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【 #小学奥数# 导语】找规律是小学数学和中学数学教学的基本技能，目的是让学生发现、经历、探究图形和数字简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握找规律的方法，培养学生初步的观察、操作、推理能力。以下是 整理的《小学一年级奥数题找规律》相关资料，希望帮助到您。
1.小学一年级奥数题找规律
（1）（）、2、（）、4、5、（）
（2）12、（）、14、（）、（）、17
（3）（）、18、16、（）、12、（）、（）、（）
（4）（）、10、（）、8、7、（）、（）
（5）1、3、（）、（）9、（）、13、（）、（）19
（6）2、4、（）、（）、（）、12、（）、（）、（）、（）
（7）0、5、（）、15、（）
（8）0、3、（）、（）、12、（）、（）
（9）（）、17、15、（）、（）、（）7、5、（）、（）
（10）（）、15、10、（）
（11）（）、12、8、（）、（）
2.小学一年级奥数题找规律
一、数字游戏：请你观察数字，找一找规律，写一写。
1、2、3、4、1、2、3、4、1、2、3、4（）（）（）（）
【+1】2、（）、4、（）、（）、（）、8、9、（）
1、按规律填数。
按规律填数。
一、数字游戏：请你观察数字，找一找规律，写一写。
1、找规律填数。
【 #小学奥数# 导语】马克思曾经说过：“一门学科只有成功的应用了数学，才能真正达到了完善的地步。”这句话充分显示了数学知识的广泛应用及学习数学的必要性和重要性。因此，数学作为认识世界的基础性学科，它可以在思想上支持不同学科的深入发展。以下是 整理的相关资料，希望对您有所帮助。
【篇一】
数阵图就是把一些数按照一定的规则,排列成各种各样的图形,这种图形就称作数阵图。幻方就是一种特殊的数阵图，而数独可以说是幻方的延伸。
数阵图一般分为三大类型：封闭型、辐射型和复合型。但具体的数阵图种类繁多、新奇有趣，有一定的难度。
填数阵图时不宜乱填乱试，急于求成，要认真观察、分析数阵图的内在规律，按步骤求解。首先要找出数阵中的关键位置(如不同线路的交点,封闭图形的顶点等),根据题目的要求,经过必要的计算,先填写这些关键位置的数；再利用已求出的一些数据和条件，通过尝试、调整，填写出其它位置上的数。数阵图的解法往往很多，解题时一般只列举几种主要的解法。
学习数阵图，可以培养孩子的观察能力、分析能力，训练孩子思维的灵活性和严密性。
【篇二】
将1-8这8个数字分别填入下图中的小圆圈内，使每个五边形上的五个数字的和都等于21：
这是个封闭型的数阵图，主要有两种填法。
如下图中，红色圆圈里的数既属于左边五边形，又属于右边五边形。每个五边形上的五个数字的和都等于21，两个五边形上10个数字总和是42，这样计算，其中红色圆圈里的数字被重复计算，即多算了一遍。图中1-8八个数字的实际和为：1+2+3+4+5+6+7+8=36。因此被重复计算的两个红色圆圈里的数字和为：42-36=6。
将1-8填入T形图中，使横行□中所有数的和等于竖行□中所有数的和： 学生爱做的题，数阵图解题技巧
【 #一年级# 导语】数学可以训练你的思维能力，思维方式。当然最重要的是与自己能在社会上生活有关，你想找到好的工作，基本都是和数学都是有关系的。因此从小的学习十分有必要。以下是 整理的《小学一年级数学思维训练题五篇》，希望帮助到您。
小学一年级数学思维训练题篇一
1、15个小朋友排成一队，小东的前面有9人，小东后面有几人？
2、14个同学站成一队做操，从前面数张兵是第6个，从后数他是第几个？
3、13只鸡排成一队，其中有只大公鸡，从前面数，它站在第8，它的后面有几只鸡？
4、13只鸡排成一队，其中有只大公鸡，它的前面有8只鸡，它的后面有几只鸡？
1、哥哥4个苹果，姐姐有3个苹果，弟弟有8个苹果，哥哥给弟弟1个后，弟弟吃了3个，这时谁的苹果多？
1、有35颗糖，按淘气笑笑丁丁冬冬的顺序，每人每次发一颗，想一想，谁分到最后一颗？
1、冬冬有5支铅笔，南南有9支铅笔，冬冬再买几支就和南南的一样多？
1、欢欢和乐乐去买练习本，欢欢买了4本，乐乐买了6本，欢欢比乐乐少花1元钱，一本练习本多少钱？
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1.小学一年级奥数题找规律
（1）（）、2、（）、4、5、（）
（2）12、（）、14、（）、（）、17
（3）（）、18、16、（）、12、（）、（）、（）
（4）（）、10、（）、8、7、（）、（）
（5）1、3、（）、（）9、（）、13、（）、（）19
（6）2、4、（）、（）、（）、12、（）、（）、（）、（）
（7）0、5、（）、15、（）
（8）0、3、（）、（）、12、（）、（）
（9）（）、17、15、（）、（）、（）7、5、（）、（）
（10）（）、15、10、（）
（11）（）、12、8、（）、（）
2.小学一年级奥数题找规律
一、数字游戏：请你观察数字，找一找规律，写一写。
1、2、3、4、1、2、3、4、1、2、3、4（）（）（）（）
【+1】2、（）、4、（）、（）、（）、8、9、（）
1、按规律填数。
按规律填数。
一、数字游戏：请你观察数字，找一找规律，写一写。
1、找规律填数。
【 #小学奥数# 导语】马克思曾经说过：“一门学科只有成功的应用了数学，才能真正达到了完善的地步。”这句话充分显示了数学知识的广泛应用及学习数学的必要性和重要性。因此，数学作为认识世界的基础性学科，它可以在思想上支持不同学科的深入发展。以下是 整理的相关资料，希望对您有所帮助。
【篇一】
数阵图就是把一些数按照一定的规则,排列成各种各样的图形,这种图形就称作数阵图。幻方就是一种特殊的数阵图，而数独可以说是幻方的延伸。
数阵图一般分为三大类型：封闭型、辐射型和复合型。但具体的数阵图种类繁多、新奇有趣，有一定的难度。
填数阵图时不宜乱填乱试，急于求成，要认真观察、分析数阵图的内在规律，按步骤求解。首先要找出数阵中的关键位置(如不同线路的交点,封闭图形的顶点等),根据题目的要求,经过必要的计算,先填写这些关键位置的数；再利用已求出的一些数据和条件，通过尝试、调整，填写出其它位置上的数。数阵图的解法往往很多，解题时一般只列举几种主要的解法。
学习数阵图，可以培养孩子的观察能力、分析能力，训练孩子思维的灵活性和严密性。
【篇二】
将1-8这8个数字分别填入下图中的小圆圈内，使每个五边形上的五个数字的和都等于21：
这是个封闭型的数阵图，主要有两种填法。
如下图中，红色圆圈里的数既属于左边五边形，又属于右边五边形。每个五边形上的五个数字的和都等于21，两个五边形上10个数字总和是42，这样计算，其中红色圆圈里的数字被重复计算，即多算了一遍。图中1-8八个数字的实际和为：1+2+3+4+5+6+7+8=36。因此被重复计算的两个红色圆圈里的数字和为：42-36=6。
将1-8填入T形图中，使横行□中所有数的和等于竖行□中所有数的和： 学生爱做的题，数阵图解题技巧
【 #一年级# 导语】数学可以训练你的思维能力，思维方式。当然最重要的是与自己能在社会上生活有关，你想找到好的工作，基本都是和数学都是有关系的。因此从小的学习十分有必要。以下是 整理的《小学一年级数学思维训练题五篇》，希望帮助到您。
小学一年级数学思维训练题篇一
1、15个小朋友排成一队，小东的前面有9人，小东后面有几人？
2、14个同学站成一队做操，从前面数张兵是第6个，从后数他是第几个？
3、13只鸡排成一队，其中有只大公鸡，从前面数，它站在第8，它的后面有几只鸡？
4、13只鸡排成一队，其中有只大公鸡，它的前面有8只鸡，它的后面有几只鸡？
1、哥哥4个苹果，姐姐有3个苹果，弟弟有8个苹果，哥哥给弟弟1个后，弟弟吃了3个，这时谁的苹果多？
1、有35颗糖，按淘气笑笑丁丁冬冬的顺序，每人每次发一颗，想一想，谁分到最后一颗？
1、冬冬有5支铅笔，南南有9支铅笔，冬冬再买几支就和南南的一样多？
1、欢欢和乐乐去买练习本，欢欢买了4本，乐乐买了6本，欢欢比乐乐少花1元钱，一本练习本多少钱？
