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作为一位无私奉献的人民教师，常常要写一份优秀的教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。教案要怎么写呢？以下是我为大家整理的语文教案4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
语文教案 篇1
一、学习目标。
1、回顾本单元所学内容，交流感悟。
2、积累谚语。
3、推荐课外读物。
二、课前准备。
1、至少各摘抄一个有关环境描写、人物心理活动描写的片断。
2、收集与“诚信”有关的名言警句，可活用在“辩论”运用过的。
3、根据“课外书屋”的推荐书目，布置学生提前了解相关书籍，给自己喜欢的书籍写一段广告词、一份推荐书或简介。
三、教学过程。
（一）对话导入。
1、读着一篇又一篇感人肺腑的文章，享受着一份又一份美丽的感动，浸润着我们一颗又一颗善良的心灵，真的很快乐！今天就让我们快乐地走进“回顾？拓展三”，进行一场知识大比拼！
怎么比拼呢？请浏览一下课本中的“交流平台”“日积月累”“课外书屋”三部分内容。
常州比较好的初中有：
1、武进区东青实验学校：东青实验学校于2006年2月建立，是一所九年一贯制学校。学校占地50382㎡，生均25.6㎡，建筑面积22793㎡，生均11.9㎡。
现有43个班级，1915名学生，101名教职工，专任教师88名。校级领导4人，平均年龄38岁，均具有大学本科学历，3人为中学高级教师，市学科带头人、区骨干教师各2名。
2、常州翠竹中学：位于常州市，始建于1997年，拥有现代化的教育装备，人文化的校园环境，合理化的教师队伍，现有30个教学班，学生2000余名，教职工150人她是一所市区较大规模的初级中学。
3、兰陵中学：是常州市教育局直属初级中学，创建于1995年，学校占地面积14727平方米；现有教学班级17个，在校学生938人；在编教职工79人，其中本科学历教师占83%，高级教师占21%。 常州初中排名有常州市北郊中学、常州二十四中、常州外国语学校等。个人比较推荐常州外国语学校。
经常州市人民政府批准，学校成立于2001年8月，是一所依托百年名校——江苏省常州高级中学的办学优势，自筹办学资金、自主管理的非营利性完全中学。经十余年的发展，已成为常州义务教育阶段的标杆性学校。
中学自创办以来，常外教师在常州市各级各类评优课和基本功竞赛中有近百人次获奖，其中获国家级一等奖4人次，省级一等奖15人次。
《有的人》是当代诗人臧（zāng）克家为纪念鲁迅逝世十三周年而写的一首抒情诗。不妨看看人教版六年级上册《有的人》教学设计。
教学目标
1． 理解新词：“谦逊、挖掘、衣衫褴褛 恍惚 吝惜 耸人听闻 敬畏 愚鲁 心领神会”；体会文中重点词句的含义。
2． 有感情地朗读课文。学习作者在叙事过程中表达自己真情实感的方法。
3． 理解课文内容，学习本文以情感为线索连事成文的方法，以及作者用看似平淡的语言，表达细腻、敏锐的心灵感悟，揭示善良与美的主题。
我认为其为对教育的目标、教学内容、教学活动方式的规划和设计。
课程为学校学生所应学习的学科总和及其进程与安排，课程为对教育的目标、教学内容、教学活动方式的规划和设计，教学计划、教学大纲等诸多方面实施过程的总和。
课程以实现各级各类教育目标而规定的学科及它的目的，内容，范围与进程的总和，它包括学校老师所教授的各门学科和有目的、有计划的教育活动。在传统上历来被作为要学生习得的知识来对待，重点放在向学生传递知识这一基点上，而知识的传递是以教材为依据的。
内涵
课程即教材，课程内容在传统上历来被作为要学生习得的知识来对待，重点放在向学生传递。
知识这一基点上，而知识的传递是以教材为依据的。所以，课程内容被理所当然地认为是上课所用的教材。这是一种以学科为中心的教育目的观的体现。
教材取向以知识体系为基点，认为课程内容就是学生要学习的知识，而知识的载体就是教材，其代表人物是。 我认为其为对教育的目标、教学内容、教学活动方式的规划和设计。
课程为学校学生所应学习的学科总和及其进程与安排，课程为对教育的目标、教学内容、教学活动方式的规划和设计，教学计划、教学大纲等诸多方面实施过程的总和。
课程以实现各级各类教育目标而规定的学科及它的目的，内容，范围与进程的总和，它包括学校老师所教授的各门学科和有目的、有计划的教育活动。在传统上历来被作为要学生习得的知识来对待，重点放在向学生传递知识这一基点上，而知识的传递是以教材为依据的。
作为一位无私奉献的人民教师，常常要写一份优秀的教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。教案要怎么写呢？以下是我为大家整理的语文教案4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
语文教案 篇1
一、学习目标。
1、回顾本单元所学内容，交流感悟。
2、积累谚语。
3、推荐课外读物。
二、课前准备。
1、至少各摘抄一个有关环境描写、人物心理活动描写的片断。
2、收集与“诚信”有关的名言警句，可活用在“辩论”运用过的。
3、根据“课外书屋”的推荐书目，布置学生提前了解相关书籍，给自己喜欢的书籍写一段广告词、一份推荐书或简介。
三、教学过程。
（一）对话导入。
1、读着一篇又一篇感人肺腑的文章，享受着一份又一份美丽的感动，浸润着我们一颗又一颗善良的心灵，真的很快乐！今天就让我们快乐地走进“回顾？拓展三”，进行一场知识大比拼！
怎么比拼呢？请浏览一下课本中的“交流平台”“日积月累”“课外书屋”三部分内容。
常州比较好的初中有：
1、武进区东青实验学校：东青实验学校于2006年2月建立，是一所九年一贯制学校。学校占地50382㎡，生均25.6㎡，建筑面积22793㎡，生均11.9㎡。
现有43个班级，1915名学生，101名教职工，专任教师88名。校级领导4人，平均年龄38岁，均具有大学本科学历，3人为中学高级教师，市学科带头人、区骨干教师各2名。
2、常州翠竹中学：位于常州市，始建于1997年，拥有现代化的教育装备，人文化的校园环境，合理化的教师队伍，现有30个教学班，学生2000余名，教职工150人她是一所市区较大规模的初级中学。
3、兰陵中学：是常州市教育局直属初级中学，创建于1995年，学校占地面积14727平方米；现有教学班级17个，在校学生938人；在编教职工79人，其中本科学历教师占83%，高级教师占21%。 常州初中排名有常州市北郊中学、常州二十四中、常州外国语学校等。个人比较推荐常州外国语学校。
经常州市人民政府批准，学校成立于2001年8月，是一所依托百年名校——江苏省常州高级中学的办学优势，自筹办学资金、自主管理的非营利性完全中学。经十余年的发展，已成为常州义务教育阶段的标杆性学校。
中学自创办以来，常外教师在常州市各级各类评优课和基本功竞赛中有近百人次获奖，其中获国家级一等奖4人次，省级一等奖15人次。
《有的人》是当代诗人臧（zāng）克家为纪念鲁迅逝世十三周年而写的一首抒情诗。不妨看看人教版六年级上册《有的人》教学设计。
教学目标
1． 理解新词：“谦逊、挖掘、衣衫褴褛 恍惚 吝惜 耸人听闻 敬畏 愚鲁 心领神会”；体会文中重点词句的含义。
2． 有感情地朗读课文。学习作者在叙事过程中表达自己真情实感的方法。
3． 理解课文内容，学习本文以情感为线索连事成文的方法，以及作者用看似平淡的语言，表达细腻、敏锐的心灵感悟，揭示善良与美的主题。
我认为其为对教育的目标、教学内容、教学活动方式的规划和设计。
课程为学校学生所应学习的学科总和及其进程与安排，课程为对教育的目标、教学内容、教学活动方式的规划和设计，教学计划、教学大纲等诸多方面实施过程的总和。
课程以实现各级各类教育目标而规定的学科及它的目的，内容，范围与进程的总和，它包括学校老师所教授的各门学科和有目的、有计划的教育活动。在传统上历来被作为要学生习得的知识来对待，重点放在向学生传递知识这一基点上，而知识的传递是以教材为依据的。
内涵
课程即教材，课程内容在传统上历来被作为要学生习得的知识来对待，重点放在向学生传递。
知识这一基点上，而知识的传递是以教材为依据的。所以，课程内容被理所当然地认为是上课所用的教材。这是一种以学科为中心的教育目的观的体现。
教材取向以知识体系为基点，认为课程内容就是学生要学习的知识，而知识的载体就是教材，其代表人物是。 我认为其为对教育的目标、教学内容、教学活动方式的规划和设计。
课程为学校学生所应学习的学科总和及其进程与安排，课程为对教育的目标、教学内容、教学活动方式的规划和设计，教学计划、教学大纲等诸多方面实施过程的总和。
课程以实现各级各类教育目标而规定的学科及它的目的，内容，范围与进程的总和，它包括学校老师所教授的各门学科和有目的、有计划的教育活动。在传统上历来被作为要学生习得的知识来对待，重点放在向学生传递知识这一基点上，而知识的传递是以教材为依据的。
