人物描写一组摔跤课文,五年级下册22课课文
人物描写一组摔跤课文,五年级下册22课课文

人物描写一组摔跤课文目录

13人物描写一组

五年级下册22课课文

课文《小嘎子与胖墩儿比赛摔跤》的主要内容

一组人物描写——摔跤的课本。

在广阔的草原上,两个凶猛的摔跤手对峙着。他抱着胳膊,用锐利的目光打量着对方的力量和意图。气氛变得沉重起来,仿佛一场大战即将打响。

双方的胜负从气势开始。所有的眼神接触,所有的动作调整,都在静静地进行着。深呼吸,微调脚步,为即将到来的对决做准备。这不是力量的较量,而是心灵的较量。

这时,一个摔跤手猛地用力,大步朝对方冲去。与此同时,另一方也不服输地站在原地,等待着对方的冲击。摔跤选手的肌肉在紧张中像石头一样坚硬,显示出力量和毅力。

两人激烈地扭打在一起,会场外的观众都屏住了呼吸。动作迅速、复杂而令人眼花缭乱的身体对抗或巧妙地扭转对方的身体。每一次碰撞都蕴含着惊人的力量和技巧。

在这场激烈的竞争中,摔跤手们展现了他们的勇气、智慧和毅力。他们不仅在赛场上,在生活中也是挑战自我、超越自我的象征。他们的每一次摔跤,似乎都在告诉我们不断挑战是成长的秘诀。

13人物描写一组

13人物描写一组中心思想:

“《摔跤》主要是描写小嘎嘎和矮墩墩摔跤的情景,表现了小嘎嘎机灵、好胜的特点。

摔倒了“摔倒了。

以贵子的话开头,直接说明即将发生的事情,单刀直入,简洁明了。

“是吗”微胖跳退两步,闪身脱下裤裙,J意小嘎子的建议正中了他的心。

把手叉腰说,“过来,是一拳一拳的抱着,还是随便扔?贵子在家里和人摔倒,靠的是胳膊的速度,绝对不是光靠力气。

两人把“枪”和“鞭”放在门墩上,分别写出了小贵子摔倒跨行很有智慧。

虎势一起,雄鸡就摆开阵势。

一开始,小嘎子很有精神,欺负对方笨,没有应变能力,就像他周围的猴子一样飞来飞去,总想耍花招,踩到冷脚,简直很占上风。

但是,微胖的人也有相扑的习惯,不弯下腰,不弯下腰,眼睛睁得大大的,丝毫看不出破绽。

在双人游的过程中,你会发现矮墩墩的孩子非常认真、沉着,一点也不放松。

像电灯一样转了三四圈,终于挠来挠去,走到了一起。

这样一来,小贵子又矮又壮,怎么推拉都拉不动。

kiko心神不宁,想用脚腕绊住她的脚,反而被她停住了。

在整个摔跤过程中都是看不见的小胖墩顺势往侧里推,磨蹭、硬斗,处处可见他的聪明、敏捷、有智谋。

另外,经常为了打败对方而仰面摔倒,也能看到好胜的一面。

小嘎子急躁的心理和微胖娴熟的技术,终于在这场比赛中分出了胜负。

①本文选自《小兵张嘎》,作者徐光耀,选正文时有改动。

《小兵张嘎》是2006年12月1日由湖北少年儿童出版社出版的革命小说。

小兵张嘎》是《百年经典》中的一本,以一级战斗英雄燕悉为原型讲述了抗日小英雄张嘎与敌人斗智斗勇的故事。

五年级下册22课课文

22人物描写组。

gaga和胖子比赛相扑。

“摔跤吗?

吗?”

“是吗?”小胖跳了起来。

马上退了两步,闪身脱下裤裙,弯下腰说,“来,一*一抱的,还是随便扔的?”

小嘎子在家里和人摔倒的时候,总是依靠手速和眼速。绝不仅仅是力量。

两人是“枪”和“鞭”门墩上分别虎势妍儿一站,鸡鹐机一样对阵来。

刚开始,小嘎子很有精神,欺负对方很笨,没有应变能力,就像在他周围的猴子一样飞来飞去,总想耍花招,踩冷脚,简直很占上风。

不过,微胖的他也有相扑的习惯,弯着腰,鼓着胯,瞪着眼睛,丝毫看不出破绽。

两个人像走马灯一样跑了三四圈,终于互相抓着不放了。

结果小gaga的身体胖乎乎的,怎么推怎么拉都动不了,我开始坐立不安了,想用脚脖子绊住她的脚,反而被她停下了脚步,胖乎乎的就发力了经常横着进去,扑通一声仰面朝天。

临终的严监生

从那以后,严监生的病一天比一天重,再也没有回头。

各位亲眷前来问候。

5个侄子在班车里陪医生做药。

过了中秋节,医生就不吃药了。

我把管理员的家人从家乡叫来了。

我病重三天不能说话。

晚上一屋子人挤人,桌子上亮着灯。

严监生喉咙里不停地咳着痰,呼吸不停,手从床单里伸出两根手指。

大侄子走了过来,“叔叔,你还有两个亲人没见过吗?”他摇了两三下头。

二侄子走了过来,问道:“叔叔,是不是还有两枚银子在那里?”他两眼圆睁,用力摇了几下头,手指越指越用力。

奶妈抱着哥哥插嘴道。“我想老爷是因为两位舅舅不在眼前,所以才留下了纪念。

他听了这话,闭上眼睛摇了摇头。

小赵急忙擦干眼泪说:“老公,别人说的都没关系,只有我知道你的意思。……所以你在那个灯盏上点了两根灯芯草,我担心,是不是用油了?

现在,我只是取下了一根茎。

说着,急忙走过去把茎除去。

众人一见到严监生,点点头,低下手,立刻就断气了。

“凤辣子”初见林黛玉

这时,后院传来了笑声:“没有迎接远道而来的客人,来晚了。”黛玉纳罕说:这些人都敛声屏息,毕恭毕敬地,这个来的人是谁,如此放荡无礼?正这么想着,一个女佣从后门进来了。

头上戴着金丝八宝的珠髻,系着朝阳五凤的珠钗。项下戴红金盘地璎珞环;裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩生;身穿缕金百蝶花大红绸窄胁上衣,外穿五彩丝石青银鼠褂;是戴着翡翠撒了花的美林裙。

一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉,体态苗条,体态风骚,粉面含春威不露,丹唇未笑先问。

黛玉急忙离席相见。

贾母笑道:“你不认识他,他是这里有名的破落人,南省俗称辣子,你只叫他‘凤辣子’。

“是啊……

这熙凤携着黛玉的手,从上到下仔细看了看,然后又坐在贾母身边送去,笑着说:“天下真有这么美的人物,我才好不容易见到。

何况这一身的气派,不像祖上的外孙小姐,竟是嫡传的孙小姐,不能怨祖上天天口头在心里,一时忘不了。

妹妹这么辛苦,婶婶却死了。

说着,用手帕擦了擦眼泪。

贾母笑道:“我才好呢。

你妹妹刚从远路来,身体也很虚弱,好不容易阻止了她,你快点跟她说。

这熙凤听了,忙转而悲喜道:“正是,我见到妹妹,一心都在他身上,又喜欢,又悲伤,竟然忘记了祖先。

应该打,应该打!”牵着黛玉的手问道:“妹妹几岁了?”也去学校了吗?你吃什么药?在这里不要想家里的事,想吃什么,想玩什么,请随便告诉我。

即使小姐们出了大事,也请告诉我。

吗?”

打字很麻烦的,楼主,求你了,给我打个分吧。

课文《小嘎子与胖墩儿比赛摔跤》的主要内容

“gaga和胖子摔跤”的主要内容。

画的是gaga和胖子相扑的样子。

一开始是嘭嘭提议让他摔倒,但是在摔倒的过程中,他一次又一次地想要出手,结果被胖乎乎地摔倒了。

本文通过心理描写,生动地描写了好胜、富有计谋的小嘎子和温厚、以实力取胜的大无畏的小嘎子。特别是小嘎子的动作描写细腻生动。

扩展资料。

《人物描写一组》是教人教学的标版小学语文五年级下卷的一篇课文,这篇课文是由三篇独立片断组成的:《小嘎子和胖墩子比赛摔跤》、《死前》的》、《“凤辣子”初见林黛玉》,且三篇短文均选自名著。

这三个片断分别描写了小嘎子、严监生、凤辣子三个人物的形象,而每一个片断,作家描写人物的方法、着力点又不尽相同。

“嘎嘎和小胖相扑比赛”由三个自然段组成,其中第三个自然段包含了相扑的开始、高潮和结局,是阅读时应重点关注的部分。

这篇文章层次分明,作者写道:“一开始,嘭嘭很有精神……”“这么说,贵子被骗了吧……”“小霞,我有点不安……”用这样的语言推进比赛,把比赛的样子描写得很有趣。

作者准确地使用了“围、跳、推、拉、扯、顶、折”等表示动作的词语,从不同方面细致地描写了小嘎子的摔跤动作,刻画出人物的性格特点。

结合了对poko的心理活动的描写,从另一个侧面表现出来。

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13人物描写一组

五年级下册22课课文

课文《小嘎子与胖墩儿比赛摔跤》的主要内容

一组人物描写——摔跤的课本。

在广阔的草原上,两个凶猛的摔跤手对峙着。他抱着胳膊,用锐利的目光打量着对方的力量和意图。气氛变得沉重起来,仿佛一场大战即将打响。

双方的胜负从气势开始。所有的眼神接触,所有的动作调整,都在静静地进行着。深呼吸,微调脚步,为即将到来的对决做准备。这不是力量的较量,而是心灵的较量。

这时,一个摔跤手猛地用力,大步朝对方冲去。与此同时,另一方也不服输地站在原地,等待着对方的冲击。摔跤选手的肌肉在紧张中像石头一样坚硬,显示出力量和毅力。

两人激烈地扭打在一起,会场外的观众都屏住了呼吸。动作迅速、复杂而令人眼花缭乱的身体对抗或巧妙地扭转对方的身体。每一次碰撞都蕴含着惊人的力量和技巧。

在这场激烈的竞争中,摔跤手们展现了他们的勇气、智慧和毅力。他们不仅在赛场上,在生活中也是挑战自我、超越自我的象征。他们的每一次摔跤,似乎都在告诉我们不断挑战是成长的秘诀。

13人物描写一组

13人物描写一组中心思想:

“《摔跤》主要是描写小嘎嘎和矮墩墩摔跤的情景,表现了小嘎嘎机灵、好胜的特点。

摔倒了“摔倒了。

以贵子的话开头,直接说明即将发生的事情,单刀直入,简洁明了。

“是吗”微胖跳退两步,闪身脱下裤裙,J意小嘎子的建议正中了他的心。

把手叉腰说,“过来,是一拳一拳的抱着,还是随便扔?贵子在家里和人摔倒,靠的是胳膊的速度,绝对不是光靠力气。

两人把“枪”和“鞭”放在门墩上,分别写出了小贵子摔倒跨行很有智慧。

虎势一起,雄鸡就摆开阵势。

一开始,小嘎子很有精神,欺负对方笨,没有应变能力,就像他周围的猴子一样飞来飞去,总想耍花招,踩到冷脚,简直很占上风。

但是,微胖的人也有相扑的习惯,不弯下腰,不弯下腰,眼睛睁得大大的,丝毫看不出破绽。

在双人游的过程中,你会发现矮墩墩的孩子非常认真、沉着,一点也不放松。

像电灯一样转了三四圈,终于挠来挠去,走到了一起。

这样一来,小贵子又矮又壮,怎么推拉都拉不动。

kiko心神不宁,想用脚腕绊住她的脚,反而被她停住了。

在整个摔跤过程中都是看不见的小胖墩顺势往侧里推,磨蹭、硬斗,处处可见他的聪明、敏捷、有智谋。

另外,经常为了打败对方而仰面摔倒,也能看到好胜的一面。

小嘎子急躁的心理和微胖娴熟的技术,终于在这场比赛中分出了胜负。

①本文选自《小兵张嘎》,作者徐光耀,选正文时有改动。

《小兵张嘎》是2006年12月1日由湖北少年儿童出版社出版的革命小说。

小兵张嘎》是《百年经典》中的一本,以一级战斗英雄燕悉为原型讲述了抗日小英雄张嘎与敌人斗智斗勇的故事。

五年级下册22课课文

22人物描写组。

gaga和胖子比赛相扑。

“摔跤吗?

吗?”

“是吗?”小胖跳了起来。

马上退了两步,闪身脱下裤裙,弯下腰说,“来,一*一抱的,还是随便扔的?”

小嘎子在家里和人摔倒的时候,总是依靠手速和眼速。绝不仅仅是力量。

两人是“枪”和“鞭”门墩上分别虎势妍儿一站,鸡鹐机一样对阵来。

刚开始,小嘎子很有精神,欺负对方很笨,没有应变能力,就像在他周围的猴子一样飞来飞去,总想耍花招,踩冷脚,简直很占上风。

不过,微胖的他也有相扑的习惯,弯着腰,鼓着胯,瞪着眼睛,丝毫看不出破绽。

两个人像走马灯一样跑了三四圈,终于互相抓着不放了。

结果小gaga的身体胖乎乎的,怎么推怎么拉都动不了,我开始坐立不安了,想用脚脖子绊住她的脚,反而被她停下了脚步,胖乎乎的就发力了经常横着进去,扑通一声仰面朝天。

临终的严监生

从那以后,严监生的病一天比一天重,再也没有回头。

各位亲眷前来问候。

5个侄子在班车里陪医生做药。

过了中秋节,医生就不吃药了。

我把管理员的家人从家乡叫来了。

我病重三天不能说话。

晚上一屋子人挤人,桌子上亮着灯。

严监生喉咙里不停地咳着痰,呼吸不停,手从床单里伸出两根手指。

大侄子走了过来,“叔叔,你还有两个亲人没见过吗?”他摇了两三下头。

二侄子走了过来,问道:“叔叔,是不是还有两枚银子在那里?”他两眼圆睁,用力摇了几下头,手指越指越用力。

奶妈抱着哥哥插嘴道。“我想老爷是因为两位舅舅不在眼前,所以才留下了纪念。

他听了这话,闭上眼睛摇了摇头。

小赵急忙擦干眼泪说:“老公,别人说的都没关系,只有我知道你的意思。……所以你在那个灯盏上点了两根灯芯草,我担心,是不是用油了?

现在,我只是取下了一根茎。

说着,急忙走过去把茎除去。

众人一见到严监生,点点头,低下手,立刻就断气了。

“凤辣子”初见林黛玉

这时,后院传来了笑声:“没有迎接远道而来的客人,来晚了。”黛玉纳罕说:这些人都敛声屏息,毕恭毕敬地,这个来的人是谁,如此放荡无礼?正这么想着,一个女佣从后门进来了。

头上戴着金丝八宝的珠髻,系着朝阳五凤的珠钗。项下戴红金盘地璎珞环;裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩生;身穿缕金百蝶花大红绸窄胁上衣,外穿五彩丝石青银鼠褂;是戴着翡翠撒了花的美林裙。

一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉,体态苗条,体态风骚,粉面含春威不露,丹唇未笑先问。

黛玉急忙离席相见。

贾母笑道:“你不认识他,他是这里有名的破落人,南省俗称辣子,你只叫他‘凤辣子’。

“是啊……

这熙凤携着黛玉的手,从上到下仔细看了看,然后又坐在贾母身边送去,笑着说:“天下真有这么美的人物,我才好不容易见到。

何况这一身的气派,不像祖上的外孙小姐,竟是嫡传的孙小姐,不能怨祖上天天口头在心里,一时忘不了。

妹妹这么辛苦,婶婶却死了。

说着,用手帕擦了擦眼泪。

贾母笑道:“我才好呢。

你妹妹刚从远路来,身体也很虚弱,好不容易阻止了她,你快点跟她说。

这熙凤听了,忙转而悲喜道:“正是,我见到妹妹,一心都在他身上,又喜欢,又悲伤,竟然忘记了祖先。

应该打,应该打!”牵着黛玉的手问道:“妹妹几岁了?”也去学校了吗?你吃什么药?在这里不要想家里的事,想吃什么,想玩什么,请随便告诉我。

即使小姐们出了大事,也请告诉我。

吗?”

打字很麻烦的,楼主,求你了,给我打个分吧。

课文《小嘎子与胖墩儿比赛摔跤》的主要内容

“gaga和胖子摔跤”的主要内容。

画的是gaga和胖子相扑的样子。

一开始是嘭嘭提议让他摔倒,但是在摔倒的过程中,他一次又一次地想要出手,结果被胖乎乎地摔倒了。

本文通过心理描写,生动地描写了好胜、富有计谋的小嘎子和温厚、以实力取胜的大无畏的小嘎子。特别是小嘎子的动作描写细腻生动。

扩展资料。

《人物描写一组》是教人教学的标版小学语文五年级下卷的一篇课文,这篇课文是由三篇独立片断组成的:《小嘎子和胖墩子比赛摔跤》、《死前》的》、《“凤辣子”初见林黛玉》,且三篇短文均选自名著。

这三个片断分别描写了小嘎子、严监生、凤辣子三个人物的形象,而每一个片断,作家描写人物的方法、着力点又不尽相同。

“嘎嘎和小胖相扑比赛”由三个自然段组成,其中第三个自然段包含了相扑的开始、高潮和结局,是阅读时应重点关注的部分。

这篇文章层次分明,作者写道:“一开始,嘭嘭很有精神……”“这么说,贵子被骗了吧……”“小霞,我有点不安……”用这样的语言推进比赛,把比赛的样子描写得很有趣。

作者准确地使用了“围、跳、推、拉、扯、顶、折”等表示动作的词语,从不同方面细致地描写了小嘎子的摔跤动作,刻画出人物的性格特点。

结合了对poko的心理活动的描写,从另一个侧面表现出来。

人物描写一组摔跤课文,五年级下册22课课文