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高一数学一共有四本数学书，分别是《高中数学必修一》、《高中数学必修二》、《高中数学必修三》、《高中数学必修四》。
1、《高中数学必修一》：是2007年人民教育出版社出版的图书，作者是人民教育出版社课题材料研究所、中学数学课程教材研究开发中心。该书是高中数学学习阶段顺序必修的第一本教学辅助资料。
2、《高中数学必修二》：是2007年9月由人民教育出版社出版的图书，作者是王申怀。该书主要内容是认识空间图形，通过对空间几何体的整体把握，培养和发展空间想象能力。
3、《高中数学必修三》：是新课标高中数学必修系列的第3本书籍，分为A、B两版，由人民教育出版社出版发行。本书主要内容是对算法，统计，概率知识的讲解与总结。
首先明确一点，新课程标准施行以来，不再是全国用一样的教材，各地选用着不同出版社出的教辅，所以出现了人教版、苏教版等叫法。而A版和B版就是人民教育出版社出的高中数学教材。A版使用的范围更大，B版的范围小得多。两本书的内容差不多，只是在个别单元模块上有些小区别。
我没有找到两本书清楚的目录图片，但可以让你看看《教材完全解读》的目录，因为它是同步类教辅，一课一课进行讲解归纳，所以其目录和它对应的教材是一模一样的，你可以根据目录看一下内容区别，点击应该可以看大图的。
人教A版数学必修一的目录：
B版本是供理科学生学习，而A版供文科学生学习，B版比较A版多出的内容有：空间几何，空间坐标与概率，概率分析与统计的内容。
1、A版、B版是分“地区”进行区分的，是地区相同是用一个版的教材。
2、B版比较难，主要是理科生使用。B版注重技巧和思维的锻炼，逻辑思维能力强。因此，有些问题在解决之前需要仔细思考，这样更聪明、更简洁。A版侧重于更实际、更开放和更新颖的主题。
3、A版、B版主编不同，最大的差别是在培养数学思维和数学能力上的不同，从而部分内容不同。
4、内容安排略有不同，可能导致学习顺序略有不同，每章的重点和细节也略有不同。
扩展资料：
对于A版，是一本非常优秀的教材，而且普遍非常重视统计学的教学。就B版教材而言，B版教材非常重视电脑的使用，这与其它版本教材也有很大的不同。
B版教科书主要是针对比较先进的地区推出的，主要体现在电脑的使用上，其它教科书可能没有这么明显。
A版教材试用区教材中的统计内容设计是“可以”或“到位”的，并没有提出任何其它意见。
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简介：高中数学优质资料下载，包括：试题试卷、课件、教材、视频、各大名师网校合集。 人教版高一数学必修一
第二章·复习参考题 B组
3.对于函数f（x）=a-2/2^x+1(a属于R)
（1）.探索函数f（x）的单调性.
（2）.是否存在实数a使函数f（x）为奇函数？
解：
（1）设X1＞X2，
f(x1)-f(x2)
=(a－2/2^X1+1)-(a－2/2^X2+1)
=2/2^X2－2/2^X1
＝2（(2^x1-2^x2)/2^(x1+x2)）
因为X1＞X2，所以2^x1＞2^x2，2^(x1+x2)＞0，
所以2（(2^x1-2^x2)/2^(x1+x2)）＞0 即f(x1)-f(x2)＞0，所以是增函数
（2）若F（X）为奇函数 ，则F（－X）＝－F（X）
即a－2/2^（－X）+1 ＝－（a－2/2^X+1 ）
化简得 (2＾x)^2-(a+1)*2^x+1=0
此方程若有解，则存在实数A
设T＝2^x,因为2^x＞0，所以（a+1)^2>=0,且a+1<0
解得 a<－1
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高一数学一共有四本数学书，分别是《高中数学必修一》、《高中数学必修二》、《高中数学必修三》、《高中数学必修四》。
1、《高中数学必修一》：是2007年人民教育出版社出版的图书，作者是人民教育出版社课题材料研究所、中学数学课程教材研究开发中心。该书是高中数学学习阶段顺序必修的第一本教学辅助资料。
2、《高中数学必修二》：是2007年9月由人民教育出版社出版的图书，作者是王申怀。该书主要内容是认识空间图形，通过对空间几何体的整体把握，培养和发展空间想象能力。
3、《高中数学必修三》：是新课标高中数学必修系列的第3本书籍，分为A、B两版，由人民教育出版社出版发行。本书主要内容是对算法，统计，概率知识的讲解与总结。
首先明确一点，新课程标准施行以来，不再是全国用一样的教材，各地选用着不同出版社出的教辅，所以出现了人教版、苏教版等叫法。而A版和B版就是人民教育出版社出的高中数学教材。A版使用的范围更大，B版的范围小得多。两本书的内容差不多，只是在个别单元模块上有些小区别。
我没有找到两本书清楚的目录图片，但可以让你看看《教材完全解读》的目录，因为它是同步类教辅，一课一课进行讲解归纳，所以其目录和它对应的教材是一模一样的，你可以根据目录看一下内容区别，点击应该可以看大图的。
人教A版数学必修一的目录：
B版本是供理科学生学习，而A版供文科学生学习，B版比较A版多出的内容有：空间几何，空间坐标与概率，概率分析与统计的内容。
1、A版、B版是分“地区”进行区分的，是地区相同是用一个版的教材。
2、B版比较难，主要是理科生使用。B版注重技巧和思维的锻炼，逻辑思维能力强。因此，有些问题在解决之前需要仔细思考，这样更聪明、更简洁。A版侧重于更实际、更开放和更新颖的主题。
3、A版、B版主编不同，最大的差别是在培养数学思维和数学能力上的不同，从而部分内容不同。
4、内容安排略有不同，可能导致学习顺序略有不同，每章的重点和细节也略有不同。
扩展资料：
对于A版，是一本非常优秀的教材，而且普遍非常重视统计学的教学。就B版教材而言，B版教材非常重视电脑的使用，这与其它版本教材也有很大的不同。
B版教科书主要是针对比较先进的地区推出的，主要体现在电脑的使用上，其它教科书可能没有这么明显。
A版教材试用区教材中的统计内容设计是“可以”或“到位”的，并没有提出任何其它意见。
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第二章·复习参考题 B组
3.对于函数f（x）=a-2/2^x+1(a属于R)
（1）.探索函数f（x）的单调性.
（2）.是否存在实数a使函数f（x）为奇函数？
解：
（1）设X1＞X2，
f(x1)-f(x2)
=(a－2/2^X1+1)-(a－2/2^X2+1)
=2/2^X2－2/2^X1
＝2（(2^x1-2^x2)/2^(x1+x2)）
因为X1＞X2，所以2^x1＞2^x2，2^(x1+x2)＞0，
所以2（(2^x1-2^x2)/2^(x1+x2)）＞0 即f(x1)-f(x2)＞0，所以是增函数
（2）若F（X）为奇函数 ，则F（－X）＝－F（X）
即a－2/2^（－X）+1 ＝－（a－2/2^X+1 ）
化简得 (2＾x)^2-(a+1)*2^x+1=0
此方程若有解，则存在实数A
设T＝2^x,因为2^x＞0，所以（a+1)^2>=0,且a+1<0
解得 a<－1
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