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以下是几本地理生物中考复习练习册的推荐：
《中考地理冲刺高分突破》（人民教育出版社）
这本练习册分为地理和生物两个部分，分别包括了知识点梳理、例题讲解和模拟试题等，对于中考复习非常实用。
《中考生物题型突破及解题技巧》（北京教育出版社）
这本练习册重点针对中考生物的题型和解题技巧进行讲解，并提供了大量例题和模拟试题，帮助学生快速提高解题水平。
《中考地理基础知识点突破与模拟试题》（上海教育出版社）
这本练习册以地理基础知识点为主线，详细梳理了每个知识点的重点和难点，并提供了大量的例题和模拟试题，帮助学生巩固知识。
《中考生物强化训练》（人民教育出版社）
这本练习册提供了大量的生物例题和模拟试题，并附有详细的解题思路和方法，能够有效帮助学生提高解题能力。
《中考地理模拟试卷及答案解析》（浙江教育出版社）
这本练习册提供了大量的地理模拟试卷及答案解析，能够帮助学生全面了解中考地理试题的出题趋势和考点，有效提高考试水平。
八年生物练习册叫基础训练（生物）。
生物学科研究范围及广，从生物体的基本组成，到物种的演化与分布，还有新陈代谢等生命活动，而要理解这些内容，需要大量的物理、化学、地理知识，有时候还要借助数学工具。
生物学科的这种综合性，大大增加了它的难度。即使是初中生物，一些概念诸如能量转换器、光合作用、呼吸作用，对学生来讲，也是十分难以理解的。
学好生物的方法：
1、设立目标：因人而异。
生物学不是一门简单的学科，也不要指望谁都能学好。在学习的时候，要有一个明确的目标：我的成绩达到什么档次就可以了？虽然我们都想追求卓越，但一定要在自己能力允许的范围内。无论是什么目标，一旦设定了，就要坚持不懈，为自己负责。
如果自己没有目标，可以与老师和家长讨论，也可以赢得支持和方法指导。
2、落实知识：该背就要背。
八年级生物试题温馨提示： 1.本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分,共4页。第一卷为选择题；第二卷为非选题。 2.在做第一卷时,请将选出的答案填在答案栏中。 3.第二卷答题时,用钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。第Ⅰ卷 (选择题)一、选择题(下列各题的四个选项中,只有一项符合题意)1、地球上原始的生命起源的第一步是（ ）A．在一定条件下，原始地球上的原始大气中各种成分是能够转变为有机小分子的；B．伴随原始地球上自然条件的演变，地球上的有机大分子在原始海洋中逐渐积累，通过长期的相互作用，最后演变成具有能够生长、生殖、遗传的原始生命；C．原始生命进一步形成单细胞生物，地球上的生物从此生机勃勃，不断进化发展； D．由有机小分子合成蛋白质、核酸等有机大分子。2、在欧美流行一种生态球，其中有绿藻、2～3条小鱼、泥沙等，在这个处于平衡状态的封闭生态系统中，要使小鱼长时间存活必须要提供（ ）A.氧气 B.二氧化碳 C.太阳能 D.足够的有机物3、在没有被破坏的地层中，有关化石分布情况，下列不正确的是（ ）A.古老地层中的生物化石简单低等B.在极古老的地层中也可以找到高等生物化石C.新近地层中的生物化石复杂高等D.新近的地层中也可找到低等生物的化石4、三峡大坝蓄水后有些生物的生存受到了威胁，为了挽救这些生物，最好采取下列哪一种措施？（ ）A.建立自然保护区B.将受到威胁的生物易地保护C.开展生物多样性保护方面的科学研究和宣传教育D.制定生物多样性保护的法律和政策5、下图中，能正确反映酵母菌发酵产酒量随环境条件不同而变化的曲线是（ ）
6．右图中的牛没有“吹牛”，它的乳汁中含有人乳铁蛋白，下列有关此牛的叙述错误的是（ ）A．它是仿生技术的产物 B．它的这一特异性状能够遗传C．它具有乳房生物反应器 D．它是转基因牛7、各种生物由于食物关系而形成的联系，叫做食物链，食物链相互交错，形成网状，又构成了 。 常伴随食物链而发生。（ ）A．食物链、生物富营养化 B．食物网、生物富营养化C．食物网、生物富集 D．食物链和食物网，生物聚集8、下列生态系统中，调节能力最强的是（ ）A.农田生态系统 B.池塘生态系统 C.草原生态系统 D.森林生态系统9、下列不是我国野生生物资源具有的特点是（ ）A.物种丰富 B.特有的和古老的物种多 C.经济物种丰富 D.没有特有物种10、使牛奶变成酸奶，使蔬菜变成有酸味的泡菜的细菌是（ ）A．酵母菌 B．霉菌 C．乳酸菌 D．醋酸菌11、生产者为消费者和分解者提供了( ) A.有机物和能量 B.水分和无机盐 C.氧气和无机盐 D.二氧化碳和能量12、下列哪一项不是威胁生物多样性的原因( ) A.森林面积减少 B.环境污染 C.生物进化 D.生物入侵13、科学家们公认，引发新一轮技术革命的是（ ）A．蒸汽机 B．计算机和网络 C．现代生物技术 D．信息技术14、右图是自然界碳循环的简图，图中的甲、乙、丙各代表( )。A.甲为生产者，乙为分解者，丙为消费者B.甲为消费者，乙为分解者，丙为生产者C.甲为分解者，乙为生产者，丙为消费者D．甲是生产者，乙是消费者，丙是分解者15、下列反映植物与人类的关系是（ ）A．植物是自然界中的生产者，为人类提供食物B．植物通过光合作用，为人类提供呼吸的氧气C．植物是人类赖以生存的基础，人类的衣食住行离不开植物D．以上都正确16、下列属于国家一级保护植物的是（ ）A．水杉、红桧 B．龙棕、珙桐 C．桫椤、棕榈 D．珙桐、水杉17、具有高度适应水生生活的特征，身体多呈流线型，身体两侧大多有侧线的脊椎动物是（ ）A．爬行类 B．鱼类 C．两栖类 D．哺乳类18、下列选项中属于生态系统的是（ ）A.大兴安岭林区 B.池塘中所有的鱼和水草C.莲花湖中所有的生物 D.草原上的羊19、目前人们尚不能完全接受转基因食品的主要原因是 （ ）Ａ. 转基因食品的质量差 Ｂ. 转基因食品的味道不好 Ｃ. 人们不习惯转基因食品 Ｄ. 担心转基因食品的安全性20、下图中表示在一个食物链中消费者和生产者的比例，每个图的最下一层表示生产者，哪一个图表示这个食物链：草→粘虫→山雀→鹰( )
第Ⅰ卷答案栏 (选择题)题号12345678910答案 题号11121314151617181920答案 第Ⅱ卷 (非选题)二、非选题1. 是生命活动的主要体现者， 是蛋白质的基本组成单位。2.在探究生物进化奥秘的过程中，英国学者 的工作最为杰出，他提出了生物进化的 学说，被恩格斯赞誉为19世纪自然科学三大发现之一。3.细胞色素Ｃ是由１０４种氨基酸组成的蛋白质，经过对其化学结构的测定，发现各生物的细胞色素C之间存在差异。下表是以人的细胞色素C的氨基酸为序列作标准，与其他生物的细胞色素C相比较：生物名称氨基酸差别生物名称氨基酸差别黑猩猩0响尾蛇14猕猴1鲨鱼21袋鼠10小麦35马12天蚕蛾31金枪鱼21酵母菌44分析回答： （1）以上生物都含有细胞色素C，这一事实从分子水平说明生物起源于共同的＿＿＿。（2）表中的数据是＿＿＿＿＿的证据。细胞色素C的差别越小，生物之间的亲缘关系越＿＿＿＿＿，差别越大生物之间的亲缘关系越＿＿＿＿＿。可以推测，与人类亲缘关系最近的是＿＿＿＿＿。（3）按照与人类的亲缘关系从近到远的顺序，写出与人类亲缘关系最远的三种生物： _____________________________________。4、1997年2月，英国《自然》杂志公布了一个重大的研究成果——7个月前，英国的一个研究所成功地无性繁殖了一只雌性小绵羊，它就是被命名为“多利”的克隆羊。这个消息引起了世人的普遍关注。右图是克隆绵羊“多利”的培育过程。请据图回答下列问题：（1）写出图中A、B所指的细胞工程名称：a ，b 。（2）继植物组织培养成功之后，克隆绵羊培育成功，证明动物细胞也具有 性。（3）“多利”在相貌、性别方面与 更接近。5、由于人类对鸟类资源的破坏，致使某处松林体色各异的松毛虫大量繁殖，对松林造成了毁灭性影响，为此，人们向该松林投放大量人工饲养的喜鹊，使松毛虫的数量很快得到了控制，拯救了松林。根据以上事实回答：(1)鸟类减少引起松毛虫增多，松林受害，是因为人类活动破坏了原有的 。投放喜鹊后的松林恢复了生机，这是 得到了恢复。(2)树林内的松毛虫体色各异，说明松毛虫的体色存在着 。投放喜鹊后，体色与松树颜色相近的松毛虫有更多的生存机会，这叫 。松毛虫和喜鹊间进行着 。(3)影响松树生长的生物因素有 _________ ；非生物因素有 _____ 。(4)该题所描述的生态事实，其食物链是 _____________________ 。6、某研究性学习小组选取学校附近鱼塘中5种不同的生物（A、B、C、D、E）进行了研究：一是对它们消化道内食物的组成进行分析；二是请专家对这5种生物体内的两种主要污染物含量进行了测定。其结果见下表：生物种类消化道内食物组成千克体重污染物含量/mg汞某种杀虫剂A大鱼小鱼7896B河蚌水蚤、小球藻2557C小球藻/35D小鱼水蚤1031E水蚤小球藻515（1）根据表中提供的信息，其中千克体重污染物含量最低的动物是 。（2）写出该食物网中最长的一条食物链 。（3）鱼是人们的美味佳肴，原来爱吃大鱼的人较多，现在很多人更喜欢吃小鱼了。由表中信息分析其主要原因是什么？ ____________________________ 7、图19是我国某地的一个人工农业生态系统模式图，它利用鸭旺盛的杂食性，吃掉稻田里的杂草和害虫，用水稻养猪、养鸭，水稻的秸秆可以培育蘑菇、生产沼气，猪鸭粪、沼渣肥田。请据图分析回答： （l）杂草在该生态系统中属于 。（2）蘑菇在该生态系统中属于 。（3）鸭在该生态系统中属于第 营养级。（4）生态系统中能量的源头是______________;碳在生物体与无机环境之间以 的形式进行循环。 应该选A，蝌蚪的生长发育是由生长激素和甲状腺激素共同作用的，生长激素充足而甲状腺激素不足发育成大蝌蚪，生长激素不足而甲状腺激素充足发育成小青蛙。由此看出此地甲状腺激素不足（缺典），然而甲状腺不足对人类就会产生呆小症
只有勤劳、发奋图强做七年级地理测试题，才是对我们有好处。下面是我为大家精心整理的七年级上册生物绿色植物单元卷子，仅供参考。
七年级上册生物绿色植物单元卷试题
一、选择题
1.小明家的苹果树枝繁叶茂，却在形成花蕾以后出现落 蕾现象。小明根据所学生物学知识及时给苹果树施加了适量的化肥以后，就不再出现落蕾现象，并且不久开花了。请问小明施加的化肥是：
A.氮肥 B.磷肥 C.钾肥 D.氮肥和钾肥
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生物学科的这种综合性，大大增加了它的难度。即使是初中生物，一些概念诸如能量转换器、光合作用、呼吸作用，对学生来讲，也是十分难以理解的。
学好生物的方法：
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生物学不是一门简单的学科，也不要指望谁都能学好。在学习的时候，要有一个明确的目标：我的成绩达到什么档次就可以了？虽然我们都想追求卓越，但一定要在自己能力允许的范围内。无论是什么目标，一旦设定了，就要坚持不懈，为自己负责。
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6．右图中的牛没有“吹牛”，它的乳汁中含有人乳铁蛋白，下列有关此牛的叙述错误的是（ ）A．它是仿生技术的产物 B．它的这一特异性状能够遗传C．它具有乳房生物反应器 D．它是转基因牛7、各种生物由于食物关系而形成的联系，叫做食物链，食物链相互交错，形成网状，又构成了 。 常伴随食物链而发生。（ ）A．食物链、生物富营养化 B．食物网、生物富营养化C．食物网、生物富集 D．食物链和食物网，生物聚集8、下列生态系统中，调节能力最强的是（ ）A.农田生态系统 B.池塘生态系统 C.草原生态系统 D.森林生态系统9、下列不是我国野生生物资源具有的特点是（ ）A.物种丰富 B.特有的和古老的物种多 C.经济物种丰富 D.没有特有物种10、使牛奶变成酸奶，使蔬菜变成有酸味的泡菜的细菌是（ ）A．酵母菌 B．霉菌 C．乳酸菌 D．醋酸菌11、生产者为消费者和分解者提供了( ) A.有机物和能量 B.水分和无机盐 C.氧气和无机盐 D.二氧化碳和能量12、下列哪一项不是威胁生物多样性的原因( ) A.森林面积减少 B.环境污染 C.生物进化 D.生物入侵13、科学家们公认，引发新一轮技术革命的是（ ）A．蒸汽机 B．计算机和网络 C．现代生物技术 D．信息技术14、右图是自然界碳循环的简图，图中的甲、乙、丙各代表( )。A.甲为生产者，乙为分解者，丙为消费者B.甲为消费者，乙为分解者，丙为生产者C.甲为分解者，乙为生产者，丙为消费者D．甲是生产者，乙是消费者，丙是分解者15、下列反映植物与人类的关系是（ ）A．植物是自然界中的生产者，为人类提供食物B．植物通过光合作用，为人类提供呼吸的氧气C．植物是人类赖以生存的基础，人类的衣食住行离不开植物D．以上都正确16、下列属于国家一级保护植物的是（ ）A．水杉、红桧 B．龙棕、珙桐 C．桫椤、棕榈 D．珙桐、水杉17、具有高度适应水生生活的特征，身体多呈流线型，身体两侧大多有侧线的脊椎动物是（ ）A．爬行类 B．鱼类 C．两栖类 D．哺乳类18、下列选项中属于生态系统的是（ ）A.大兴安岭林区 B.池塘中所有的鱼和水草C.莲花湖中所有的生物 D.草原上的羊19、目前人们尚不能完全接受转基因食品的主要原因是 （ ）Ａ. 转基因食品的质量差 Ｂ. 转基因食品的味道不好 Ｃ. 人们不习惯转基因食品 Ｄ. 担心转基因食品的安全性20、下图中表示在一个食物链中消费者和生产者的比例，每个图的最下一层表示生产者，哪一个图表示这个食物链：草→粘虫→山雀→鹰( )
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一、选择题
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A.氮肥 B.磷肥 C.钾肥 D.氮肥和钾肥
