赚现金
作为一名生物老师，在新学期开始之前提前制定一个工作计划是非常重要的，下面是由我为大家整理的“八年级下册生物教学工作计划”，仅供参考，欢迎大家阅读。
八年级下册生物教学工作计划（一）
新学期已经开始了，为了更好地适应新学期的教学工作，结合自己的实际和学科的现实条件以及学生的情况，对本学期的教学工作计划如何：
一、学生情况分析
部分学生学习生物的兴趣不是很高，上学期生物的平均成绩整体成绩还不理想，原因是不爱学习的学生很多，因此，成绩取得高分的学生平均被拉了下来。这个学期要想办法使学生的成绩有较大的提高。我从调动学生学习兴趣上入手，来改善一向把生物视为副科，不好好学习、认真对待的学生心理，让他们在不知不觉中把注意力集中在生物课的学习上。
做任何工作都应该有个计划，以明确目的，避免盲目性，使工作循序渐进，有条不紊。我们应该要有一个合理的 工作计划 、合理的时间计划。这里给大家分享一些关于初二生物的教学计划人教版，方便大家学习。
初二生物的教学计划人教版1
一、指导思想
以全日制义务 教育 生物课程标准为依据，面向全体学生，着眼于学生全面发展和终身发展需要。关注每一位学生，培养学生的个性和特长。提高学生生物科学素养，积极倡导探究性学习。引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，逐渐培养学生收集和处理信息的能力，提出问题、分析和解决问题的能力，以及交流和表达能力。让学生在探究过程中真正体验学习的乐趣，从而进一步激发学生学习兴趣，逐步养成学生热爱自然、关注生命、关注社会发展的责任感。
【知识目标】
1、说出组织的概念，认同各种组织是通过细胞分化而来的；
2、说明人体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→人体；
3、识别植物体的集中器官和组织；
4、描述植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体
【能力目标】
通过对人体的各种层次、植物体各层次的学习，培养学生培养学生观察、空间想象能力以及归纳能力
【情感态度价值观】
初步形成生物体是一个整体的生物学观点。 【知识目标】
1、说出组织的概念，认同各种组织是通过细胞分化而来的；
2、说明人体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→人体；
3、识别植物体的集中器官和组织；
4、描述植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体
【能力目标】
通过对人体的各种层次、植物体各层次的学习，培养学生培养学生观察、空间想象能力以及归纳能力
【情感态度价值观】
初步形成生物体是一个整体的生物学观点
八年级上册生物的学习离不开实验的辅导。有一个实验的教学计划对教学的实施起到了关键的作用。下面是我网路整理的八年级上册生物的实验教学计划以供大家学习参考。
***一***
一、指导思想
通过实验教学培养学生观察问题、思考问题和分析问题的能力及小组的协作精神。让学生通过现象观察事物的本质，从而认识和揭示自然科学规律，培养学生严谨的治学态度和追求真理的意识，切实让素质教育落实到实处。
二、实验目的
作为一名生物老师，在新学期开始之前提前制定一个工作计划是非常重要的，下面是由我为大家整理的“八年级下册生物教学工作计划”，仅供参考，欢迎大家阅读。
八年级下册生物教学工作计划（一）
新学期已经开始了，为了更好地适应新学期的教学工作，结合自己的实际和学科的现实条件以及学生的情况，对本学期的教学工作计划如何：
一、学生情况分析
部分学生学习生物的兴趣不是很高，上学期生物的平均成绩整体成绩还不理想，原因是不爱学习的学生很多，因此，成绩取得高分的学生平均被拉了下来。这个学期要想办法使学生的成绩有较大的提高。我从调动学生学习兴趣上入手，来改善一向把生物视为副科，不好好学习、认真对待的学生心理，让他们在不知不觉中把注意力集中在生物课的学习上。
做任何工作都应该有个计划，以明确目的，避免盲目性，使工作循序渐进，有条不紊。我们应该要有一个合理的 工作计划 、合理的时间计划。这里给大家分享一些关于初二生物的教学计划人教版，方便大家学习。
初二生物的教学计划人教版1
一、指导思想
以全日制义务 教育 生物课程标准为依据，面向全体学生，着眼于学生全面发展和终身发展需要。关注每一位学生，培养学生的个性和特长。提高学生生物科学素养，积极倡导探究性学习。引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，逐渐培养学生收集和处理信息的能力，提出问题、分析和解决问题的能力，以及交流和表达能力。让学生在探究过程中真正体验学习的乐趣，从而进一步激发学生学习兴趣，逐步养成学生热爱自然、关注生命、关注社会发展的责任感。
【知识目标】
1、说出组织的概念，认同各种组织是通过细胞分化而来的；
2、说明人体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→人体；
3、识别植物体的集中器官和组织；
4、描述植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体
【能力目标】
通过对人体的各种层次、植物体各层次的学习，培养学生培养学生观察、空间想象能力以及归纳能力
【情感态度价值观】
初步形成生物体是一个整体的生物学观点。 【知识目标】
1、说出组织的概念，认同各种组织是通过细胞分化而来的；
2、说明人体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→人体；
3、识别植物体的集中器官和组织；
4、描述植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体
【能力目标】
通过对人体的各种层次、植物体各层次的学习，培养学生培养学生观察、空间想象能力以及归纳能力
【情感态度价值观】
初步形成生物体是一个整体的生物学观点
八年级上册生物的学习离不开实验的辅导。有一个实验的教学计划对教学的实施起到了关键的作用。下面是我网路整理的八年级上册生物的实验教学计划以供大家学习参考。
***一***
一、指导思想
通过实验教学培养学生观察问题、思考问题和分析问题的能力及小组的协作精神。让学生通过现象观察事物的本质，从而认识和揭示自然科学规律，培养学生严谨的治学态度和追求真理的意识，切实让素质教育落实到实处。
二、实验目的
