敬业与乐业读后感,关于初三上册第5课《敬业与乐业》的读后感怎么写
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《敬业与乐业》读后感,帮我想个题目吧,我什么都想不到……

关于初三上册第5课《敬业与乐业》的读后感怎么写

《敬业与乐业》读后感,帮我想个题目吧,我什么都想不到……

"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。

”孔子教育我们,只有做到敬业与乐业,才能激发自己的潜能,实现自己的奋斗目标。

读罢梁启超的《敬业与乐业》,我更是有了深刻的体会。

人活在世上,就是在做事。

没有职业的懒人,做的是无意义的事,而有职业的人,若不敬业乐业,也无异于前者。

拥有职业的人,首先要敬业。

一个人如果连自己从事的职业都不敬,那就是对自己不敬,他一定会失去别人的信任,得不到别人的帮助和支持。

凡职业没有不可敬的,只有敬业,才有可能把事情做好,才有可能乐业;只有乐业,才会除去负担,把事情真正办好。

既然选择了这个职业,就要喜欢它,乐意去做,这样就不会感到工作劳累,而是把劳累感转化为自己的快乐与做下去的动力。

一事无成要耗费精力,积极的去完成该做的事也要耗费精力,而乐业还会有所收获,提高自己,那为什么不乐业呢?人生是一个过程,只要将过程演绎得精彩就够了,不用在意结果会怎样。

而对于我们学生,要敬、乐的业,当然是学习。

学习很累,而当你爱上学习,就不会觉得累了,会把学习当成自己想做的事来做,而不是受迫去学习。

当在学习中取得好成绩后,会由衷地快乐,那是自己学习后的成果啊!

不学习,整日碌碌无为,只会让自己变得自卑、承受各方面心理压力。

学习,虽然身体会劳累,但通过学习,获得了知识和能力,获得了自尊与自信,付出了,也有了回报,这些也值得了。

做到敬业与乐业,才能承担责任,激发潜能,实现梦想。

让我们努力吧!

关于初三上册第5课《敬业与乐业》的读后感怎么写

《敬业与乐业》是一篇宣讲人生与事业关系的演讲词,文章首先引用了人们熟悉的儒家经典《礼记》里的格言“敬业乐群”和道家经典《老子》中的格言“安其居,乐其业”,开宗明义地提出了“敬业乐业”的主旨。

这里的“业”并不局限于狭义上的职业,可以指生活中任何一件有价值的事情;也不局限于成人的工作,也可以包括学生的学习。

接着分别谈论了“有业”“敬业”“乐业”在人生中的重要性,通过孔子的言论和百丈禅师的例子来谈“有业”是做人之根本;又用事实和道理告诉人们只有对所做的事生出敬意,并全神贯注、心无旁骛、忠实地把它做好才是“敬业”;还要从专心做事中发现乐趣,达到“乐以忘忧”的境界,做到“乐业”。

最后,又用“责任心”和“趣味总结全文旨意,强调“人类合理的生活总该如此”,并“盼望诸君和我一同受用”。

敬业是每个行业都提倡的精神,因此,梁启超一文提倡“敬业与乐业”有其良苦用心。

中国传统文化是一种有着等级色彩的文化,中国人的职业观向来是“万般皆下品,唯有读书高”,人们的读书目的又是“学而优则仕”,“朝为田舍郎,暮登天子堂”。

这种官本位的文化,极度蔑视普通职业,尤其是体力劳动,人们纷纷以出人头地、显亲扬名为人生价值的实现。

因此,梁氏的“敬业”“乐业”说,有着矫正世风、改良国民性的积极作用。

1.我确信“敬业乐业”四个字,是人类生活的不二法门。

2.百行业为先,万恶懒为首。

3.用现在的话讲,凡做一件事,便忠于一件事,将全副精力集中到这事上头,一点不旁骛,便是敬。

4.凡职业没有不是神圣的,所以凡职业没有不是可敬的。

5.凡职业都是有趣味的,只要你肯继续做下去,趣味自然会发生。

6.人生能从自己职业中领略出趣味,生活才有价值。

7.没有职业的懒人,简直是社会上的蛀米虫,简直是“掠夺别人勤劳结果”的盗贼。

一个人是否有作为不在于他能做什么,而在于他是否尽心尽力地把所做的事做好。

这就是我们所说的“干一行,爱一行,精一行”,这就是敬业。

梁启超曾经这样说过:“敬业乐业是类生活的不二法门。

”是啊,当敬业意识植根于人们脑海里,那么做起事来就会积极主动,并能从中体会到快乐,从而获得更多的经验和取得更大的成就。

也只有敬业的人,才会在自己的工作岗位上勤勤恳恳,不断地钻研学习,一丝不苟,精益求精,才有可能为社会为国家做出崇高而伟大的奉献。

如果没有敬业精神,《庄子》中的佝偻丈人就无法把承蜩这样一件小事做到“经典”,做到“出神入化”;如果没有敬业精神,孔子的为人就不会做到“发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至”的境界。

我读了第二单元第5课《敬业与乐业》后,深深地明白“敬业”和“乐业”的道理。

敬业,如果人们拥有自己的梦想,只要努力去做,一定可以实现自己的梦想。

最近发现社会上很多同学不爱读书,整天只想着玩。

每天放学回家不是第一时间学习,而是看电视,睡觉,玩游戏~结果什么都不会做,毕业以后很难找份工作。

难道毕业后要父母养吗?同学们,你们只要做一件事,就忠于一件事,将全副精力集中到这事,一点不旁骛,这样就是敬业,这精神对你们一生都有好处。

不但要敬业还要乐业,为了实现自己的理想就要从刻苦中将快乐的分量增加,还有和同事快乐,团结,努力地工作。

无论在学校中还是工作中,都会自然地发生趣味,工作学习有娱乐,将烦恼的事忘记,快快乐乐地做。

敬业与乐业是何等重要,在苦学中体验学习的乐趣,去实现美好的理想!

但凡工作都是有趣味的,只要你用乐观的心态去做趣味自然会发生。

为什么呢?第一,因为职业总有许多层累、曲折,倘能渗入其中,看它变化、进展的状态,最为亲切有味。

第二,职业总离不开奋斗,一步一步地去奋斗,从刻苦中将快乐的分量增加。

第三,专心做一职业时,把许多游思、妄想杜绝了,省缺了无限烦闷。

孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。

”意思是说知道这件事的人不如喜爱它的人,喜爱它的人又比不上乐意去做的人。

仅供参考

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"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。

”孔子教育我们,只有做到敬业与乐业,才能激发自己的潜能,实现自己的奋斗目标。

读罢梁启超的《敬业与乐业》,我更是有了深刻的体会。

人活在世上,就是在做事。

没有职业的懒人,做的是无意义的事,而有职业的人,若不敬业乐业,也无异于前者。

拥有职业的人,首先要敬业。

一个人如果连自己从事的职业都不敬,那就是对自己不敬,他一定会失去别人的信任,得不到别人的帮助和支持。

凡职业没有不可敬的,只有敬业,才有可能把事情做好,才有可能乐业;只有乐业,才会除去负担,把事情真正办好。

既然选择了这个职业,就要喜欢它,乐意去做,这样就不会感到工作劳累,而是把劳累感转化为自己的快乐与做下去的动力。

一事无成要耗费精力,积极的去完成该做的事也要耗费精力,而乐业还会有所收获,提高自己,那为什么不乐业呢?人生是一个过程,只要将过程演绎得精彩就够了,不用在意结果会怎样。

而对于我们学生,要敬、乐的业,当然是学习。

学习很累,而当你爱上学习,就不会觉得累了,会把学习当成自己想做的事来做,而不是受迫去学习。

当在学习中取得好成绩后,会由衷地快乐,那是自己学习后的成果啊!

不学习,整日碌碌无为,只会让自己变得自卑、承受各方面心理压力。

学习,虽然身体会劳累,但通过学习,获得了知识和能力,获得了自尊与自信,付出了,也有了回报,这些也值得了。

做到敬业与乐业,才能承担责任,激发潜能,实现梦想。

让我们努力吧!

关于初三上册第5课《敬业与乐业》的读后感怎么写

《敬业与乐业》是一篇宣讲人生与事业关系的演讲词,文章首先引用了人们熟悉的儒家经典《礼记》里的格言“敬业乐群”和道家经典《老子》中的格言“安其居,乐其业”,开宗明义地提出了“敬业乐业”的主旨。

这里的“业”并不局限于狭义上的职业,可以指生活中任何一件有价值的事情;也不局限于成人的工作,也可以包括学生的学习。

接着分别谈论了“有业”“敬业”“乐业”在人生中的重要性,通过孔子的言论和百丈禅师的例子来谈“有业”是做人之根本;又用事实和道理告诉人们只有对所做的事生出敬意,并全神贯注、心无旁骛、忠实地把它做好才是“敬业”;还要从专心做事中发现乐趣,达到“乐以忘忧”的境界,做到“乐业”。

最后,又用“责任心”和“趣味总结全文旨意,强调“人类合理的生活总该如此”,并“盼望诸君和我一同受用”。

敬业是每个行业都提倡的精神,因此,梁启超一文提倡“敬业与乐业”有其良苦用心。

中国传统文化是一种有着等级色彩的文化,中国人的职业观向来是“万般皆下品,唯有读书高”,人们的读书目的又是“学而优则仕”,“朝为田舍郎,暮登天子堂”。

这种官本位的文化,极度蔑视普通职业,尤其是体力劳动,人们纷纷以出人头地、显亲扬名为人生价值的实现。

因此,梁氏的“敬业”“乐业”说,有着矫正世风、改良国民性的积极作用。

1.我确信“敬业乐业”四个字,是人类生活的不二法门。

2.百行业为先,万恶懒为首。

3.用现在的话讲,凡做一件事,便忠于一件事,将全副精力集中到这事上头,一点不旁骛,便是敬。

4.凡职业没有不是神圣的,所以凡职业没有不是可敬的。

5.凡职业都是有趣味的,只要你肯继续做下去,趣味自然会发生。

6.人生能从自己职业中领略出趣味,生活才有价值。

7.没有职业的懒人,简直是社会上的蛀米虫,简直是“掠夺别人勤劳结果”的盗贼。

一个人是否有作为不在于他能做什么,而在于他是否尽心尽力地把所做的事做好。

这就是我们所说的“干一行,爱一行,精一行”,这就是敬业。

梁启超曾经这样说过:“敬业乐业是类生活的不二法门。

”是啊,当敬业意识植根于人们脑海里,那么做起事来就会积极主动,并能从中体会到快乐,从而获得更多的经验和取得更大的成就。

也只有敬业的人,才会在自己的工作岗位上勤勤恳恳,不断地钻研学习,一丝不苟,精益求精,才有可能为社会为国家做出崇高而伟大的奉献。

如果没有敬业精神,《庄子》中的佝偻丈人就无法把承蜩这样一件小事做到“经典”,做到“出神入化”;如果没有敬业精神,孔子的为人就不会做到“发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至”的境界。

我读了第二单元第5课《敬业与乐业》后,深深地明白“敬业”和“乐业”的道理。

敬业,如果人们拥有自己的梦想,只要努力去做,一定可以实现自己的梦想。

最近发现社会上很多同学不爱读书,整天只想着玩。

每天放学回家不是第一时间学习,而是看电视,睡觉,玩游戏~结果什么都不会做,毕业以后很难找份工作。

难道毕业后要父母养吗?同学们,你们只要做一件事,就忠于一件事,将全副精力集中到这事,一点不旁骛,这样就是敬业,这精神对你们一生都有好处。

不但要敬业还要乐业,为了实现自己的理想就要从刻苦中将快乐的分量增加,还有和同事快乐,团结,努力地工作。

无论在学校中还是工作中,都会自然地发生趣味,工作学习有娱乐,将烦恼的事忘记,快快乐乐地做。

敬业与乐业是何等重要,在苦学中体验学习的乐趣,去实现美好的理想!

但凡工作都是有趣味的,只要你用乐观的心态去做趣味自然会发生。

为什么呢?第一,因为职业总有许多层累、曲折,倘能渗入其中,看它变化、进展的状态,最为亲切有味。

第二,职业总离不开奋斗,一步一步地去奋斗,从刻苦中将快乐的分量增加。

第三,专心做一职业时,把许多游思、妄想杜绝了,省缺了无限烦闷。

孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。

”意思是说知道这件事的人不如喜爱它的人,喜爱它的人又比不上乐意去做的人。

仅供参考

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