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小学语文人教版

人教版小学语文一共有36课(包括上下册),每册18课。具体如下:

一年级上册:

1、我爱北京天安门

2、小学生活日记

3、写个日记

4、迎春花开

5、乐乐与学习

6、小兔子乖乖

7、冬日里的一把火

8、唱一支歌

9、洗澡歌

10、一个球迷

一年级下册:

1、我们的家

2、春天的花

3、捉迷藏

4、花儿与少年

5、假如我是画家

6、猫和老鼠

7、妈妈的吻

8、游戏是世界

9、飞机飞得高

二年级上册:

1、苗族的花灯

2、妈妈做饭

3、奶奶的耳环

4、公主和青蛙

5、做饭的盐和酱油

6、飞机树

7、乌鸦拉肚子

8、成长

9、善良的玛丽

10、梦

二年级下册:

1、小头儿和陆逊

2、下雨啦

3、你最爱哪种天气

4、姐妹花

5、爱心与友情

6、七只老鼠

7、雄鸡打鸣的日子

8、小兔子和芹菜

9、小小树林

三年级上册:

1、丢东西

2、秋天的丝路

3、叫我一声妈妈

4、不一样的卡梅拉

5、好书推荐

6、小蝴蝶和花

7、芝麻开门

8、神笔马良

9、捉梦网

三年级下册:

1、后蜀时代的家常

2、阔步太空

3、天长地久有时尽

4、画龙点睛

5、赠汪伦

6、太行山上

7、三个和尚

8、情比金坚

9、小燕子安家了

四年级上册:

1、中国的国旗

2、乡村的春天

3、暮春之景 - 池边

4、夏天里的一场雨

5、千里之外

6、关山月

7、松风

8、晚晴

9、百草园

10、游园惊梦

四年级下册:

1、寒食帖

2、西船井溪

3、掌纹

4、翻译官

5、祭侄文

6、星星之火,可以燎原

7、童年

8、小荷才露尖尖角

9、答题过程

五年级上册:

1、夏日农庄

2、小特种兵杨峻宁

3、梁祝艳谈

4、满汉全席

5、亲情

6、背影

7、台湾美食

8、愿你出走半生,归来仍是少年

9、《枫桥夜泊》、《将进酒》和《庐山谣》

五年级下册:

1、游京都

2、母爱的格格不入

3、长恨歌

4、草船借箭

5、摘自《茶花女》的一段

6、雁过留声

7、沉舟侧畔千帆过

8、《钓鱼岛是中国的》

9、带着感恩的心成长

六年级上册:

1、树繁花似锦,人美心更灿

2、夜半心脏病发作

3、阿Q正传

4、《平凡的世界》选段

5、春蚓

6、渔家傲

7、旧照片

8、爱是一道光

9、女排精神

六年级下册:

1、暑假里的一次救人

2、爱心校园生活

3、对酒当歌

4、父母恩情浓似海

5、虎门销烟图

6、一起从头来

7、我很快乐

8、散文诗《破晓》

9、铃村狂人

希望

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新人教版 小学数学 1-6年级全12册 教案 - 复件|新人教版 一年级数学下册 教案.doc|新人教版 一年级数学上册 教案.doc|新人教版 一年级数学上册 4-8单元教案.doc|新人教版 五年级数学下册 教案.doc|新人教版 五年级数学下册 第七单元 折线统计图.doc|新人教版 四年级数学下册 教案.doc|新人教版 四年级数学上册 教案.doc|新人教版 三年级数学下册 教案.doc|新人教版 三年级数学上册 表格教案.doc|新人教版 六年级数学下册 教案.doc|新人教版 六年级数学下册 第二单元 百分数.doc|新人教版 六年级数学下册 表格式教案.doc|新人教版 六年级数学上册 教案.doc|新人教版 六年级数学上册 1-5单元教案.doc (一)教材分析

教材分析部分的写作要求:三个操作要求:(1)分析《课程标准》的要求.(2)分析每课教材内容在整个课程标准中和每个模块(每本教材)中的地位和作用.(3)分析高中每课教材内容与初中教材相关内容的区别和联系.

(二)学生分析

学生分析部分的写作要求:三个操作要求:(1)分析学生已有的认知水平和能力状况.(2)分析学生存在的学习问题.(3)分析学生的学习需要和学习行为.

(三)教学目标

教学目标部分的写作要求:三个操作要求:(1)确定知识目标.(2)确定能力、方法培养目标及其教学实施策略.(3)确定引导学生情感、态度、价值观目标的教学选点及其教学实施策略.

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一年级上册:

1、我爱北京天安门

2、小学生活日记

3、写个日记

4、迎春花开

5、乐乐与学习

6、小兔子乖乖

7、冬日里的一把火

8、唱一支歌

9、洗澡歌

10、一个球迷

一年级下册:

1、我们的家

2、春天的花

3、捉迷藏

4、花儿与少年

5、假如我是画家

6、猫和老鼠

7、妈妈的吻

8、游戏是世界

9、飞机飞得高

二年级上册:

1、苗族的花灯

2、妈妈做饭

3、奶奶的耳环

4、公主和青蛙

5、做饭的盐和酱油

6、飞机树

7、乌鸦拉肚子

8、成长

9、善良的玛丽

10、梦

二年级下册:

1、小头儿和陆逊

2、下雨啦

3、你最爱哪种天气

4、姐妹花

5、爱心与友情

6、七只老鼠

7、雄鸡打鸣的日子

8、小兔子和芹菜

9、小小树林

三年级上册:

1、丢东西

2、秋天的丝路

3、叫我一声妈妈

4、不一样的卡梅拉

5、好书推荐

6、小蝴蝶和花

7、芝麻开门

8、神笔马良

9、捉梦网

三年级下册:

1、后蜀时代的家常

2、阔步太空

3、天长地久有时尽

4、画龙点睛

5、赠汪伦

6、太行山上

7、三个和尚

8、情比金坚

9、小燕子安家了

四年级上册:

1、中国的国旗

2、乡村的春天

3、暮春之景 - 池边

4、夏天里的一场雨

5、千里之外

6、关山月

7、松风

8、晚晴

9、百草园

10、游园惊梦

四年级下册:

1、寒食帖

2、西船井溪

3、掌纹

4、翻译官

5、祭侄文

6、星星之火,可以燎原

7、童年

8、小荷才露尖尖角

9、答题过程

五年级上册:

1、夏日农庄

2、小特种兵杨峻宁

3、梁祝艳谈

4、满汉全席

5、亲情

6、背影

7、台湾美食

8、愿你出走半生,归来仍是少年

9、《枫桥夜泊》、《将进酒》和《庐山谣》

五年级下册:

1、游京都

2、母爱的格格不入

3、长恨歌

4、草船借箭

5、摘自《茶花女》的一段

6、雁过留声

7、沉舟侧畔千帆过

8、《钓鱼岛是中国的》

9、带着感恩的心成长

六年级上册:

1、树繁花似锦,人美心更灿

2、夜半心脏病发作

3、阿Q正传

4、《平凡的世界》选段

5、春蚓

6、渔家傲

7、旧照片

8、爱是一道光

9、女排精神

六年级下册:

1、暑假里的一次救人

2、爱心校园生活

3、对酒当歌

4、父母恩情浓似海

5、虎门销烟图

6、一起从头来

7、我很快乐

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教材分析部分的写作要求:三个操作要求:(1)分析《课程标准》的要求.(2)分析每课教材内容在整个课程标准中和每个模块(每本教材)中的地位和作用.(3)分析高中每课教材内容与初中教材相关内容的区别和联系.

(二)学生分析

学生分析部分的写作要求:三个操作要求:(1)分析学生已有的认知水平和能力状况.(2)分析学生存在的学习问题.(3)分析学生的学习需要和学习行为.

(三)教学目标

教学目标部分的写作要求:三个操作要求:(1)确定知识目标.(2)确定能力、方法培养目标及其教学实施策略.(3)确定引导学生情感、态度、价值观目标的教学选点及其教学实施策略.

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