如果位数相同，就看上面。
前几位大的就是大，前几位小的就是小。
如果高的位置相同，依次向下寻找。
四年级数学学习方法和技巧
01、加强整数和小数的计算。
计算能力是过关的。
四年级整数计算和小数计算要非常熟练，保证准确率和速度，否则五年级就要重点学习分数，整数还不熟练，那时面临的压力是变得更大。
建议每天做5道计算题。
02、培养孩子良好的学习习惯
四年级是培养学习习惯的好时间，及时培养好习惯更有利于后期的学习。
具体是这样的。
1.课前预习，课后及时复习。
课前预习，掌握知识，带着问题听课，效果会更好。
在有限的课堂时间内，学生不可能掌握所有的知识，因此，做好课后复习至关重要。
2.纠正孩子的书写。
随着应用题的增加，一定要规范孩子的书写，要对顺序过程做好，要养成对行程画图的习惯，数论的思路要严格、规范写范文。
3.培养独立思考、勇于思考的习惯。
孩子现在缺少的是独立思考。孩子依赖性强，不擅长思考，一遇到问题就退缩，这时要鼓励孩子独立思考，让他养成思考的习惯。
03、寒假开始适当做一些历年杯赛的试题
从寒假开始安排时间做历年杯赛真题，加强综合训练，为春季冲刺各种杯赛做准备。
04、学习需要坚持
在掌握新知识的基本概念和思考方法时，要做到举一反三，并不需要练习。适当的练习才能巩固知识。
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