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1、一年级老师做了12朵花，要分给4个班的"好学生"，要求每班得到的朵数可以不一样多，但都要是单数，能分吗?
答案：能
2、7枝铅笔分给2个小朋友，一个小朋友得到的是双数，一个小朋友得到的是单数，能分吗?
答案：能
3、9根跳绳分给2个班，要求每班分得的根数都是单数，能分吗?
答案：不能
4、体育课上，23名男生一、二报数，最后一个人报的是单数、还是双数?
答案：单数
5、有11块糖分给3个小朋友，不要求每个小朋友分得的糖的块数一样多，但分得的块数要是双数，想一想，能分吗?为什么?
答案：不能
6、有一筐桃，2个2个地拿，最后正好拿完，1个也不剩，这筐梨的个数是单数还是双数?
答案：双数
7、‘有一筐梨，2个2个地拿，最后剩1个，这筐梨的个数是单数还是双数?
答案：单数
8、(1)31+32+33+34+35+15+16+17+18+19=
(2)2+13+25+44+18+37+56+75=
答案：(1)31+32+33+34+35+15+16+17+18+19=250
(2)2+13+25+44+18+37+56+75=270
鸭妈妈带着10只小鸭在小河里游泳，一会儿，4只小鸭上了岸;过了一会儿，又来了2只小鸭子。这时河里还剩下多少只鸭子?
答案与解析：
10-4+2+1=9(只)
【小结】很多孩子在做这题的时候容易粗心，最后问你的是鸭子多少只，所以不仅要把小鸭子算清楚，鸭妈妈也要算进去。
【 #一年级# 导语】培养数学思维，是培养逻辑思维的一个方面。 逻辑思维讲求从准确的概念理解入手，遵循正确的判断和推理的方法，用全面、系统的观点更理性、有效地解决工作、生活中的问题。逻辑思维是孩子日后写作和数学的基础智力。 以下是 考 网整理的《一年级小学生奥数思维训练题五篇》相关资料，希望帮助到您。
1.一年级小学生奥数思维训练题
1、黑兔、兔和白兔三只兔子在赛跑。黑免说：“我跑得不是最快的，但比白兔快。”请你说说，谁跑得最快？谁跑得最慢？
（）跑得最快，（）跑得最慢。
2、三个小朋友比大小。根据下面三句话，请你猜一猜，谁？谁最小？（1）芳芳比阳阳大3岁；（2）燕燕比芳芳小1岁；（3）燕燕比阳阳大2岁。（），（）最小。
1、日落西山晚霞红，我把小鸡赶进笼。一半小鸡进了笼，还有5只在捉虫，另外5只围着我，叽叽喳喳闹哄哄。小朋友们算一算，多少小鸡进了笼？
1、①3、5、9、15、（）、33。
1、小明、小红、小林进行100米跑步比赛。小明用了13秒，小林用了12秒，小红用了11秒。那么，（小红）是第一，（小林）是第二。
1、芳芳做了14朵花，晶晶做了8朵花，芳芳给晶晶几朵花，两人的花就一样多？
奥数题一年级100道及答案，如下：
1、一年级老师做了12朵花，要分给4个班的好学生，要求每班得到的朵数可以不一样多，但都要是单数，能分吗?答案：第1种，1，1，3，7。第2种，5，3，3，1。第3种，5，5，1，1。第4种，1，1，1，9。第5种，3，3，3，3。
2、分笔，7枝铅笔分给2个小朋友，一个小朋友得到的是双数，一个小朋友得到的是单数，能分吗?答案：第1种，1，6。第2种，2，5。第3种，3，4。
3、分跳绳，9根跳绳分给2个班，要求每班分得的根数都是单数，能分吗?答案：不能分。
4、数人数，体育课上，23名男生一、二报数，最后一个人报的是单数、还是双数?答案：单数。
5、分糖，有11块糖分给3个小朋友，不要求每个小朋友分得的糖的块数一样多，但分得的块数要是双数，想一想，能分吗?为什么?答案：不能分。
6、数桃子，有一筐桃，2个2个地拿，最后正好拿完，1个也不剩，这的个数是单数还是双数？答案：双数。
7、31+32+33+34+35+15+16+17+18+19=？答案：250
8、2+13+25+44+18+37+56+75=？答案：270
数学创意节目表演：
小品：
数字的妙用
（0——9从两边上）
齐：同学们,你们知道我们是谁吗?（数字）
1：对,我们就是数字.数字在人们生活中广泛应用,数字创造了许多如诗如画的篇章.
（小数点上）
点：还有我呢!我虽不是数字,但我也是数的成员之一呢!
齐：对,快过来吧!
点：我站在哪呢?
齐（争）：站我这儿,站我这儿.
点：（挺胸）看,我的人缘多好,并且我站在哪,哪个数就可能改变.
1、一年级老师做了12朵花，要分给4个班的"好学生"，要求每班得到的朵数可以不一样多，但都要是单数，能分吗?
答案：能
2、7枝铅笔分给2个小朋友，一个小朋友得到的是双数，一个小朋友得到的是单数，能分吗?
答案：能
3、9根跳绳分给2个班，要求每班分得的根数都是单数，能分吗?
答案：不能
4、体育课上，23名男生一、二报数，最后一个人报的是单数、还是双数?
答案：单数
5、有11块糖分给3个小朋友，不要求每个小朋友分得的糖的块数一样多，但分得的块数要是双数，想一想，能分吗?为什么?
答案：不能
6、有一筐桃，2个2个地拿，最后正好拿完，1个也不剩，这筐梨的个数是单数还是双数?
答案：双数
7、‘有一筐梨，2个2个地拿，最后剩1个，这筐梨的个数是单数还是双数?
答案：单数
8、(1)31+32+33+34+35+15+16+17+18+19=
(2)2+13+25+44+18+37+56+75=
答案：(1)31+32+33+34+35+15+16+17+18+19=250
(2)2+13+25+44+18+37+56+75=270
鸭妈妈带着10只小鸭在小河里游泳，一会儿，4只小鸭上了岸;过了一会儿，又来了2只小鸭子。这时河里还剩下多少只鸭子?
答案与解析：
10-4+2+1=9(只)
【小结】很多孩子在做这题的时候容易粗心，最后问你的是鸭子多少只，所以不仅要把小鸭子算清楚，鸭妈妈也要算进去。
【 #一年级# 导语】培养数学思维，是培养逻辑思维的一个方面。 逻辑思维讲求从准确的概念理解入手，遵循正确的判断和推理的方法，用全面、系统的观点更理性、有效地解决工作、生活中的问题。逻辑思维是孩子日后写作和数学的基础智力。 以下是 考 网整理的《一年级小学生奥数思维训练题五篇》相关资料，希望帮助到您。
1.一年级小学生奥数思维训练题
1、黑兔、兔和白兔三只兔子在赛跑。黑免说：“我跑得不是最快的，但比白兔快。”请你说说，谁跑得最快？谁跑得最慢？
（）跑得最快，（）跑得最慢。
2、三个小朋友比大小。根据下面三句话，请你猜一猜，谁？谁最小？（1）芳芳比阳阳大3岁；（2）燕燕比芳芳小1岁；（3）燕燕比阳阳大2岁。（），（）最小。
1、日落西山晚霞红，我把小鸡赶进笼。一半小鸡进了笼，还有5只在捉虫，另外5只围着我，叽叽喳喳闹哄哄。小朋友们算一算，多少小鸡进了笼？
1、①3、5、9、15、（）、33。
1、小明、小红、小林进行100米跑步比赛。小明用了13秒，小林用了12秒，小红用了11秒。那么，（小红）是第一，（小林）是第二。
1、芳芳做了14朵花，晶晶做了8朵花，芳芳给晶晶几朵花，两人的花就一样多？
奥数题一年级100道及答案，如下：
1、一年级老师做了12朵花，要分给4个班的好学生，要求每班得到的朵数可以不一样多，但都要是单数，能分吗?答案：第1种，1，1，3，7。第2种，5，3，3，1。第3种，5，5，1，1。第4种，1，1，1，9。第5种，3，3，3，3。
2、分笔，7枝铅笔分给2个小朋友，一个小朋友得到的是双数，一个小朋友得到的是单数，能分吗?答案：第1种，1，6。第2种，2，5。第3种，3，4。
3、分跳绳，9根跳绳分给2个班，要求每班分得的根数都是单数，能分吗?答案：不能分。
4、数人数，体育课上，23名男生一、二报数，最后一个人报的是单数、还是双数?答案：单数。
5、分糖，有11块糖分给3个小朋友，不要求每个小朋友分得的糖的块数一样多，但分得的块数要是双数，想一想，能分吗?为什么?答案：不能分。
6、数桃子，有一筐桃，2个2个地拿，最后正好拿完，1个也不剩，这的个数是单数还是双数？答案：双数。
7、31+32+33+34+35+15+16+17+18+19=？答案：250
8、2+13+25+44+18+37+56+75=？答案：270
数学创意节目表演：
小品：
数字的妙用
（0——9从两边上）
齐：同学们,你们知道我们是谁吗?（数字）
1：对,我们就是数字.数字在人们生活中广泛应用,数字创造了许多如诗如画的篇章.
（小数点上）
点：还有我呢!我虽不是数字,但我也是数的成员之一呢!
齐：对,快过来吧!
点：我站在哪呢?
齐（争）：站我这儿,站我这儿.
点：（挺胸）看,我的人缘多好,并且我站在哪,哪个数就可能改变.
