八年级下册语文笔记摘抄,初二语文摘记
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八年级下册语文笔记摘抄目录

八年级下册语文摘抄

初二语文摘记

八年级下册语文的第四课的两千字摘抄

1. 藤野先生是现代文学家鲁迅于1926年在厦门大学时所写的一篇回忆性散文。作者在文中回忆了在日本东北大学的留学生活,表达了深切的怀念之情。另外,文中热烈赞颂藤野严九郎先生辛勤治学、诲人不倦的精神及其严谨踏实的作风,特别是他对中国人民的诚挚友谊。同时,也表现了作者强烈的爱国主义思想以及同帝国主义势力斗争的战斗精神。

2. 我的母亲通过记叙母亲一生的身世、经历、性格及遭遇,表达了作者对自己母亲的无限敬爱和无以报答母亲恩情的愧疚之情,也塑造了一位有着典型东方女性性格特征的平凡而伟岸的母亲形象。文章首先介绍了母亲的姓氏和早逝的父亲,接着追述了自己“出生前的家庭概况”。然后介绍了自己“出生后的家庭遭遇”,母亲“艰难的谋生经历”。最后才追叙到母亲嫁到施家的具体经过,将“为我们的婚事‘大老远’赶到北平来”和“直到咽气的前一刻还在叮嘱我:‘卡片上的字,千万不要写错啊!’”放在一起写,突出母亲对女儿的牵挂、不舍和不尽的思念、忧虑。文章写得很通俗,语言平实,但很感人,是一篇好文章。

3. 我的第一本书是诗人牛汉的一篇随笔。作者通过对他的第一本书的追叙,折射出20世纪初中国农村的苦难生活、人间温情和生活态度。语言朴实,感情真挚。除了回忆“第一本书”的故事外,作者实际上还在巧妙地完成另外一项写作任务,即对自己人生的回顾和检视;两者交织在一起,使这短短的篇幅容纳了极丰富的内容,揭示了命运的内涵。

4. 列夫·托尔斯泰是奥地利著名作家茨威格传记作品三作家中的一节。是一幅列夫·托尔斯泰的“肖像画”,作者不仅为我们展现了托尔斯泰的外貌特征,更为我们揭示了托尔斯泰深邃的精神世界。全文文笔优美,字里行间饱含着作者的情感。

5. 再塑生命的人节选自假如给我三天光明,作者海伦·凯勒(美),是19世纪美国盲聋女作家、教育家、慈善家、社会活动家。课文讲的是安妮·沙利文老师刚刚来到海伦家开始教小海伦拼写盲文的故事。这是海伦生活的转折点,她在学校学习时闹出了不少笑话,然而安妮老师却坚持不懈地教她,最终帮助海伦找到了一种独特的学习方式——通过触觉来学习文字。

6. 纪念白求恩是毛泽东为了纪念白求恩同志逝世而写的一篇议论文。文章主要讲述了白求恩同志的共产主义精神以及他为中国所做的贡献,表达了作者对白求恩同志的敬佩和纪念之情。文章采用了对比、排比等修辞手法,语言简洁有力,气势磅礴。

7. 猫是郑振铎在1925年写的。作者用朴实、晓畅的语言和委婉动人的笔触描述了他与三只猫之间的故事,表达了自己对真善美的追求和对弱小者的关爱。同时也在字里行间流露出同情、怜爱弱小者的思想感情。

8. 动物笑谈选自所罗门王的指环,作者康拉德·劳伦兹是奥地利动物行为学家、科普作家,曾获1973年诺贝尔生理学或医学奖。文章讲述了作者与小凫和老凫逗趣的具体场面:做关于小凫的实验时进退两难的情态;做关于老凫的实验时出尽洋相;小凫被老凫带走却仍被老凫骂的场面。作者把动物们逗趣的情景写得淋漓尽致,给人留下深刻的印象。

9. 狼选自聊斋志异,作者蒲松龄(清),字留中号丹溪生。这是一篇古代小说阅读材料,讲述了屠户与狼斗争的故事。文章通过对狼贪婪、凶狠、狡诈的性格特点的描写以及对屠户心理变化的刻画,表现了屠户的机智勇敢和斗争精神。故事以屠户杀死恶狼为结局,传达了只要有足够的勇气和智慧就能战胜恶势力的道理。

希望这些八年级下册语文笔记摘抄对你有帮助!

八年级下册语文摘抄

雷电颂

但是我,我没有眼泪。

宇宙,宇宙也没有眼泪呀!眼泪有什么用呀?我们只有雷霆,只有闪电,只有风暴,我们没有拖泥带水的雨!这是我的意志,宇宙的意志。

鼓动吧,风!咆哮吧,雷!闪耀吧,电!把一切沉睡在黑暗怀里的东西,毁灭,毁灭,毁灭呀!

但是,朔方的雪花在纷飞之后,却永远如粉,如沙,他们决不粘连,撒在屋上,地上,枯草上,就是这样。

屋上的雪是早已就有消化了的,因为屋里居人的火的温热。

别的,在晴天之下,旋风忽来,便蓬勃地奋飞,在日光中灿灿地生光,如包藏火焰的大雾,旋转而且升腾,弥漫太空;使太空旋转而且升腾地闪烁。

在无边的旷野上,在凛冽的天宇下,闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……

是的,那是孤独的雪,是死掉的雨,是雨的精魂

再塑生命

“爱有点儿像太阳没出来以前天空中的云彩。

”老师回答说。

她似乎意识到我仍然是困惑的,于是又用更浅显、但当时我依然无法理解的话解释说:“你摸不到云彩,但你能感觉到雨水。

你也知道,在经过一天酷热日晒之后,要是花和大地能得到雨水会是多么高兴呀!爱也是摸不着的,但你却能感到她带来的甜蜜。

没有爱,你就不快活,也不想玩了。

初二语文摘记

1.要描写细腻的语句曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。

叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。

层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。

微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

这时候叶子与花也有一丝的颤动,像闪电般,霎时传过荷塘的那边去了。

叶子本是肩并肩密密地挨着,这便宛然有了一道凝碧的波痕。

叶子底下是脉脉的流水,遮住了,不能见一些颜色;而叶子却更见风致了。

2.要思想深邃的句子

阳光依然明媚,天空依然蔚蓝,随着时间的推移,不快也早已变成了回忆,与的思想早已融于一体,感觉是不快的往事也同样给我的回忆添加了乐趣与价值.

3.有独特个性的语句畏惧敌人徒然沮丧了自己的勇气,也就是削弱自己的力量,增加敌人的声势,等于让自己的愚蠢攻击自己。

畏惧并不能免于一死,战争的结果大不了也不过一死。

奋战而死,是以死亡摧毁死亡,畏怯而死,却做了死亡的奴隶。

有德必有勇,正直的人绝不胆怯。

患难可以试验一个人的品格;非常的境遇方才可以显出非常的气节;风平浪静的海面,所有船只都可以并驱竞胜;命运的铁拳击中要害的时候,只有大勇大智的人才能够处之泰然。

升平富足的盛世徒然养成一批懦夫,困苦永远是坚强之母。

八年级下册语文的第四课的两千字摘抄

花儿,一朵朵如同一位位亭亭玉立的矫情少女,端庄秀丽的盘坐在自己的根地,舒展着自己优美的身姿,梳洗着各自缤纷而雏嫩的脸蛋;草儿,碧立青青,用它那最纯朴的身躯点缀着干燥的泥土地,以优雅而慵懒地簇拥着凛凛的花儿;高挺粗壮的树干,密密麻麻的树枝,长满了苍翠欲滴的绿叶,如同与树为伴,日日夜夜,用它们颇有的生之绿茵忠实的陪衬着树儿,又宛如是树那千丝万缕的发丝,一头的绿发,那样绿得葱郁,那样绿得漂亮……天空,那样的蔚蓝,蓝得比水更静灵透彻,仿佛是那慈爱的母亲,包容着我们人类的孩子,用她那宽大的身躯呵护着我们,用她那双水灵灵的眸子洞悉世间万象……读了冰心奶奶的《繁星·春水》,我在深深地想:还有谁比冰心奶奶更了解这个变化万象的世界呢?还有谁比冰心奶奶更加能体会这世界上那血浓亲情的爱呢?还有谁比冰心奶奶更能理解世界的真理呢?然而,《繁星·春水》在悄然中,在无声无息中,真情亲切地告诉了我:人生的道路,人生的追求,人生的运气,一半掌握在命运之神的手里,而一半,却,停泊在心灵的那一片天空。

《繁星·春水》里,写满了冰心奶奶只言片语的小诗,写满了冰心奶奶高尚风格的思想的碎片,栩栩如生,有如童话,有如诗意的山水画,又有如风情柔美的油画,在这几句小小的言语中,知道吗?它,竟然包含了意味深长的哲理,引人深思,感人肺腑,沁人心脾,有谁的心,不会为这缥缈的几句而摇动呢?

  当,我读到:

  童年呵!

  是梦中的真,

  是真中的梦,

  是回忆时含泪的微笑。

  时,我的心,有丝丝的憾动,丝丝的感动,涌起了嵌入人心的心灵深处的层层波涛。

那是多么生动的童年啊!是,是梦中的真,是真中的梦,让人快乐、共鸣、落泪的故事。

只是,仅仅,四句,就勾勒出童年那如天使般纯洁的梦,那没有谎言的梦,那没有欺骗的梦,仅是,天真、烂漫、无邪、幽默、感人的回忆罢了……的确,还有什么,比童年更扣人心弦的梦呢?

  当,我读到:

  母亲呵!

  天上的风雨来了,

  鸟儿躲到他的巢里;

  心中的风雨来了,

  我只躲到你的怀里。

  时,母爱,是多么博大无边、伟大无穷!是的,世界上最甜美的声音莫过于母亲的呼唤;是的,世界上最美味的佳肴莫过于母亲做的家常便饭;是的,世界上最温暖的窝莫过于母亲那温柔的怀里!这,赞喻了作者对母亲那穿越时空无限的回忆想念,也歌咏了母爱的博大、宽广,使人们心中怀念起了昔日的慈母,昔日曾躺在她胳膊下甜蜜的酣眠的母亲……母亲呵!天上的风雨来了,鸟儿躲到他的巢里;心中的风雨来了,我只躲到你的怀里……

  当,我读到:

  晚霞边的孤帆,

  在不自觉里

  完成了“自然”的图画。

  春何曾说话呢?

  但她那伟大潜隐的力量,

  已这般的

  温柔了世界!

  时,这幅美丽悠扬的山水之画,已镶挂在了我的心里。

冰心奶奶所追求的美,竟是如此和谐、柔和!不施浓墨重彩,没有人为的夸饰与渲染,只,轻描淡写,用清淡的笔墨将自然的本色这样娓娓动人的描绘出,让人不由感叹万分!晚霞边的孤帆,映着昏黄夕阳的余辉,踩着波光粼粼而温婉自如的波浪,一幅漫悠与天际融合“自然”的美图;娴静温柔的春,不仅仅于温暖了世界,也温柔进了人们的心田。

  一切,尽在心灵的那一片天空。

冰心奶奶的《繁星·春水》里,没有任何刻意的描画,没有任何虚假的掩饰,没有任何欺世之谈,它,只是诚诚恳恳的记录下了,冰心奶奶心灵的真实话语,无隐无形中,却发现,原来心里的实话,与现实,是多么多么的遥远,但是,却是那么那么的精彩。

心灵的那一片天空,它需要自己的描画,自己的创造,自己的感悟。

心灵,真如一张洁白无瑕的白纸,而,彩色的画笔正在你的手里握着,握着,或许,动用蓝色去涂鸦一片广阔的天空,用白色缀上无拘无束飘舞的云朵;或许,动用绿色去渲染空洞的树木小草,用彩色填满枯燥的花儿;或许,动用棕色去画一座精致绝伦的小屋,再用最灿烂的金黄勾绘出太阳的轮廓,似乎,要永远照耀着,屋前站着高低不同的三个人的影子,我、母亲、父亲……尽在心灵的那一片天空,冰心奶奶的《繁星·春水》,酣畅淋漓,仿佛,每一个字,是跳跃的音符;仿佛,每一句话,是委婉的旋律;仿佛,每一段小诗,是一个交响奏鸣乐的演奏。

字字句句里,隐隐流淌着作者心灵里涓潺的小溪;词句段落里,正深深吐露着作者一直埋藏于心的无限情感哪!这都是作者对世界柔细如水而带着芬芳的倾诉,而从中,夹杂着作者温柔的情愫,一直感染着无数读者的心,《繁星·春水》,真如繁星与春水,一颗颗装满真情的星星走进梦中,层出不穷温润回忆的春水淌进心底,温暖了人们,温柔了世界,我陶醉在了《繁星·春水》里,因为,我从中,找到了无尽幽雅的爱与美……

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八年级下册语文摘抄

初二语文摘记

八年级下册语文的第四课的两千字摘抄

1. 藤野先生是现代文学家鲁迅于1926年在厦门大学时所写的一篇回忆性散文。作者在文中回忆了在日本东北大学的留学生活,表达了深切的怀念之情。另外,文中热烈赞颂藤野严九郎先生辛勤治学、诲人不倦的精神及其严谨踏实的作风,特别是他对中国人民的诚挚友谊。同时,也表现了作者强烈的爱国主义思想以及同帝国主义势力斗争的战斗精神。

2. 我的母亲通过记叙母亲一生的身世、经历、性格及遭遇,表达了作者对自己母亲的无限敬爱和无以报答母亲恩情的愧疚之情,也塑造了一位有着典型东方女性性格特征的平凡而伟岸的母亲形象。文章首先介绍了母亲的姓氏和早逝的父亲,接着追述了自己“出生前的家庭概况”。然后介绍了自己“出生后的家庭遭遇”,母亲“艰难的谋生经历”。最后才追叙到母亲嫁到施家的具体经过,将“为我们的婚事‘大老远’赶到北平来”和“直到咽气的前一刻还在叮嘱我:‘卡片上的字,千万不要写错啊!’”放在一起写,突出母亲对女儿的牵挂、不舍和不尽的思念、忧虑。文章写得很通俗,语言平实,但很感人,是一篇好文章。

3. 我的第一本书是诗人牛汉的一篇随笔。作者通过对他的第一本书的追叙,折射出20世纪初中国农村的苦难生活、人间温情和生活态度。语言朴实,感情真挚。除了回忆“第一本书”的故事外,作者实际上还在巧妙地完成另外一项写作任务,即对自己人生的回顾和检视;两者交织在一起,使这短短的篇幅容纳了极丰富的内容,揭示了命运的内涵。

4. 列夫·托尔斯泰是奥地利著名作家茨威格传记作品三作家中的一节。是一幅列夫·托尔斯泰的“肖像画”,作者不仅为我们展现了托尔斯泰的外貌特征,更为我们揭示了托尔斯泰深邃的精神世界。全文文笔优美,字里行间饱含着作者的情感。

5. 再塑生命的人节选自假如给我三天光明,作者海伦·凯勒(美),是19世纪美国盲聋女作家、教育家、慈善家、社会活动家。课文讲的是安妮·沙利文老师刚刚来到海伦家开始教小海伦拼写盲文的故事。这是海伦生活的转折点,她在学校学习时闹出了不少笑话,然而安妮老师却坚持不懈地教她,最终帮助海伦找到了一种独特的学习方式——通过触觉来学习文字。

6. 纪念白求恩是毛泽东为了纪念白求恩同志逝世而写的一篇议论文。文章主要讲述了白求恩同志的共产主义精神以及他为中国所做的贡献,表达了作者对白求恩同志的敬佩和纪念之情。文章采用了对比、排比等修辞手法,语言简洁有力,气势磅礴。

7. 猫是郑振铎在1925年写的。作者用朴实、晓畅的语言和委婉动人的笔触描述了他与三只猫之间的故事,表达了自己对真善美的追求和对弱小者的关爱。同时也在字里行间流露出同情、怜爱弱小者的思想感情。

8. 动物笑谈选自所罗门王的指环,作者康拉德·劳伦兹是奥地利动物行为学家、科普作家,曾获1973年诺贝尔生理学或医学奖。文章讲述了作者与小凫和老凫逗趣的具体场面:做关于小凫的实验时进退两难的情态;做关于老凫的实验时出尽洋相;小凫被老凫带走却仍被老凫骂的场面。作者把动物们逗趣的情景写得淋漓尽致,给人留下深刻的印象。

9. 狼选自聊斋志异,作者蒲松龄(清),字留中号丹溪生。这是一篇古代小说阅读材料,讲述了屠户与狼斗争的故事。文章通过对狼贪婪、凶狠、狡诈的性格特点的描写以及对屠户心理变化的刻画,表现了屠户的机智勇敢和斗争精神。故事以屠户杀死恶狼为结局,传达了只要有足够的勇气和智慧就能战胜恶势力的道理。

希望这些八年级下册语文笔记摘抄对你有帮助!

八年级下册语文摘抄

雷电颂

但是我,我没有眼泪。

宇宙,宇宙也没有眼泪呀!眼泪有什么用呀?我们只有雷霆,只有闪电,只有风暴,我们没有拖泥带水的雨!这是我的意志,宇宙的意志。

鼓动吧,风!咆哮吧,雷!闪耀吧,电!把一切沉睡在黑暗怀里的东西,毁灭,毁灭,毁灭呀!

但是,朔方的雪花在纷飞之后,却永远如粉,如沙,他们决不粘连,撒在屋上,地上,枯草上,就是这样。

屋上的雪是早已就有消化了的,因为屋里居人的火的温热。

别的,在晴天之下,旋风忽来,便蓬勃地奋飞,在日光中灿灿地生光,如包藏火焰的大雾,旋转而且升腾,弥漫太空;使太空旋转而且升腾地闪烁。

在无边的旷野上,在凛冽的天宇下,闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……

是的,那是孤独的雪,是死掉的雨,是雨的精魂

再塑生命

“爱有点儿像太阳没出来以前天空中的云彩。

”老师回答说。

她似乎意识到我仍然是困惑的,于是又用更浅显、但当时我依然无法理解的话解释说:“你摸不到云彩,但你能感觉到雨水。

你也知道,在经过一天酷热日晒之后,要是花和大地能得到雨水会是多么高兴呀!爱也是摸不着的,但你却能感到她带来的甜蜜。

没有爱,你就不快活,也不想玩了。

初二语文摘记

1.要描写细腻的语句曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。

叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。

层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。

微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

这时候叶子与花也有一丝的颤动,像闪电般,霎时传过荷塘的那边去了。

叶子本是肩并肩密密地挨着,这便宛然有了一道凝碧的波痕。

叶子底下是脉脉的流水,遮住了,不能见一些颜色;而叶子却更见风致了。

2.要思想深邃的句子

阳光依然明媚,天空依然蔚蓝,随着时间的推移,不快也早已变成了回忆,与的思想早已融于一体,感觉是不快的往事也同样给我的回忆添加了乐趣与价值.

3.有独特个性的语句畏惧敌人徒然沮丧了自己的勇气,也就是削弱自己的力量,增加敌人的声势,等于让自己的愚蠢攻击自己。

畏惧并不能免于一死,战争的结果大不了也不过一死。

奋战而死,是以死亡摧毁死亡,畏怯而死,却做了死亡的奴隶。

有德必有勇,正直的人绝不胆怯。

患难可以试验一个人的品格;非常的境遇方才可以显出非常的气节;风平浪静的海面,所有船只都可以并驱竞胜;命运的铁拳击中要害的时候,只有大勇大智的人才能够处之泰然。

升平富足的盛世徒然养成一批懦夫,困苦永远是坚强之母。

八年级下册语文的第四课的两千字摘抄

花儿,一朵朵如同一位位亭亭玉立的矫情少女,端庄秀丽的盘坐在自己的根地,舒展着自己优美的身姿,梳洗着各自缤纷而雏嫩的脸蛋;草儿,碧立青青,用它那最纯朴的身躯点缀着干燥的泥土地,以优雅而慵懒地簇拥着凛凛的花儿;高挺粗壮的树干,密密麻麻的树枝,长满了苍翠欲滴的绿叶,如同与树为伴,日日夜夜,用它们颇有的生之绿茵忠实的陪衬着树儿,又宛如是树那千丝万缕的发丝,一头的绿发,那样绿得葱郁,那样绿得漂亮……天空,那样的蔚蓝,蓝得比水更静灵透彻,仿佛是那慈爱的母亲,包容着我们人类的孩子,用她那宽大的身躯呵护着我们,用她那双水灵灵的眸子洞悉世间万象……读了冰心奶奶的《繁星·春水》,我在深深地想:还有谁比冰心奶奶更了解这个变化万象的世界呢?还有谁比冰心奶奶更加能体会这世界上那血浓亲情的爱呢?还有谁比冰心奶奶更能理解世界的真理呢?然而,《繁星·春水》在悄然中,在无声无息中,真情亲切地告诉了我:人生的道路,人生的追求,人生的运气,一半掌握在命运之神的手里,而一半,却,停泊在心灵的那一片天空。

《繁星·春水》里,写满了冰心奶奶只言片语的小诗,写满了冰心奶奶高尚风格的思想的碎片,栩栩如生,有如童话,有如诗意的山水画,又有如风情柔美的油画,在这几句小小的言语中,知道吗?它,竟然包含了意味深长的哲理,引人深思,感人肺腑,沁人心脾,有谁的心,不会为这缥缈的几句而摇动呢?

  当,我读到:

  童年呵!

  是梦中的真,

  是真中的梦,

  是回忆时含泪的微笑。

  时,我的心,有丝丝的憾动,丝丝的感动,涌起了嵌入人心的心灵深处的层层波涛。

那是多么生动的童年啊!是,是梦中的真,是真中的梦,让人快乐、共鸣、落泪的故事。

只是,仅仅,四句,就勾勒出童年那如天使般纯洁的梦,那没有谎言的梦,那没有欺骗的梦,仅是,天真、烂漫、无邪、幽默、感人的回忆罢了……的确,还有什么,比童年更扣人心弦的梦呢?

  当,我读到:

  母亲呵!

  天上的风雨来了,

  鸟儿躲到他的巢里;

  心中的风雨来了,

  我只躲到你的怀里。

  时,母爱,是多么博大无边、伟大无穷!是的,世界上最甜美的声音莫过于母亲的呼唤;是的,世界上最美味的佳肴莫过于母亲做的家常便饭;是的,世界上最温暖的窝莫过于母亲那温柔的怀里!这,赞喻了作者对母亲那穿越时空无限的回忆想念,也歌咏了母爱的博大、宽广,使人们心中怀念起了昔日的慈母,昔日曾躺在她胳膊下甜蜜的酣眠的母亲……母亲呵!天上的风雨来了,鸟儿躲到他的巢里;心中的风雨来了,我只躲到你的怀里……

  当,我读到:

  晚霞边的孤帆,

  在不自觉里

  完成了“自然”的图画。

  春何曾说话呢?

  但她那伟大潜隐的力量,

  已这般的

  温柔了世界!

  时,这幅美丽悠扬的山水之画,已镶挂在了我的心里。

冰心奶奶所追求的美,竟是如此和谐、柔和!不施浓墨重彩,没有人为的夸饰与渲染,只,轻描淡写,用清淡的笔墨将自然的本色这样娓娓动人的描绘出,让人不由感叹万分!晚霞边的孤帆,映着昏黄夕阳的余辉,踩着波光粼粼而温婉自如的波浪,一幅漫悠与天际融合“自然”的美图;娴静温柔的春,不仅仅于温暖了世界,也温柔进了人们的心田。

  一切,尽在心灵的那一片天空。

冰心奶奶的《繁星·春水》里,没有任何刻意的描画,没有任何虚假的掩饰,没有任何欺世之谈,它,只是诚诚恳恳的记录下了,冰心奶奶心灵的真实话语,无隐无形中,却发现,原来心里的实话,与现实,是多么多么的遥远,但是,却是那么那么的精彩。

心灵的那一片天空,它需要自己的描画,自己的创造,自己的感悟。

心灵,真如一张洁白无瑕的白纸,而,彩色的画笔正在你的手里握着,握着,或许,动用蓝色去涂鸦一片广阔的天空,用白色缀上无拘无束飘舞的云朵;或许,动用绿色去渲染空洞的树木小草,用彩色填满枯燥的花儿;或许,动用棕色去画一座精致绝伦的小屋,再用最灿烂的金黄勾绘出太阳的轮廓,似乎,要永远照耀着,屋前站着高低不同的三个人的影子,我、母亲、父亲……尽在心灵的那一片天空,冰心奶奶的《繁星·春水》,酣畅淋漓,仿佛,每一个字,是跳跃的音符;仿佛,每一句话,是委婉的旋律;仿佛,每一段小诗,是一个交响奏鸣乐的演奏。

字字句句里,隐隐流淌着作者心灵里涓潺的小溪;词句段落里,正深深吐露着作者一直埋藏于心的无限情感哪!这都是作者对世界柔细如水而带着芬芳的倾诉,而从中,夹杂着作者温柔的情愫,一直感染着无数读者的心,《繁星·春水》,真如繁星与春水,一颗颗装满真情的星星走进梦中,层出不穷温润回忆的春水淌进心底,温暖了人们,温柔了世界,我陶醉在了《繁星·春水》里,因为,我从中,找到了无尽幽雅的爱与美……

八年级下册语文笔记摘抄,初二语文摘记