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加法、减法、乘法、除法为四则运算。其中，加法和减法叫做第一级运算；乘法和除法叫做第二级运算。
二年级混合运算加减乘除运算顺序：同级运算时，从左到右依次计算；两级运算时，先算乘除，后算加减。有括号时，先算括号里面的，再算括号外面的。
有多层括号时，先算小括号里的，再算中括号里面的，再算大括号里面的，最后算括号外面的。要是有乘方，最先算乘方。
扩展资料：
在混合运算中，先算括号内的数 ，括号从小到大，如有乘方先算乘方，然后从高级到低级。
脱式计算把计算过程完整写出来的运算，也是脱离竖式的计算。在计算混合运算时，通常是一步计算一个算式(逐步计算，等号不能写在原式上），要写出每一步的过程。一般来说，等号要往前，不与第一行对齐。
参考资料来源：四则混合运算-百度百科
二年级下册的加减乘除混合运算题共有100道，这些题目包括了加法、减法、乘法和除法。这些题目的难度逐渐增加，让学生们能够逐步提高他们的运算能力。
在这些题目中，加法和减法是最基本的。例如，一道典型的加法题目是“2 + 3 = ?”，而减法题目可以是“5 - 2 = ?”。这些题目可以帮助学生掌握基本的加减法运算。
乘法和除法是稍微复杂一些的运算，但同样重要。例如，一道典型的乘法题目是“3 × 4 = ?”，而除法题目可以是“8 ÷ 2 = ?”。这些题目可以帮助学生掌握基本的乘除法运算。
在这些题目中，有一些需要学生们进行多次运算的题目。例如，“2 + 3 × 4 = ?”这道题目需要学生们先进行乘法运算，得出12，然后再进行加法运算，得出14。这些题目可以帮助学生们提高他们的运算能力和思维能力。
此外，这些题目还包括了一些应用题，例如“小明有12个苹果，他想把它们平分给4个朋友，请问每个朋友可以得到几个苹果？”这些应用题可以帮助学生们将数学知识与日常生活联系起来，提高他们的实际运用能力。
总之，这100道加减乘除混合运算题对于二年级下册的学生来说是非常重要的。通过这些题目，学生们可以掌握基本的数学运算，提高他们的运算能力和思维能力，并将数学知识应用到实际生活中。
油=7
加=（10-2+10）/3=6
国=（10-2）/2=4
中=2-1=1
扩展资料
1、加法
a、整数和小数：相同数位对齐，从低位加起，满十进一
b、 同分母分数：分母不变分子相加；异分母分数：先通分，再相加。
2、减法
a、整数和小数：相同数位对齐，从低位减起，哪一位不够减退一当十再减
b、 同分母分数：分母不变，分子相减；分母分数：先通分，再相减。
3、乘法
a、整数和小数：用乘数每一位上的数去乘被乘数用哪一-位上的数去乘，得数的末位就和哪一位对起，最后把积相加，因数是小数的，积的小数位数与两位因数的小数位数相同
b、分数：分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母。能约分的先约分结果要化简。
4、除法
a、整数和小数：除数有几位先看被除数的前几位， （不够就多看一位） ，除到被除数的哪一位，商就写到哪一位上。除数是小数是，先化成整数再除，商中的小数点与被除数的小数点对齐
6×6×3＝ 18－63÷7＝ 59＋74－70＝ 100－2×1＝ 8×5＋45＝
9×2－1＝ 51－19－0＝ 8×0＋49＝ 3×4×9＝ 7×0＋31＝
9－7－1＝ 32÷8×6＝ 42÷6×2＝ 12÷4÷3＝ 36÷9×5＝
144÷6÷4＝ 9×9－61＝ 72÷8－1＝ 99－9÷3＝ 8×5－14＝
7－3＋13＝ 53－37－4＝ 74＋31－16＝ 6×8＋3＝ 47－11－21＝
75＋5×3＝ 6×4＋61＝ 40÷4－5＝ 432÷8÷9＝ 74－8×7＝
80÷10－4＝ 90÷9×5＝ 30÷5＋58＝ 52＋6×0＝ 62＋86＋70＝
30÷10＋65＝ 108÷3÷4＝ 50－1÷1＝ 15－1－7＝ 75＋24÷6＝ 二年级数学特别简单比如6乘以6乘以3=108
【 #二年级# 导语】良好的口算是正确计算的基础，是提高教学效果的必要条件，也是发展学生智能、智力的良好方法。学校、家长应该注重学生这方面的教育，而不能只是一味提笔做题。以下是 整理的《小学二年级加减乘除口算题》相关资料，希望帮助到您。
【篇一】小学二年级加减乘除口算题
60÷6-7= 8×27÷9= 81÷9÷1= 10÷1×8=
30÷10-1= 76+57-79= 37+1×5= 90+9×7=
32÷2÷2= 10÷1×7= 95-57+44= 53-4×1=
4+4×8= 34+4×4= 5×16÷8= 92-6×2=
6÷2-2= 96-2×4= 52-1×5= 4×24÷4=
9×4-10= 60+72÷8= 8×4-22= 21-2×3=
加法、减法、乘法、除法为四则运算。其中，加法和减法叫做第一级运算；乘法和除法叫做第二级运算。
二年级混合运算加减乘除运算顺序：同级运算时，从左到右依次计算；两级运算时，先算乘除，后算加减。有括号时，先算括号里面的，再算括号外面的。
有多层括号时，先算小括号里的，再算中括号里面的，再算大括号里面的，最后算括号外面的。要是有乘方，最先算乘方。
扩展资料：
在混合运算中，先算括号内的数 ，括号从小到大，如有乘方先算乘方，然后从高级到低级。
脱式计算把计算过程完整写出来的运算，也是脱离竖式的计算。在计算混合运算时，通常是一步计算一个算式(逐步计算，等号不能写在原式上），要写出每一步的过程。一般来说，等号要往前，不与第一行对齐。
参考资料来源：四则混合运算-百度百科
二年级下册的加减乘除混合运算题共有100道，这些题目包括了加法、减法、乘法和除法。这些题目的难度逐渐增加，让学生们能够逐步提高他们的运算能力。
在这些题目中，加法和减法是最基本的。例如，一道典型的加法题目是“2 + 3 = ?”，而减法题目可以是“5 - 2 = ?”。这些题目可以帮助学生掌握基本的加减法运算。
乘法和除法是稍微复杂一些的运算，但同样重要。例如，一道典型的乘法题目是“3 × 4 = ?”，而除法题目可以是“8 ÷ 2 = ?”。这些题目可以帮助学生掌握基本的乘除法运算。
在这些题目中，有一些需要学生们进行多次运算的题目。例如，“2 + 3 × 4 = ?”这道题目需要学生们先进行乘法运算，得出12，然后再进行加法运算，得出14。这些题目可以帮助学生们提高他们的运算能力和思维能力。
此外，这些题目还包括了一些应用题，例如“小明有12个苹果，他想把它们平分给4个朋友，请问每个朋友可以得到几个苹果？”这些应用题可以帮助学生们将数学知识与日常生活联系起来，提高他们的实际运用能力。
总之，这100道加减乘除混合运算题对于二年级下册的学生来说是非常重要的。通过这些题目，学生们可以掌握基本的数学运算，提高他们的运算能力和思维能力，并将数学知识应用到实际生活中。
油=7
加=（10-2+10）/3=6
国=（10-2）/2=4
中=2-1=1
扩展资料
1、加法
a、整数和小数：相同数位对齐，从低位加起，满十进一
b、 同分母分数：分母不变分子相加；异分母分数：先通分，再相加。
2、减法
a、整数和小数：相同数位对齐，从低位减起，哪一位不够减退一当十再减
b、 同分母分数：分母不变，分子相减；分母分数：先通分，再相减。
3、乘法
a、整数和小数：用乘数每一位上的数去乘被乘数用哪一-位上的数去乘，得数的末位就和哪一位对起，最后把积相加，因数是小数的，积的小数位数与两位因数的小数位数相同
b、分数：分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母。能约分的先约分结果要化简。
4、除法
a、整数和小数：除数有几位先看被除数的前几位， （不够就多看一位） ，除到被除数的哪一位，商就写到哪一位上。除数是小数是，先化成整数再除，商中的小数点与被除数的小数点对齐
6×6×3＝ 18－63÷7＝ 59＋74－70＝ 100－2×1＝ 8×5＋45＝
9×2－1＝ 51－19－0＝ 8×0＋49＝ 3×4×9＝ 7×0＋31＝
9－7－1＝ 32÷8×6＝ 42÷6×2＝ 12÷4÷3＝ 36÷9×5＝
144÷6÷4＝ 9×9－61＝ 72÷8－1＝ 99－9÷3＝ 8×5－14＝
7－3＋13＝ 53－37－4＝ 74＋31－16＝ 6×8＋3＝ 47－11－21＝
75＋5×3＝ 6×4＋61＝ 40÷4－5＝ 432÷8÷9＝ 74－8×7＝
80÷10－4＝ 90÷9×5＝ 30÷5＋58＝ 52＋6×0＝ 62＋86＋70＝
30÷10＋65＝ 108÷3÷4＝ 50－1÷1＝ 15－1－7＝ 75＋24÷6＝ 二年级数学特别简单比如6乘以6乘以3=108
【 #二年级# 导语】良好的口算是正确计算的基础，是提高教学效果的必要条件，也是发展学生智能、智力的良好方法。学校、家长应该注重学生这方面的教育，而不能只是一味提笔做题。以下是 整理的《小学二年级加减乘除口算题》相关资料，希望帮助到您。
【篇一】小学二年级加减乘除口算题
60÷6-7= 8×27÷9= 81÷9÷1= 10÷1×8=
30÷10-1= 76+57-79= 37+1×5= 90+9×7=
32÷2÷2= 10÷1×7= 95-57+44= 53-4×1=
4+4×8= 34+4×4= 5×16÷8= 92-6×2=
6÷2-2= 96-2×4= 52-1×5= 4×24÷4=
9×4-10= 60+72÷8= 8×4-22= 21-2×3=
