大数的认识知识梳理目录

小学数学：大数的认识知识点有哪些？

小学四年级数学《大数的认识》知识点

小学数学：大数的认识知识点有哪些？

大数的知识。

1.大数单位:千亿、百亿、十亿、亿、千万、百万、十万、万、千、百、十、个。

2.相邻的两个计数单位之间的进位是10。

数的大小的比较方法。

位数不同位数多的数越大。

(2)位数相同的话，从左数第一个数字大的人多。如果左数第一个数字相同，就比较左数第二个数字。

4.数字的改写:

(1)把全部的万的数改写成“万”单位:取万位后面的4个0写成“万”。

改写后的数字大小不变，用“=”表示。

(2)省略尾数求近似数:按要求将尾数“四舍五入”后省略，填入单位。

小学四年级数学《大数的认识》知识点

1.整数顺序表

(1).使相邻的两个数的单位之间的进位为10的计数方法叫做十进制。

例如10个1000万等于1亿，1000万等于10个100万。

(3)位:个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位、亿位、十亿位。

计数单位:个、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿、十亿。

(5).个段的数量表示有多少个“一”。

万段的数表示有多少个“万”。

亿级的数字表示有多少个“亿”。

每4位是1段。

分为个级，万级，亿级。

2.数的读法:从高位开始，一级一级往下读，把亿级或万级的数按照个级的读法读，后面加“亿”

字是“万”。

如果数字中间有一个0，或者连续有几个0，就只读一个0，不管每一级的末尾有多少个0都不读。

3.数的写法:先写亿级，再写万级，最后写一个级，哪位一个单位也没有，写0定位。

4.数的组成:308 4000 0860由3百亿、8亿、4千万、8百、6十组成;也可以说是308亿、4000万、860个。

5.用“四舍五入法”求近似数。丢弃还是放入，看省略的尾数的最上位，如果是4、3、2、1、0就舍弃。5、6、7、8、9丢掉尾数就向前移动一位数。

例如:942000≈9400000或94亿(省略亿位数后的尾数)省略亿位数后的尾数，就可以看到千万位数。

7508000≈7510000或751万(省略万位的尾端)如果你省略万位的尾端，看千位。

6.比较数大小位数不同，位数多的数就大;位数相同的话，从左数第一个数大的就多，从左数第一个数相同的话，就比较从左数第二的数。

1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11是自然数。

没有一个物体，用0表示。

0也是自然数。

最小的自然数是0。

没有最大的自然数，自然数的数目是无限的。

8.数字的改写

(1).改写为以“万”为单位的数:万的数减去末尾的4个0，再加上1个“万”。

(2).改写为以“亿”为单位的数:把全亿的数末尾的8个0去掉，加上“亿”字。

9.计算工具的识别。

早在14世纪，中国就发明了算盘，至今仍在使用。

算盘上面的球表示5，下面的球表示1。