赚现金
三年级语文下册所有笔记内容目录
【中心思想】。
本文介绍了虾的生活环境、形状特征、生活习性、繁殖情况等知识，突出了虾有趣、可爱的特点，表达了我对虾的喜爱。
【分段】
第一部分(1自然):说明我想养虾的理由。
第二部分(2自然段):描写了我和城抓了小虾养在缸里的情景。
第三部分(3——6自然节):谈谈我在饲养过程中观察到的小虾的生活习惯。
1.文章的新词
水槽，缝隙，翻动，背部，追逐，末端，大，腹部，钳子，搏斗，大。
2.读汉字。
缸、钳、翻、末、副、钳、博、比、腹。
前鼻音读作“hatch - crunch”，后鼻音读作“龟”。
问题1:小虾是什么样子?
答:刚长大的小虾:整个都是透明的。
千年虾:灰色的黑色的长苔藓。
问题2:“如果你动一下在竹枝上休息的小虾，它们就会立刻飞向另一个安静的角落。途中，它们好像生气了一样，不停地动着前面细长的腿。
吗?”
(1)“一页一页、一页一页、一页一页”这句话在文中的作用是什么?
答:从这三句话可以感受到休息中的小虾被打扰时的恶劣，突出了作者对事物的细心。
桃花开了，柳树甩着绿色的长麻花辫。
春天来了。
草从地底下探出头来。
雪融化了。
郊游我们全班同学由张老师带领到桥头来春游。
小鸟在枝头叽叽喳喳地叫着。
青蛙像欢迎我们一样从洞里跳出来，大树告诉我们，春天是五色的季节，换上春天的衣服，展翅高飞，做游戏。
人们脱下棉袄跳舞。
春天的景色真美，我们尽情享受吧!我爱美丽的春天，小鸟教我学会本领，唱歌，天气渐暖，脚踏实地，在树下捉迷藏。
可爱的燕子从南方飞回来了。泉水叮咚，珍惜春光，杏花也开了，欣赏这迷人的景色，绿色的大地上开了五颜六色的野花。
在一片大大小小的桐树林中。
我们在追求口语交际。
1.燕子。
2.古诗两首
3.荷花。
5.翠鸟
11.画桃子(背老师说的那句话)
13.和时间赛跑
太阳(最后一段)。
太阳是属于大家的
29.有两首古诗。
每个单元的读写。
三年级语文下册所有笔记内容目录
【中心思想】。
本文介绍了虾的生活环境、形状特征、生活习性、繁殖情况等知识，突出了虾有趣、可爱的特点，表达了我对虾的喜爱。
【分段】
第一部分(1自然):说明我想养虾的理由。
第二部分(2自然段):描写了我和城抓了小虾养在缸里的情景。
第三部分(3——6自然节):谈谈我在饲养过程中观察到的小虾的生活习惯。
1.文章的新词
水槽，缝隙，翻动，背部，追逐，末端，大，腹部，钳子，搏斗，大。
2.读汉字。
缸、钳、翻、末、副、钳、博、比、腹。
前鼻音读作“hatch - crunch”，后鼻音读作“龟”。
问题1:小虾是什么样子?
答:刚长大的小虾:整个都是透明的。
千年虾:灰色的黑色的长苔藓。
问题2:“如果你动一下在竹枝上休息的小虾，它们就会立刻飞向另一个安静的角落。途中，它们好像生气了一样，不停地动着前面细长的腿。
吗?”
(1)“一页一页、一页一页、一页一页”这句话在文中的作用是什么?
答:从这三句话可以感受到休息中的小虾被打扰时的恶劣，突出了作者对事物的细心。
桃花开了，柳树甩着绿色的长麻花辫。
春天来了。
草从地底下探出头来。
雪融化了。
郊游我们全班同学由张老师带领到桥头来春游。
小鸟在枝头叽叽喳喳地叫着。
青蛙像欢迎我们一样从洞里跳出来，大树告诉我们，春天是五色的季节，换上春天的衣服，展翅高飞，做游戏。
人们脱下棉袄跳舞。
春天的景色真美，我们尽情享受吧!我爱美丽的春天，小鸟教我学会本领，唱歌，天气渐暖，脚踏实地，在树下捉迷藏。
可爱的燕子从南方飞回来了。泉水叮咚，珍惜春光，杏花也开了，欣赏这迷人的景色，绿色的大地上开了五颜六色的野花。
在一片大大小小的桐树林中。
我们在追求口语交际。
1.燕子。
2.古诗两首
3.荷花。
5.翠鸟
11.画桃子(背老师说的那句话)
13.和时间赛跑
太阳(最后一段)。
太阳是属于大家的
29.有两首古诗。
每个单元的读写。
