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【《应有格物致知精神》说课稿(有反思)】
【教学目标】
1、了解丁肇中，理解“格物致知”的含义以及真正的格物致知的精神。
2、理清行文思路，把握作者的思维流程，学习本文运用的论证方法。
3、引导学生切实感受富有实验精神、创造精神的重要性，自觉培养“格物致知”的精神，争做一个注重实践，有开拓精神的人。
【教学重点、难点】
"格物致知"是儒家思想中的一个重要概念，强调通过对自然和人类社会事物的观察和研究，以及自身的反思和修养，来获得真正的知识和智慧。其应有的精神特点主要包括：
探求真理的精神：格物致知的核心是追求真理，而非满足于表面的现象或者形式。因此，具有格物致知精神的人应该具备严谨的思维、勤于思考和探索的品质。
明辨是非的能力：在探求真理的过程中，需要具备明辨是非的能力，即能够区分真假、善恶、美丑等。这需要有一种清晰的认知和判断力，以及坚定的道德和价值观念。
自我反省和修养：格物致知强调要从自身开始，通过对自身的反省和修养，才能更好地认知外部世界。因此，具有格物致知精神的人应该具备虚心谦逊、自我反省和不断进取的品质。
实践和应用的能力：格物致知并不是一种纯理论的学问，而是要把理论与实践结合起来，用于指导自己的行动和生活。因此，具有格物致知精神的人应该具备实践能力和应用能力，能够将所获得的知识和智慧转化为实际的作用。
终身学习和不断进取的态度：在儒家思想中，格物致知是一种终身的学问。具有格物致知精神的人应该具备持续学习和不断进取的心态，始终对外部世界保持关注和好奇心，并不断提高自己的认知水平和修养品质。
1、每天，阅读语文书半个小时到一个小时。
二，每天，写完作业就把空余的时间用来读书。
三，早上的记忆力好，可以，早上起床去看书，每天要该记的记该背的背。
四要学会给自己提要求，如这次语文考了88那么下一步就要考八九，哪怕进步一点点那也叫进步。
五、，语文就是在于记、读、背。
六，写作文时要注意要，看清题目要求不要偏题。还要读优秀作文，使自己的作文写得更好。
七、要把每一篇课文读熟，再把古诗背书要会默写，还有把课文重要的内容要背的课文要会默写，熟背。
八、每次考完试都要，找出，自己错的地方，然后再去改正错误。
九、还要多读课外书丰富自己的好词好句，在读课外书时要吧把，优美的词句勾画下来
。，还要，做读书笔记，写读后感。
十、学习语文要背，记为，读写，都要做到，才能学好语文。
《应有真正的格物致知精神》的主旨：要改变中国传统教育中只重视理论却轻视实践的习惯，要培养格物致知精神，学会在科学研究中善用实践精神，发挥实践精神对理论的指导作用。
《应有真正的格物致知精神》的赏析
《应有真正的格物致知精神》是一篇谈式的议论文，全文就是围绕着“中国学生应该怎样学习自然科学”进行论述的。文章首先指出传统教育的弊病，然后分析科学上的实验精神的重要性，接着指出“王阳明的思想还在继续支配着一些中国读书人的头脑”，深刻地揭露了传统教育的弊病。作者在结尾提出了对下一代人的希望。
《应有真正的格物致知精神》的作者
《应有真正的格物致知精神》的作者是丁肇中。丁肇中是美籍华裔物理学家，主要从事高能物理学研究，导致了一系列与之相关的新粒子的发现，使粒子物理学进入了一个新的发展阶段。丁肇中于1976年与里克特同获诺贝尔物理学奖。现任美国麻省理工学院教授。
【《应有格物致知精神》说课稿(有反思)】
【教学目标】
1、了解丁肇中，理解“格物致知”的含义以及真正的格物致知的精神。
2、理清行文思路，把握作者的思维流程，学习本文运用的论证方法。
3、引导学生切实感受富有实验精神、创造精神的重要性，自觉培养“格物致知”的精神，争做一个注重实践，有开拓精神的人。
【教学重点、难点】
"格物致知"是儒家思想中的一个重要概念，强调通过对自然和人类社会事物的观察和研究，以及自身的反思和修养，来获得真正的知识和智慧。其应有的精神特点主要包括：
探求真理的精神：格物致知的核心是追求真理，而非满足于表面的现象或者形式。因此，具有格物致知精神的人应该具备严谨的思维、勤于思考和探索的品质。
明辨是非的能力：在探求真理的过程中，需要具备明辨是非的能力，即能够区分真假、善恶、美丑等。这需要有一种清晰的认知和判断力，以及坚定的道德和价值观念。
自我反省和修养：格物致知强调要从自身开始，通过对自身的反省和修养，才能更好地认知外部世界。因此，具有格物致知精神的人应该具备虚心谦逊、自我反省和不断进取的品质。
实践和应用的能力：格物致知并不是一种纯理论的学问，而是要把理论与实践结合起来，用于指导自己的行动和生活。因此，具有格物致知精神的人应该具备实践能力和应用能力，能够将所获得的知识和智慧转化为实际的作用。
终身学习和不断进取的态度：在儒家思想中，格物致知是一种终身的学问。具有格物致知精神的人应该具备持续学习和不断进取的心态，始终对外部世界保持关注和好奇心，并不断提高自己的认知水平和修养品质。
1、每天，阅读语文书半个小时到一个小时。
二，每天，写完作业就把空余的时间用来读书。
三，早上的记忆力好，可以，早上起床去看书，每天要该记的记该背的背。
四要学会给自己提要求，如这次语文考了88那么下一步就要考八九，哪怕进步一点点那也叫进步。
五、，语文就是在于记、读、背。
六，写作文时要注意要，看清题目要求不要偏题。还要读优秀作文，使自己的作文写得更好。
七、要把每一篇课文读熟，再把古诗背书要会默写，还有把课文重要的内容要背的课文要会默写，熟背。
八、每次考完试都要，找出，自己错的地方，然后再去改正错误。
九、还要多读课外书丰富自己的好词好句，在读课外书时要吧把，优美的词句勾画下来
。，还要，做读书笔记，写读后感。
十、学习语文要背，记为，读写，都要做到，才能学好语文。
《应有真正的格物致知精神》的主旨：要改变中国传统教育中只重视理论却轻视实践的习惯，要培养格物致知精神，学会在科学研究中善用实践精神，发挥实践精神对理论的指导作用。
《应有真正的格物致知精神》的赏析
《应有真正的格物致知精神》是一篇谈式的议论文，全文就是围绕着“中国学生应该怎样学习自然科学”进行论述的。文章首先指出传统教育的弊病，然后分析科学上的实验精神的重要性，接着指出“王阳明的思想还在继续支配着一些中国读书人的头脑”，深刻地揭露了传统教育的弊病。作者在结尾提出了对下一代人的希望。
《应有真正的格物致知精神》的作者
《应有真正的格物致知精神》的作者是丁肇中。丁肇中是美籍华裔物理学家，主要从事高能物理学研究，导致了一系列与之相关的新粒子的发现，使粒子物理学进入了一个新的发展阶段。丁肇中于1976年与里克特同获诺贝尔物理学奖。现任美国麻省理工学院教授。
