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部编版五年级上第七单元教案如下：
1、单元概述。
本单元主要围绕“小数乘法”这一主题展开，包括小数乘整数、小数乘小数、积的近似数、连乘、乘加、乘减的简便运算和小数乘法在实际中的应用。目的是使学生通过本单元的学习，掌握小数乘法的计算方法，并能够运用所学知识解决实际问题。
2、教学目标。
掌握小数乘法的计算方法，能够正确进行小数乘整数的计算。
理解小数乘小数的意义，掌握小数乘小数的计算方法，能够正确进行小数乘小数的计算。
学会求积的近似数，了解小数乘法在实际中的应用。
掌握连乘、乘加、乘减的简便运算方法，能够熟练运用这些方法进行计算。
通过实际问题的解决，培养学生的数学应用意识和解决问题的能力。
教学目标：
1、使学生在具体情境中探索并初步掌握小数乘整数的计算方法，会用竖式进行计算。
2、使学生在探索计算方法的过程中，进一步体会数学知识之间的内在联系，培养初步的抽象、概括以及合理推理能力，感受数学活动的乐趣。
教学重点：探索小数乘整数的计算方法。
教学难点：确定积的小数位数。
教学过程：
五年级上册数学课件七彩课堂原创力文档人教版如下:
第一单元小数乘法
1、小数乘整数：意义——求几个相同加数的和的简便运算。如：1.5×3表示1.5的3倍是多少或3个1.5是多少。计算方法：先把小数扩大成整数；按整数乘法的法则算出积；再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。
2、小数乘小数：意义——就是求这个数的几分之几是多少。如：1.5×0.8（整数部分是0）就是求1.5的十分之八是多少。1.5×1.8（整数部分不是0）就是求1.5的1.8倍是多少。
计算方法：先把小数扩大成整数；按整数乘法的法则算出积；再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。注意：计算结果中，小数部分末尾的0要去掉，把小数简小数部分位数不够时，要用0占位。
3、规律：一个数（0除外）乘大于1的数，积比原来的数大；一个数（0除外）乘小于1的数，积比原来的数小。
4、求近似数的方法一般有三种：舍五入法；进一法；去尾法。
5、计算钱数，保留两位小数，表示计算到分。保留一位小数，表示计算到角。
6、小数四则运算顺序跟整数是一样的。
7、运算定律和性质：加法交换律：a+b=b+a加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c)乘法：乘法交换律：a×b=b×a乘法结合律：(a×b)×c=a×(b×c)乘法分配律：(a+b)×c=a×c+b×c或（b=1时，省略b）变式：(a-b)×c=a×c-b×c或a×c-b×c=(a-b)×c
减法：减法性质：a-b-c=a-(b+c)除法：除法性质：a÷b÷c=a÷(b×c)
8、确定物体的位置，要用到数对（先列：即竖，后行即横排）。用数对要能解决两个问题：一是给出一对数对，要能在坐标途中标出物体所在位置的点。二是给出坐标中的一个点，要能用数对表示。
关于免费下载课件ppt的网站介绍如下：
1、学科网：学科网是一个集合了从小学到高中的所有学科的资源网站，个人觉得里面的课件还是非常不错的，而且大部分都是免费的。优酷、腾讯视频等视频网站：这些网站里有很多老师上传的公开课视频，虽然不能直接下载PPT，但你可以通过观看视频来理解老师的讲解内容。
2、网易公开课：网易公开课汇集了全球优质的教育资源，有很多高质量的课件资源，而且大部分都是免费的。国家教育资源公共服务平台：这个网站是国家官方建设的，里面集合了各学段、各学科的优质教学资源，当然也包括大量的课件资源，而且全部免费。
3、绿色圃中小学教育网：这个网站集合了从幼儿园到高中的所有学科的资源，包括教案、课件、试题等，大部分资源都是免费的。好未来：好未来的学而思网校也提供了大量的免费教学资源，包括小学、初中、高中各学科的课件和教案。
作为一名优秀的教育工作者，可能需要进行说课稿编写工作，借助说课稿可以更好地提高教师理论素养和驾驭教材的能力。说课稿应该怎么写才好呢？下面是我收集整理的《积的变化规律》说课稿范文，欢迎大家分享。
《积的变化规律》说课稿1
教学目标：
1、探索积的变化规律，尝试用数学语言进行描述，并进行简单运用。
2、经历“积的变化规律”的发现、表达和应用的过程，初步获得探索规律的方法和经验，发展概括、推理能力。
部编版五年级上第七单元教案如下：
1、单元概述。
本单元主要围绕“小数乘法”这一主题展开，包括小数乘整数、小数乘小数、积的近似数、连乘、乘加、乘减的简便运算和小数乘法在实际中的应用。目的是使学生通过本单元的学习，掌握小数乘法的计算方法，并能够运用所学知识解决实际问题。
2、教学目标。
掌握小数乘法的计算方法，能够正确进行小数乘整数的计算。
理解小数乘小数的意义，掌握小数乘小数的计算方法，能够正确进行小数乘小数的计算。
学会求积的近似数，了解小数乘法在实际中的应用。
掌握连乘、乘加、乘减的简便运算方法，能够熟练运用这些方法进行计算。
通过实际问题的解决，培养学生的数学应用意识和解决问题的能力。
教学目标：
1、使学生在具体情境中探索并初步掌握小数乘整数的计算方法，会用竖式进行计算。
2、使学生在探索计算方法的过程中，进一步体会数学知识之间的内在联系，培养初步的抽象、概括以及合理推理能力，感受数学活动的乐趣。
教学重点：探索小数乘整数的计算方法。
教学难点：确定积的小数位数。
教学过程：
五年级上册数学课件七彩课堂原创力文档人教版如下:
第一单元小数乘法
1、小数乘整数：意义——求几个相同加数的和的简便运算。如：1.5×3表示1.5的3倍是多少或3个1.5是多少。计算方法：先把小数扩大成整数；按整数乘法的法则算出积；再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。
2、小数乘小数：意义——就是求这个数的几分之几是多少。如：1.5×0.8（整数部分是0）就是求1.5的十分之八是多少。1.5×1.8（整数部分不是0）就是求1.5的1.8倍是多少。
计算方法：先把小数扩大成整数；按整数乘法的法则算出积；再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。注意：计算结果中，小数部分末尾的0要去掉，把小数简小数部分位数不够时，要用0占位。
3、规律：一个数（0除外）乘大于1的数，积比原来的数大；一个数（0除外）乘小于1的数，积比原来的数小。
4、求近似数的方法一般有三种：舍五入法；进一法；去尾法。
5、计算钱数，保留两位小数，表示计算到分。保留一位小数，表示计算到角。
6、小数四则运算顺序跟整数是一样的。
7、运算定律和性质：加法交换律：a+b=b+a加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c)乘法：乘法交换律：a×b=b×a乘法结合律：(a×b)×c=a×(b×c)乘法分配律：(a+b)×c=a×c+b×c或（b=1时，省略b）变式：(a-b)×c=a×c-b×c或a×c-b×c=(a-b)×c
减法：减法性质：a-b-c=a-(b+c)除法：除法性质：a÷b÷c=a÷(b×c)
8、确定物体的位置，要用到数对（先列：即竖，后行即横排）。用数对要能解决两个问题：一是给出一对数对，要能在坐标途中标出物体所在位置的点。二是给出坐标中的一个点，要能用数对表示。
关于免费下载课件ppt的网站介绍如下：
1、学科网：学科网是一个集合了从小学到高中的所有学科的资源网站，个人觉得里面的课件还是非常不错的，而且大部分都是免费的。优酷、腾讯视频等视频网站：这些网站里有很多老师上传的公开课视频，虽然不能直接下载PPT，但你可以通过观看视频来理解老师的讲解内容。
2、网易公开课：网易公开课汇集了全球优质的教育资源，有很多高质量的课件资源，而且大部分都是免费的。国家教育资源公共服务平台：这个网站是国家官方建设的，里面集合了各学段、各学科的优质教学资源，当然也包括大量的课件资源，而且全部免费。
3、绿色圃中小学教育网：这个网站集合了从幼儿园到高中的所有学科的资源，包括教案、课件、试题等，大部分资源都是免费的。好未来：好未来的学而思网校也提供了大量的免费教学资源，包括小学、初中、高中各学科的课件和教案。
作为一名优秀的教育工作者，可能需要进行说课稿编写工作，借助说课稿可以更好地提高教师理论素养和驾驭教材的能力。说课稿应该怎么写才好呢？下面是我收集整理的《积的变化规律》说课稿范文，欢迎大家分享。
《积的变化规律》说课稿1
教学目标：
1、探索积的变化规律，尝试用数学语言进行描述，并进行简单运用。
2、经历“积的变化规律”的发现、表达和应用的过程，初步获得探索规律的方法和经验，发展概括、推理能力。
