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四年级上册语文课本第一单元目录
第一课《古诗三首》。
。
第二课《读书郎》。
。
第三课《人与自然》。
。
第四课《童年的小事》。
。
第五课《一年四季》。
。
第六课《兄弟》。
。
第七课《听妈妈讲那过去的事》。
。
第八课《小草》。
。
第九课《秋天的风》。
。
第十课《家乡的小路》"。
过了好久，钱塘江才恢复了平静。
看看提下，几座小山在云雾中若隐若现。
江潮还没有来。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，海塘大堤上早已人山人海。
大家昂首东望，等着，江面上依旧风号浪吼，江水已经涨了两丈来高了，盼着。
午后一点左右，看不出有什么变化。
过了一会儿，响声越来越大，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动，据说这里是观潮最好的地方。
我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。
宽阔的钱塘江横卧在眼前。
江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾，横贯江面。
再近些，只见白浪翻滚。
霎时，潮头奔腾西去，形成一道两丈多高的白色城墙，可是余波还在漫天卷地地涌来人教版四年级上册第一课： 观潮
课文：
钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。
农历八月十八是一年一度的观潮日。
这一天早上，我们来到了海宁县的盐官镇。
顿时人声鼎沸，有人告诉我们说：潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静。
镇海的古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。
远处
星期天，爸爸带我到郊外云秋游。
一路上，我觉得天空比以前高了许多，蔚蓝蔚蓝的天空中飘着几朵白云。
一阵风吹来，使人感到神清气爽。
中午来到田野，首先展现在前面的是一片玉米地。
只见玉米秆有一人多高，玉米穗有一尺来长，玉米穗的皮也变干了，变枯了，有的露出黄灿灿的玉米粒，好像在对我们微笑。
再往前走，啊，一片火红，原来是一片高粱地，一穗穗高粱涨红了脸，随风舞动……
太阳快落山了，那青翠的远山，被夕阳映得姹紫嫣红，轻风吹来，田野上散发着清馨的芳香。
刚刚收割的庄稼，装满了一车又一车，随着那清脆的鞭子一响，马铃声声，在田间小道上留下了一串串马蹄的“炊烟”。
路边，那晚开的野菊花悠然地摇曳着花枝。
那密密麻麻的山枣，也被夕阳添上了“胭脂”。
啊，秋天，你用那支神笔，在故乡的土地上描绘出了一幅多么美丽的图画啊！迎着秋风，欣赏着迷人的秋色，我们流连忘返……回答者：热心网友 | 回答时间：2010-9-13 16:20
四年级上册，语文第一单元，画思维导图的方法：
可以从阅读理解和写作文两方面画。
思维导图在小学语文中的应用分为两支，一是阅读理解，也就是题目会出的，像这段话讲的什么意思，用什么修饰手法之类。
还有一种是写作文。
前一种是收缩思维，后一种是发散思维，正好是反向的。
扩展资料：
小学语文学习方法：
1、培养孩子心静。
孩子学不好语文，往往是心不静，静不下心来写字，静不下心来读书，静不下心来体会文章的情感。
数学好的孩子都是聪明的孩子，他们学不好语文，很多是好动，总是希望像数学一样，三下五除二把作业搞定，殊不知语文需要慢功夫，需要你慢慢去体会文字，
慢慢地去从文字中体会作者的思想和情感，所以要让孩子慢下来，静下来。
可以让孩子学画画、学乐器，打太极等，培养孩子心静如水。
2、孩子多读书。
有感情地朗读课文和默读相结合，利用各种网络资源来读书。
例如，和孩子一起看电脑上朗读古诗视频，和孩子一起模仿读，只有有感情地读才能有形象有画面，
才能培养情感，而不是走马观花一目十行。
也可以用一些朗读软件，把孩子读内容录下来，让孩子评价自己，看看哪地方读得好，哪地方读得不好，这样坚持下去，孩子的语感和情感都会提高。
四年级上册语文课本第一单元目录
第一课《古诗三首》。
。
第二课《读书郎》。
。
第三课《人与自然》。
。
第四课《童年的小事》。
。
第五课《一年四季》。
。
第六课《兄弟》。
。
第七课《听妈妈讲那过去的事》。
。
第八课《小草》。
。
第九课《秋天的风》。
。
第十课《家乡的小路》"。
过了好久，钱塘江才恢复了平静。
看看提下，几座小山在云雾中若隐若现。
江潮还没有来。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，海塘大堤上早已人山人海。
大家昂首东望，等着，江面上依旧风号浪吼，江水已经涨了两丈来高了，盼着。
午后一点左右，看不出有什么变化。
过了一会儿，响声越来越大，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动，据说这里是观潮最好的地方。
我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。
宽阔的钱塘江横卧在眼前。
江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾，横贯江面。
再近些，只见白浪翻滚。
霎时，潮头奔腾西去，形成一道两丈多高的白色城墙，可是余波还在漫天卷地地涌来人教版四年级上册第一课： 观潮
课文：
钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。
农历八月十八是一年一度的观潮日。
这一天早上，我们来到了海宁县的盐官镇。
顿时人声鼎沸，有人告诉我们说：潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静。
镇海的古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。
远处
星期天，爸爸带我到郊外云秋游。
一路上，我觉得天空比以前高了许多，蔚蓝蔚蓝的天空中飘着几朵白云。
一阵风吹来，使人感到神清气爽。
中午来到田野，首先展现在前面的是一片玉米地。
只见玉米秆有一人多高，玉米穗有一尺来长，玉米穗的皮也变干了，变枯了，有的露出黄灿灿的玉米粒，好像在对我们微笑。
再往前走，啊，一片火红，原来是一片高粱地，一穗穗高粱涨红了脸，随风舞动……
太阳快落山了，那青翠的远山，被夕阳映得姹紫嫣红，轻风吹来，田野上散发着清馨的芳香。
刚刚收割的庄稼，装满了一车又一车，随着那清脆的鞭子一响，马铃声声，在田间小道上留下了一串串马蹄的“炊烟”。
路边，那晚开的野菊花悠然地摇曳着花枝。
那密密麻麻的山枣，也被夕阳添上了“胭脂”。
啊，秋天，你用那支神笔，在故乡的土地上描绘出了一幅多么美丽的图画啊！迎着秋风，欣赏着迷人的秋色，我们流连忘返……回答者：热心网友 | 回答时间：2010-9-13 16:20
四年级上册，语文第一单元，画思维导图的方法：
可以从阅读理解和写作文两方面画。
思维导图在小学语文中的应用分为两支，一是阅读理解，也就是题目会出的，像这段话讲的什么意思，用什么修饰手法之类。
还有一种是写作文。
前一种是收缩思维，后一种是发散思维，正好是反向的。
扩展资料：
小学语文学习方法：
1、培养孩子心静。
孩子学不好语文，往往是心不静，静不下心来写字，静不下心来读书，静不下心来体会文章的情感。
数学好的孩子都是聪明的孩子，他们学不好语文，很多是好动，总是希望像数学一样，三下五除二把作业搞定，殊不知语文需要慢功夫，需要你慢慢去体会文字，
慢慢地去从文字中体会作者的思想和情感，所以要让孩子慢下来，静下来。
可以让孩子学画画、学乐器，打太极等，培养孩子心静如水。
2、孩子多读书。
有感情地朗读课文和默读相结合，利用各种网络资源来读书。
例如，和孩子一起看电脑上朗读古诗视频，和孩子一起模仿读，只有有感情地读才能有形象有画面，
才能培养情感，而不是走马观花一目十行。
也可以用一些朗读软件，把孩子读内容录下来，让孩子评价自己，看看哪地方读得好，哪地方读得不好，这样坚持下去，孩子的语感和情感都会提高。
