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初中数学试卷分析及改进措施如下：
初中数学成绩分析：
基础一般化，又不肯好好听课。对题型所需的概念理解不太详细，对题目的应变能力反应不过来，对个别题型理解还是不到位。而且做题时极不细心，导致很多不该错的题多次做错。比如某道题是需要列方程解应用题，难度适中，还是做错了，就因为设未知数设错了，没有仔细看题，一步错步步错。这是大题，分值还是多的。
初中数学成绩改进措施：
回归课本，扎牢基础。加强孩子对书本中基本概念的理解，加强孩子的基础知识训练，让孩子掌握必需的基础知识、基本技能和基本方法。根据课本再多找一些习题资料，让孩子先把基础题多次练习、掌握，以此打好数学基础。
多做习题，养成细心解题的习惯。学好数学，多做习题是不可避免的，多做题也不是让孩子搞题海战术。有计划的做题，做难易适中的题型。
七年级数学试卷分析报告篇一
一、基本情况
1、题型与题量
全卷共有三种题型，分别为选择题、填空题和解答题。其中选择题有8小题，每题3分，共24，空题有8个小题，每题3分，共24分;解答题有5个大题，共72分，全卷合计26题，满分120分，考试用时120分。
2、内容与范围
从考查内容看，几乎覆盖了湘教版七年级上册册数学教材中所有主要的知识点，而且试题偏重于考查教材中的主要章节，如有理数、代数式、一元一次方程、一元一次不等式、数据的统计和分析。试题所考查的知识点隶属于数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合应用四个领域。纵观全卷，所有试题所涉知识点均遵循《数学新课程标准》的要求。
数学初一学生试卷分析方法如下：
一、试卷总体评价
本次初一数学试卷紧扣大纲，覆盖面广，注重了知识点的覆盖，重点突出，难易适中，特别突出对基础知识和基本技能的考查。在整体上，学生完成情况良好。
二、学生答题情况分析
1、填空题：填空题主要考查学生对基础知识和基本技能的掌握情况，大部分学生都做对了，只有少部分学生由于粗心大意而出错。这说明大部分学生对基础知识的掌握还是不错的。
2、选择题：选择题主要考查学生对基础知识的掌握和运用情况，大部分学生完成得较好，但也有部分学生理解不透、运用不当而出错。这说明在平时的教学中要加强对学生理解能力、分析能力的训练。
3、计算题：计算题是整张试卷中的重点，考查学生对概念的理解、公式的运用、方程的思想以及整个试卷的重点，细心认真的态度。大多数学生做对了一部分，但是有部分学生却扣得很惨，可见其错误原因主要是：数字不运算或运算错误如加号看成乘号等；对概念、公式、法则含意理解不透；运算法则不清；没有验算的习惯。
初中数学试卷分析写法，例举如下：
一、试题特点：
1、试卷包括填空题，选择题，解答题三个大题共120分，以基础知识为主，对于整套试题来说，容易题占60%，中档题占30%，难题占10%，主要考察了七年级下册第五章《相交线和平行线》和《平面直角坐标系》的内容。
2、这次数学试卷检测的范围应该是全面的，难易也适度，注重基础知识和基本技能的检测，试题难度不是很大，所以学生普遍完成还算可以达到了预期的目的。
3、出题的目的是注重基础也就是本章中的重要的知识点一个也不漏掉，本次试题控制题目的烦琐程度，题目力求简洁明快，不在运算的复杂上做文章，整体布局力求合理有序，提高应用题的考查力度，适当设置创新考题，注重知识的拓展与应用。
二、存在问题：
1、两极分化严重，尤其一班和二班低差人数较多，低差的50人中，一班和二班占17人，部分学生基础知识之差真是难以解决。
初一学生试卷分析可以从整体情况分析、学生答题情况分析、改进措施分析等方面进行写作。
1、整体情况分析：首先，要对试卷的整体情况进行概述，包括试卷的难度、题型、分值分布等。同时，要对学生在试卷上的表现进行总结，指出学生在哪些方面做得好，哪些方面存在不足。
2、学生答题情况分析：接下来，要对学生在各个题型上的答题情况进行详细分析。要指出学生在哪些题目上得分较高，哪些题目上失分较多。对于失分较多的题目，要分析失分的原因，是由于知识掌握不牢固，还是由于粗心大意等原因。
3、改进措施分析：最后，要根据学生的答题情况，提出针对性的改进措施。对于知识掌握不牢固的学生，要建议他们加强复习，对于解题技巧不足的学生，要建议他们多进行练习题训练。同时，也要建议学生注重解题方法的训练，提高解题速度和正确率。
初一学生试卷分析的作用：
1、帮助学生了解自己的学习状况：通过试卷分析，学生可以了解自己在哪些方面做得好，哪些方面存在不足。这有助于学生明确自己的学习目标，制定针对性的学习计划。
初中数学试卷分析及改进措施如下：
初中数学成绩分析：
基础一般化，又不肯好好听课。对题型所需的概念理解不太详细，对题目的应变能力反应不过来，对个别题型理解还是不到位。而且做题时极不细心，导致很多不该错的题多次做错。比如某道题是需要列方程解应用题，难度适中，还是做错了，就因为设未知数设错了，没有仔细看题，一步错步步错。这是大题，分值还是多的。
初中数学成绩改进措施：
回归课本，扎牢基础。加强孩子对书本中基本概念的理解，加强孩子的基础知识训练，让孩子掌握必需的基础知识、基本技能和基本方法。根据课本再多找一些习题资料，让孩子先把基础题多次练习、掌握，以此打好数学基础。
多做习题，养成细心解题的习惯。学好数学，多做习题是不可避免的，多做题也不是让孩子搞题海战术。有计划的做题，做难易适中的题型。
七年级数学试卷分析报告篇一
一、基本情况
1、题型与题量
全卷共有三种题型，分别为选择题、填空题和解答题。其中选择题有8小题，每题3分，共24，空题有8个小题，每题3分，共24分;解答题有5个大题，共72分，全卷合计26题，满分120分，考试用时120分。
2、内容与范围
从考查内容看，几乎覆盖了湘教版七年级上册册数学教材中所有主要的知识点，而且试题偏重于考查教材中的主要章节，如有理数、代数式、一元一次方程、一元一次不等式、数据的统计和分析。试题所考查的知识点隶属于数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合应用四个领域。纵观全卷，所有试题所涉知识点均遵循《数学新课程标准》的要求。
数学初一学生试卷分析方法如下：
一、试卷总体评价
本次初一数学试卷紧扣大纲，覆盖面广，注重了知识点的覆盖，重点突出，难易适中，特别突出对基础知识和基本技能的考查。在整体上，学生完成情况良好。
二、学生答题情况分析
1、填空题：填空题主要考查学生对基础知识和基本技能的掌握情况，大部分学生都做对了，只有少部分学生由于粗心大意而出错。这说明大部分学生对基础知识的掌握还是不错的。
2、选择题：选择题主要考查学生对基础知识的掌握和运用情况，大部分学生完成得较好，但也有部分学生理解不透、运用不当而出错。这说明在平时的教学中要加强对学生理解能力、分析能力的训练。
3、计算题：计算题是整张试卷中的重点，考查学生对概念的理解、公式的运用、方程的思想以及整个试卷的重点，细心认真的态度。大多数学生做对了一部分，但是有部分学生却扣得很惨，可见其错误原因主要是：数字不运算或运算错误如加号看成乘号等；对概念、公式、法则含意理解不透；运算法则不清；没有验算的习惯。
初中数学试卷分析写法，例举如下：
一、试题特点：
1、试卷包括填空题，选择题，解答题三个大题共120分，以基础知识为主，对于整套试题来说，容易题占60%，中档题占30%，难题占10%，主要考察了七年级下册第五章《相交线和平行线》和《平面直角坐标系》的内容。
2、这次数学试卷检测的范围应该是全面的，难易也适度，注重基础知识和基本技能的检测，试题难度不是很大，所以学生普遍完成还算可以达到了预期的目的。
3、出题的目的是注重基础也就是本章中的重要的知识点一个也不漏掉，本次试题控制题目的烦琐程度，题目力求简洁明快，不在运算的复杂上做文章，整体布局力求合理有序，提高应用题的考查力度，适当设置创新考题，注重知识的拓展与应用。
二、存在问题：
1、两极分化严重，尤其一班和二班低差人数较多，低差的50人中，一班和二班占17人，部分学生基础知识之差真是难以解决。
初一学生试卷分析可以从整体情况分析、学生答题情况分析、改进措施分析等方面进行写作。
1、整体情况分析：首先，要对试卷的整体情况进行概述，包括试卷的难度、题型、分值分布等。同时，要对学生在试卷上的表现进行总结，指出学生在哪些方面做得好，哪些方面存在不足。
2、学生答题情况分析：接下来，要对学生在各个题型上的答题情况进行详细分析。要指出学生在哪些题目上得分较高，哪些题目上失分较多。对于失分较多的题目，要分析失分的原因，是由于知识掌握不牢固，还是由于粗心大意等原因。
3、改进措施分析：最后，要根据学生的答题情况，提出针对性的改进措施。对于知识掌握不牢固的学生，要建议他们加强复习，对于解题技巧不足的学生，要建议他们多进行练习题训练。同时，也要建议学生注重解题方法的训练，提高解题速度和正确率。
初一学生试卷分析的作用：
1、帮助学生了解自己的学习状况：通过试卷分析，学生可以了解自己在哪些方面做得好，哪些方面存在不足。这有助于学生明确自己的学习目标，制定针对性的学习计划。
