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初中资料|初中各科习题及分析|语文.zip|英语.zip|物理.zip|生物.zip|历史.zip|地理.zip|初中政史地总复习资料.doc|初中九门综合资料.rar|_【免费】初中英语语法大全.txt|2014年高考作文素材库：最新话题作文素材47例.txt|2014年初中政治思想品德.rar|主要句式.txt|中考英语作文技巧.doc 初中7-9年级全学科下册电子课本
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初中7-9年级全学科下册电子课本，天佑中华去年播出的然而受到武力镇压这是一部2013年的关于灾难关于惊悚
谁可以推荐几个比较好的历史学习网站
你可以去一下几个看看：
(1)学史博客：://lishijiaoan
(2)川教社历史课程://chuanjiaoban
(3)中学历史教学世界://lsjxsj
(4)中国历史教学://hist.cersp
(5)中青网大百科历史博览://cyc/encyclopedia/history
其实这类网站有很多的，教你一个非常简单的方法，那就是翻开历史相关的书籍，然后看树后面推荐的那些，都是比较不错的。
如何活跃我的历史课堂
国家义务教育历史课程标准指出：历史课程改革应有利于学生学习方式的转变，提倡学生积极主动的参与教学过程，勇于提出问题，学习分析问题和解决问题的方法，改变学生死记硬背和被动接受知识的学习方式；历史课程改革应有利于教师教学方式的转变，树立以学生为主体的教学观念，鼓励教师创造性地探索新的教学途径，改进教学方法和手段，组织丰富多彩的教学实践活动，为学生学习营造一个兴趣盎然的良好环境，激发学生学习历史的兴趣.使历史课堂多多呈现动与活的情景，从而实现课堂教学的优化.这里浅谈初中历史教学如何让历史课活起来的问题. 第一，积极开发并巧用教学资源 关于教材，新课改指出是用教材而不是教教材.事实上也应该如此.历史教科书是开展历史教学活动的主要依据，是历史教育资源的核心部分，但绝不是唯一的.因为，历史学科所具有的独特性质，使其拥有丰富的课程资源.这些资源包括文字资源、影视资料、历史文物、历史遗址遗迹等.我们所使用的历史教科书只是其中的一种文字材料而已.可见，有待我们去开发和利用的历史课程资源还很多. 1、图书、报刊资源是常见易获的教学资源.历史是一门综合性很强的人文学科，涉及的知识广泛.图书和报刊，社区部门单位有，学校有，不少个人也有，只要留心，是极易获得的.图书馆资料最齐全，如通俗历史读物、中学生历史刊物、历史文物图册、历史地图、历史图表、科学技术史、文学艺术史、考古和旅游等方面的读物，可以借来一用，也可以组织学生去阅读或摘录.在报刊方面，除普遍订阅的日报与历史专业报刊外，我觉得还有《文萃报》、《中国剪报》、《文史博览》等对历史教学很有帮助.老师平时注意收集和保存这些，就可供急用之所需；号召学生课外去阅读摘录，既可丰富学生的社会人文知识，加深他们对课程内容的理解，又能促使他们的动，促进课堂的活.这是一举多得的事，师生都应该乐意为之. 2、乡土、社区资源是学生最信服、最易接受的教学资源.作为一个历史教师，应当随时随地地发现和利用社区中的乡土资源，如历史见证人、历史专家学者、历史教育专家、阅历丰富的长者等.巧用这些资源，学生最信服、最易接受，因为他们的现身说法，能够在不同层面，从多种角度为学生提供历史素材和历史见解.家庭也是历史学习的一种资源，家谱、不同时代的照片、图片、实物，以及长辈对往事的回忆和记录，都会在不同程度上有助于学生的历史学习.学生对身边的事物很感兴趣，喜欢探究.如果教师恰当巧用这些社区乡土资源，不仅能够满足他们的需求，丰富其历史知识，更能激发他们学习的主动积极性，活跃历史课堂. 3、广播、影视资源是鲜活生动而又丰富的教学资源.近年，历史题材的影视作品与录音大量增加，成为一种非常重要且容易获取的资源.文献记录片一般能够真实生动地再现某段历史，刻画某些历史人物，叙述某些重大历史事件，对帮助学生理解和体会历史有着不可替代的作用，是应重点利用的音视频资源.还有一些比较接近历史实际的影视作品和娱乐性的历史题材影视作品，只要其违背史实不多不远，也可以有选择地利用，因为它们或多或少地提供了某一历史时期的社会生活风貌，有益于学生从不同角度观察和感受历史，以增强其历史感和历史理解能力.这类资源多，关键在巧用.要巧用，先是精选画面，再是优化重组内容，然后是确定最佳的呈现方式.时下的教育装备较以前有很大的进步，呈现方式可采用录音带、VCD或者课件播放.前两种方式播放，对于一般的学校来说应该是不成问题的.之所以要精选，是因为课堂教学时间段，而可取的资源多；之所以要优化重组内容，是因为这类资源毕竟不是为教学而专门设计的，我们的教学内容比较集中，教学程序也自有体系和规矩；之所以要确定最佳的呈现方式，是因为这些资源生动鲜活，采用其他方式呈现会失去其生动与鲜活的特性，我们的学生喜欢的就是这方面. 4、信息、网络资源是丰富而又便捷的教学资源.信息技术和网络技术的发展，为历史教学提供了更加方便、快捷和丰富的教学资源.随着教育装备水平的提高，网络已进入不少校园，我们应该好好地利用，使之为历史教学服务.特别是计算机教学的推进，更加方便我们充分利用各种与历史学习有关的计算机教学辅助软件、多媒体历史课件、远程教育中的历史课程，互联网提供的历史教育网站、历史资料数据库和图书馆、档案馆网站等，以获取丰富的历史教学资源.我觉得对于初中历史教学很有帮助的网站有许多，其中尤以中学历史教学资源、人教社初中历史、初中历史教学网、中基网历史、历史中考网、历史图片素材、历史教学资源等网站为佳，我们不妨进去浏览浏览，会得到一些收获的.巧用这类资源，精选仍然重要，更值得注意的是要及时下载并保存，因为有些专题性的资源过期再难觅. 除了上述的四类资源外，还有一些人文资源与自然资源我们可以很好的开发利用.如历史遗迹、遗址、博物馆、纪念馆、档案馆、爱国主义教育基地，以及蕴涵丰富历史内容的人文景观和自然景观，这些资源也当因地制宜地加以利用.总之，在这方面我们应当树立在生活。
初中历史个人工作总结6篇
初中历史教师需要认真制定工作总结，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动。下面我给大家带来初中历史个人工作总结，希望大家能够喜欢。
七年级第一学期（中国古代史远古－三国两晋南北朝）
七年级第二学期（中国古代史隋唐－明清）
八年级第一学期（中国近代史－晚清民国1840－1949年）
八年级第二学期（中国现代史－中华人民共和国历史1949－2001－－当前版本是2006版，2010修订）
九年级第一学期（世界古代史；世界近代史）
九年级第二学期（世界现代史1917俄国十月社会主义革命－2000年）
初中历史的精髓就是掌握历史基本知识形成基本技能，养成历史学习的习惯，培养正确的世界观、人生观、价值观、历史观。为将来成为合格的高素质公民打下基础。
另外掌握历史学习的基本方法比较法、图表法。懂得引用的基本历史素材；学会使用历史地图册。
初一上册学的是中国古代史，从原始社会开始，夏商周，春秋战国，秦汉魏晋南北朝，隋朝以前吧
初一下册学习的是隋朝，唐宋，辽夏金元，明清，具体来说，一直学到清朝鸦片战争以前的这段时间
在初中举办 历史 竞赛很有必要.这对于改革与加强历史教学,提高广大学生学习历史知识的 兴趣 有重要作用，下面由我为你整理初中历史知识竞赛题库附答案的相关资料，希望能帮到你。
初中历史知识竞赛题库附答案一
1、我国境内目前确定的最早人类是( C )
A 、北京人 B 、山顶洞人 C 、元谋人
2、秦统一六国的时间是( A )
A 221年 B 、222年 C 、223年
3、我国科举制度正式形成于( C )
A 、唐朝 B 、 三国 C 、隋朝
4、626年发动“玄武门之变”的是( C )
A 、李渊 B 、李建成 C 、李世明
5、唐太宗时期，先后进谏200多次的著名大臣是( B )
A 、房玄龄 B 、魏征 C 、姚崇
6、历史上把唐太宗统治时期称为( A )
A 、贞观之治 B 、开元盛世 C 、开皇之治
7、下列农具中，可用于灌溉的是( C )
A 、曲辕犁 B 、耧车 C 、筒车
8、坚持“因材施教”，善于进行启发诱导的我国古代伟大的 教育 家是( A )
A 孔子 B 、孟子 C 、荀子
9、唐朝的外国 留学 生中，人数最多的是(C )
A 、新罗人 B 、高丽人 C 、日本人
10、今天的印度半岛各国，唐朝时称为( C )
A 、安息 B 、大秦 C 、天竺
11、下列哪一项是建于隋朝的建筑物(A )
A 、赵州桥 B 、大雁塔 C 、大昭寺
初中历史知识竞赛题库附答案二
12、后世尊称的“药王”是( C )
A 、僧一行 B 、李时珍 C 、孙思邈
13、被后人尊称“诗圣”的唐朝诗人是( B )
A 、李白 B 、杜甫 C 、白居易
14、《步辇图》的作者是( B )
A 、吴道子 B 、阎立本 C 、颜真卿
15 《开心辞典》主持人王小丫给参赛选手小李出了这样一道必答题：我国7世纪初的一项伟大工程，经历过历代修造，至今仍发挥着运输作用的是( C )
A 、 都江堰 B 、赵州桥 C 、隋朝大运河
16 被毛泽东称为“一代天骄”的历史人物是( A )
A 成吉思汗 B 忽必烈 C 唐太宗
17 流传下来的“卧薪尝胆”说的是谁的 故事 ( B )
A 、吴王夫差 B 、越王勾践 C 、齐桓公
18 三国时期，台湾称为( A )
A 、夷州 B 、琉球 C 、台湾
19. 古代世界最长的运河是(B )
A. 隋之前的古运河 B. 隋运河 C. 会通河 D. 通惠河
20.“人以铜为镜，可以正衣冠，以人为镜可知得失”中的第二个“人”指的是( A )
A. 魏征 B. 房玄龄 C. 杜如晦 D. 姚崇
初中历史知识竞赛题库附答案三
1. 科举制度是在_________逐渐完善的( B )
A. 隋朝 B. 唐朝 C. 宋朝 D. 元朝
2.“和同为一家”是首________领给唐皇书信中的一句话( C )
A. 回纥 B. 靺鞨 C. 吐蕃 D. 南诏
3. 隋唐时期，中日交往的著名人物是( C )
A. 玄奘 B. 戒贤 C. 鉴真 D. 崔致远
4. 我国四大发明中在北宋时候发明的是( B )
A. 造纸术和火药 B. 活字印刷术和指南针
C. 火药和指南针 D. 指南针和造纸术
5. 澶渊之盟的签约双方是( B )
A. 北宋与西夏 B. 北宋与辽 C. 南宋与西夏 D. 南宋与金
6. 《资治通鉴》的主持编写人是( D )
A. 司马迁 B. 司马睿 C. 司马炎 D. 司马光
7. 郑和下西洋最远到达( A )
A. 红海沿岸和非洲东海岸 B. 印度洋沿岸和红海沿岸
C. 印度洋沿岸和非洲东海岸 D. 榜葛刺和红海沿岸
8. 军机处设立于( D )
A. 顺治时期 B. 康熙时期 C. 乾隆时期 D. 雍正时期
9. 代表清朝中央政府同__、班禅共同管理西藏事务的是( D )
A. 盛京将军 B. 伊犁将军 C. 乌里雅苏台将军 D. 驻藏大臣
10. 下列我国古代 科技 成就中，两项都属于同一个领域的一组是( A )
A. 《千金方》和《本草纲目》 B. 《水经注》和《农政全书》
C. 《缀术》和《天工开物》 D. 《齐民要术》和《本草纲目》
11. 我国省级行政区的设立，始于( C )
A. 隋朝 B. 宋朝 C. 元朝 D. 清朝
12. 宋代杰出的词人有( D )
A. 李白 B. 杜甫 C. 白居易 D. 苏轼
初中历史知识竞赛题库附答案四
13. 元朝时期，开始形成了一个新的民族是( C )
A. 畏兀儿 B. 蒙古族 C. 回族 D. 女真族
14. 反映了北宋东京汴河沿岸风光和繁华景象的画是( B )
A. 《秋郊饮马图》 B. 《 清明 上河图》 C. 《游春图》 D. 《步辇图》
15. 下列哪一项不利于明太祖、明成祖君权的加强?( B )
A. 废除丞相 B. 分封藩王 C. 设立东厂 D. 迁都北京
16.1616年，_________自立为汗，定国号为金，史称后金( D )
A. 耶律阿保机 B. 完颜阿骨打 C. 骨力裴罗 D. 努尔哈赤
17.“文字狱”禁锢了思想，严重阻碍了社会的进步，其规模之大，次数之多要数( D )
A. 汉朝 B. 唐朝 C. 明朝 D. 清朝
18. 清朝统一台湾后，开放四个港口进行对外贸易，后来又关闭其他港口，只留一个港口对外通商，这个港口是( C )
A. 漳州 B. 宁波 C. 广州 D. 云台山
观众题
19、历史上著名的破釜沉舟讲的是谁的故事(B )
A 、刘邦 B 、项羽 C 、英布
20、历史有一个朝代曾被称为诗歌的黄金时代，这个朝代是( C )
A 、宋朝 B 、元朝 C 、唐朝
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其实这类网站有很多的，教你一个非常简单的方法，那就是翻开历史相关的书籍，然后看树后面推荐的那些，都是比较不错的。
如何活跃我的历史课堂
国家义务教育历史课程标准指出：历史课程改革应有利于学生学习方式的转变，提倡学生积极主动的参与教学过程，勇于提出问题，学习分析问题和解决问题的方法，改变学生死记硬背和被动接受知识的学习方式；历史课程改革应有利于教师教学方式的转变，树立以学生为主体的教学观念，鼓励教师创造性地探索新的教学途径，改进教学方法和手段，组织丰富多彩的教学实践活动，为学生学习营造一个兴趣盎然的良好环境，激发学生学习历史的兴趣.使历史课堂多多呈现动与活的情景，从而实现课堂教学的优化.这里浅谈初中历史教学如何让历史课活起来的问题. 第一，积极开发并巧用教学资源 关于教材，新课改指出是用教材而不是教教材.事实上也应该如此.历史教科书是开展历史教学活动的主要依据，是历史教育资源的核心部分，但绝不是唯一的.因为，历史学科所具有的独特性质，使其拥有丰富的课程资源.这些资源包括文字资源、影视资料、历史文物、历史遗址遗迹等.我们所使用的历史教科书只是其中的一种文字材料而已.可见，有待我们去开发和利用的历史课程资源还很多. 1、图书、报刊资源是常见易获的教学资源.历史是一门综合性很强的人文学科，涉及的知识广泛.图书和报刊，社区部门单位有，学校有，不少个人也有，只要留心，是极易获得的.图书馆资料最齐全，如通俗历史读物、中学生历史刊物、历史文物图册、历史地图、历史图表、科学技术史、文学艺术史、考古和旅游等方面的读物，可以借来一用，也可以组织学生去阅读或摘录.在报刊方面，除普遍订阅的日报与历史专业报刊外，我觉得还有《文萃报》、《中国剪报》、《文史博览》等对历史教学很有帮助.老师平时注意收集和保存这些，就可供急用之所需；号召学生课外去阅读摘录，既可丰富学生的社会人文知识，加深他们对课程内容的理解，又能促使他们的动，促进课堂的活.这是一举多得的事，师生都应该乐意为之. 2、乡土、社区资源是学生最信服、最易接受的教学资源.作为一个历史教师，应当随时随地地发现和利用社区中的乡土资源，如历史见证人、历史专家学者、历史教育专家、阅历丰富的长者等.巧用这些资源，学生最信服、最易接受，因为他们的现身说法，能够在不同层面，从多种角度为学生提供历史素材和历史见解.家庭也是历史学习的一种资源，家谱、不同时代的照片、图片、实物，以及长辈对往事的回忆和记录，都会在不同程度上有助于学生的历史学习.学生对身边的事物很感兴趣，喜欢探究.如果教师恰当巧用这些社区乡土资源，不仅能够满足他们的需求，丰富其历史知识，更能激发他们学习的主动积极性，活跃历史课堂. 3、广播、影视资源是鲜活生动而又丰富的教学资源.近年，历史题材的影视作品与录音大量增加，成为一种非常重要且容易获取的资源.文献记录片一般能够真实生动地再现某段历史，刻画某些历史人物，叙述某些重大历史事件，对帮助学生理解和体会历史有着不可替代的作用，是应重点利用的音视频资源.还有一些比较接近历史实际的影视作品和娱乐性的历史题材影视作品，只要其违背史实不多不远，也可以有选择地利用，因为它们或多或少地提供了某一历史时期的社会生活风貌，有益于学生从不同角度观察和感受历史，以增强其历史感和历史理解能力.这类资源多，关键在巧用.要巧用，先是精选画面，再是优化重组内容，然后是确定最佳的呈现方式.时下的教育装备较以前有很大的进步，呈现方式可采用录音带、VCD或者课件播放.前两种方式播放，对于一般的学校来说应该是不成问题的.之所以要精选，是因为课堂教学时间段，而可取的资源多；之所以要优化重组内容，是因为这类资源毕竟不是为教学而专门设计的，我们的教学内容比较集中，教学程序也自有体系和规矩；之所以要确定最佳的呈现方式，是因为这些资源生动鲜活，采用其他方式呈现会失去其生动与鲜活的特性，我们的学生喜欢的就是这方面. 4、信息、网络资源是丰富而又便捷的教学资源.信息技术和网络技术的发展，为历史教学提供了更加方便、快捷和丰富的教学资源.随着教育装备水平的提高，网络已进入不少校园，我们应该好好地利用，使之为历史教学服务.特别是计算机教学的推进，更加方便我们充分利用各种与历史学习有关的计算机教学辅助软件、多媒体历史课件、远程教育中的历史课程，互联网提供的历史教育网站、历史资料数据库和图书馆、档案馆网站等，以获取丰富的历史教学资源.我觉得对于初中历史教学很有帮助的网站有许多，其中尤以中学历史教学资源、人教社初中历史、初中历史教学网、中基网历史、历史中考网、历史图片素材、历史教学资源等网站为佳，我们不妨进去浏览浏览，会得到一些收获的.巧用这类资源，精选仍然重要，更值得注意的是要及时下载并保存，因为有些专题性的资源过期再难觅. 除了上述的四类资源外，还有一些人文资源与自然资源我们可以很好的开发利用.如历史遗迹、遗址、博物馆、纪念馆、档案馆、爱国主义教育基地，以及蕴涵丰富历史内容的人文景观和自然景观，这些资源也当因地制宜地加以利用.总之，在这方面我们应当树立在生活。
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1、我国境内目前确定的最早人类是( C )
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2、秦统一六国的时间是( A )
A 221年 B 、222年 C 、223年
3、我国科举制度正式形成于( C )
A 、唐朝 B 、 三国 C 、隋朝
4、626年发动“玄武门之变”的是( C )
A 、李渊 B 、李建成 C 、李世明
5、唐太宗时期，先后进谏200多次的著名大臣是( B )
A 、房玄龄 B 、魏征 C 、姚崇
6、历史上把唐太宗统治时期称为( A )
A 、贞观之治 B 、开元盛世 C 、开皇之治
7、下列农具中，可用于灌溉的是( C )
A 、曲辕犁 B 、耧车 C 、筒车
8、坚持“因材施教”，善于进行启发诱导的我国古代伟大的 教育 家是( A )
A 孔子 B 、孟子 C 、荀子
9、唐朝的外国 留学 生中，人数最多的是(C )
A 、新罗人 B 、高丽人 C 、日本人
10、今天的印度半岛各国，唐朝时称为( C )
A 、安息 B 、大秦 C 、天竺
11、下列哪一项是建于隋朝的建筑物(A )
A 、赵州桥 B 、大雁塔 C 、大昭寺
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A 、僧一行 B 、李时珍 C 、孙思邈
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A 、李白 B 、杜甫 C 、白居易
14、《步辇图》的作者是( B )
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16 被毛泽东称为“一代天骄”的历史人物是( A )
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17 流传下来的“卧薪尝胆”说的是谁的 故事 ( B )
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18 三国时期，台湾称为( A )
A 、夷州 B 、琉球 C 、台湾
19. 古代世界最长的运河是(B )
A. 隋之前的古运河 B. 隋运河 C. 会通河 D. 通惠河
20.“人以铜为镜，可以正衣冠，以人为镜可知得失”中的第二个“人”指的是( A )
A. 魏征 B. 房玄龄 C. 杜如晦 D. 姚崇
初中历史知识竞赛题库附答案三
1. 科举制度是在_________逐渐完善的( B )
A. 隋朝 B. 唐朝 C. 宋朝 D. 元朝
2.“和同为一家”是首________领给唐皇书信中的一句话( C )
A. 回纥 B. 靺鞨 C. 吐蕃 D. 南诏
3. 隋唐时期，中日交往的著名人物是( C )
A. 玄奘 B. 戒贤 C. 鉴真 D. 崔致远
4. 我国四大发明中在北宋时候发明的是( B )
A. 造纸术和火药 B. 活字印刷术和指南针
C. 火药和指南针 D. 指南针和造纸术
5. 澶渊之盟的签约双方是( B )
A. 北宋与西夏 B. 北宋与辽 C. 南宋与西夏 D. 南宋与金
6. 《资治通鉴》的主持编写人是( D )
A. 司马迁 B. 司马睿 C. 司马炎 D. 司马光
7. 郑和下西洋最远到达( A )
A. 红海沿岸和非洲东海岸 B. 印度洋沿岸和红海沿岸
C. 印度洋沿岸和非洲东海岸 D. 榜葛刺和红海沿岸
8. 军机处设立于( D )
A. 顺治时期 B. 康熙时期 C. 乾隆时期 D. 雍正时期
9. 代表清朝中央政府同__、班禅共同管理西藏事务的是( D )
A. 盛京将军 B. 伊犁将军 C. 乌里雅苏台将军 D. 驻藏大臣
10. 下列我国古代 科技 成就中，两项都属于同一个领域的一组是( A )
A. 《千金方》和《本草纲目》 B. 《水经注》和《农政全书》
C. 《缀术》和《天工开物》 D. 《齐民要术》和《本草纲目》
11. 我国省级行政区的设立，始于( C )
A. 隋朝 B. 宋朝 C. 元朝 D. 清朝
12. 宋代杰出的词人有( D )
A. 李白 B. 杜甫 C. 白居易 D. 苏轼
初中历史知识竞赛题库附答案四
13. 元朝时期，开始形成了一个新的民族是( C )
A. 畏兀儿 B. 蒙古族 C. 回族 D. 女真族
14. 反映了北宋东京汴河沿岸风光和繁华景象的画是( B )
A. 《秋郊饮马图》 B. 《 清明 上河图》 C. 《游春图》 D. 《步辇图》
15. 下列哪一项不利于明太祖、明成祖君权的加强?( B )
A. 废除丞相 B. 分封藩王 C. 设立东厂 D. 迁都北京
16.1616年，_________自立为汗，定国号为金，史称后金( D )
A. 耶律阿保机 B. 完颜阿骨打 C. 骨力裴罗 D. 努尔哈赤
17.“文字狱”禁锢了思想，严重阻碍了社会的进步，其规模之大，次数之多要数( D )
A. 汉朝 B. 唐朝 C. 明朝 D. 清朝
18. 清朝统一台湾后，开放四个港口进行对外贸易，后来又关闭其他港口，只留一个港口对外通商，这个港口是( C )
A. 漳州 B. 宁波 C. 广州 D. 云台山
观众题
19、历史上著名的破釜沉舟讲的是谁的故事(B )
A 、刘邦 B 、项羽 C 、英布
20、历史有一个朝代曾被称为诗歌的黄金时代，这个朝代是( C )
A 、宋朝 B 、元朝 C 、唐朝
