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【 #教案# 导语】《雨点儿》是作家金波写作的一篇童话故事，通过大雨点儿和小雨点儿的对话，告诉学生雨点儿是从云彩里飘落下来的。雨水滋润了万物，花儿更红了，草儿更绿了。 准备了以下内容，供大家参考!
【篇一】部编版小学一年级上册语文《雨点儿》课文原文
数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。
半空中，大雨点儿问小雨点儿：“你要到哪里去？”
小雨点儿回答：“我要去有花有草的地方。你呢？”
大雨点儿说：“我要去没有花没有草的地方。”
设计说明
一、知识与技能
课文内容如下：
1、《秋天》
天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。 一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。 啊！ 秋天来了！
2、《小小的船》
弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
3、《江南》
江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
4、《四季》
草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。”荷叶圆圆，他对青蛙说：“我是夏天。”谷穗弯弯，他鞠着躬说：“我是秋天。”雪人大肚子一挺，他顽皮地说：“我就是冬天。”
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步骤一、打开以上网页后，选择其一封面样板。(免费会员有五种免费样板可供套用)
另外，此平台是可以不用注册就可以使用的，但我还是建议你先注册再来操作，因为非会员有特定功能无法操作(如上传图片)。
步骤二、选择电子书封面背景
封面背景可以直接选择系统的样式，或自行上传背景图都可以。选择好背景图并确认编辑完成后，点击”SELECT AND CONTINUE”。
步骤三、编辑电子书封面内容
编辑封面内容上，可直接插入文字、图片或另上传图片。
要提醒的是，插入文字功能是不支持中文的，所以，若要做电子书中文标题的话，建议采用上传图片的方式进行添加。中文标题图片则采用小画家制作再上传即可。当你完成封面内容编辑之后，再点击"FINALIZA"。
封面大小可进行调整(右下角可直接拖曳大小)，完成且确认后，点击"Download 3D"。就能够得到以下电子书封面图档哦!
最后，以下网站也是相同制作模式，但有额外两种不同样版可以使用。这两个网站加起来就可以帮你制做出7种电子书封面哦! 1.在设计封面之前要进行构思，构思过程是确定主要思想以及决定屏幕上出现的艺术图像， 尽管目前尚无形式的作品，但它与作品的风格以及综合所有因素的意图有关，可以这么说，构思过程是塑造作品灵魂的关键环节。
2.在设计之前，有必要对电子封面的属性和内容进行合理的分析，以阐明必须创造的个性和气质，不同封面的颜色和图案也有不同的偏好和特定要求，也表达不同的思想和情感，通常要考虑的因素是：1.封面的功能， 根据功能的不同，大概可分为参考书，教材、著作等， 参考书，教科书、著作的语调应沉稳，风格应大气， 教学补充构图应该是新颖的，具有视觉效果，并且颜色应该明亮而浓郁；
3.杂志封面的属性：根据封面的内容，不同类型的封面将根据知识水平，心理感受和生活经验在设计师的脑海中产生各种不同图片，颜色和图像，但是，此时的图像思维只是头脑中存在的模糊和不确定的图像，已经具有良好的构架和思想，但是要拥有一个有灵魂的照片，这还远远不够，它必须具有血肉和骨骼， 换一句话说，还应该决定以什么颜色和什么形式组成图片，
这篇文章我带领大家一起学习语文版一年级上册必背古诗文，学会了可以背给身边的小朋友听哦。
语文版一年级上册语文课本内容
第1课《共同的家》
第2课《花朵》
第3课《学校是乐园》
第4课《雨后的森林》
第5课《江南》
【 #教案# 导语】《雨点儿》是作家金波写作的一篇童话故事，通过大雨点儿和小雨点儿的对话，告诉学生雨点儿是从云彩里飘落下来的。雨水滋润了万物，花儿更红了，草儿更绿了。 准备了以下内容，供大家参考!
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数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。
半空中，大雨点儿问小雨点儿：“你要到哪里去？”
小雨点儿回答：“我要去有花有草的地方。你呢？”
大雨点儿说：“我要去没有花没有草的地方。”
设计说明
一、知识与技能
课文内容如下：
1、《秋天》
天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。 一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。 啊！ 秋天来了！
2、《小小的船》
弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
3、《江南》
江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
4、《四季》
草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。”荷叶圆圆，他对青蛙说：“我是夏天。”谷穗弯弯，他鞠着躬说：“我是秋天。”雪人大肚子一挺，他顽皮地说：“我就是冬天。”
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2.在设计之前，有必要对电子封面的属性和内容进行合理的分析，以阐明必须创造的个性和气质，不同封面的颜色和图案也有不同的偏好和特定要求，也表达不同的思想和情感，通常要考虑的因素是：1.封面的功能， 根据功能的不同，大概可分为参考书，教材、著作等， 参考书，教科书、著作的语调应沉稳，风格应大气， 教学补充构图应该是新颖的，具有视觉效果，并且颜色应该明亮而浓郁；
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第1课《共同的家》
第2课《花朵》
第3课《学校是乐园》
第4课《雨后的森林》
第5课《江南》
