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不少学生一提到解方程就苦恼，其实只要掌握了技巧，解方程并没有那么难。那么小学数学解方程的方法与技巧有哪些呢？
1、 我们可以把课本中出现的方程分为三大类：一般方程、特殊方程和稍复杂的方程。
2、 形如：x+a=b， x-a=b， ax=b， x÷a=b这几种方程，我们可以称为一般方程。
3、 形如：a-x=b，a÷x=b这两种方程，我们可以称为特殊方程。
4、 形如：ax+b=c， a（x-b）=c这两种方程，我们可以称为稍复杂的方程。
5、 对于一般方程，如果方程是加上a，在利用等式的性质求解时，可以在方程两边同时减去a；同样地，如果方程是减去a，在利用等式的性质求解时，可以在方程的两边同时加上a。乘和除也是一样，总结为一句话就是一般方程很简单，具体数字帮你办，加减乘除要相反。
6、 对于特殊方程，减去和除以的都是未知数x。求解时，减去未知数那就加上未知数，除以未知数那就乘未知数，这样方程就变换成了一般方程，总结起来就是特殊方程别犯难，减去除以未知数，加上乘上变一般。
7、 对于稍复杂的方程，可以采用“舍远取近”的方法，意思是离未知数x远的先去掉，离未知数x近的先看成整体保留，通过变换，方程就变得简单，一目了然。总结起来就是若遇稍微复杂点，舍远取近便了然。
当然，还有形如ax+bx=c等形式，能够学会上面这几种，对于学生来说，这些方程就显得轻而易举了。
六年级解方程的方法和技巧如下：
1、解方程的方法
利用等式的性质解方程。这是最基本也是最通用的方法，适用于任何形式的方程。利用等式的性质，就是方程的左右两边同时加上或减去同一个数，或者同时乘以或除以同一个不为零的数，方程的解不变。
通过这样的操作，可以逐步消去方程中多余的项，直到得到一个简单的一元一次方程，然后求出未知数的值。解方程2x+3=9，可以先减去3，得到2x=6，再除以2，得到x=3。
小学解方程的正确格式是按照以下步骤进行的：
1、写解字：在解方程之前，首先要在方程的右边写一个解字，表示开始求解方程。
2、去分母：在方程中，如果含有分母，应该先去掉分母。方法是将所有分母相同的项合并在一起，然后乘以分母的最小公倍数。这样可以使得方程变得更加简单，方便后续的计算。
3、去括号：如果方程中有括号，需要去掉括号。方法是按照去括号法则，将括号内的每一项分别乘以括号前的系数，并加上或减去括号内的其他项。这样可以使得方程变得更加简单，方便后续的计算。
4、移项：在方程中，如果有些项的系数是负数，需要移到等号的另一边。方法是把负号移到等号的另一边，同时把该项的系数变成相反数。这样可以使得方程变得更加简单，方便后续的计算。
5、合并同类项：在方程中，如果有些项是同类项，可以合并在一起。方法是把同类项的系数相加，字母和字母的指数不变。这样可以使得方程变得更加简单，方便后续的计算。
1、写“解”字、
2、找出内项和外项，判断X是内项还是外项
3、如果X是内项，把另外一个内项和X放在一起
4、然后就是左右两边相等。
5、解方程
举例说明
150:3=X:5
3X=150×5
3X=750
X=250
首先将含有未知量的一项放在方程的一侧，常数放在方程的另一侧，使其为X=a(常数）的形式，需要主要注意的是移项时，根据等式的性质要进行符号的变换
扩展资料
1、比例的基本性质
在一个比例等式中，第一个比例的前后项之和与第一个比例的后项的比，等于第二个比例的前后项之和与第二个比例的后项的比。
2、反比定理
两个变量的乘积为常数时的比例关系两个事物或一事物的两个方面，一方 发生变化，其另一方随之起相反的变化，如老年人随着年龄的增长，体力反而逐渐衰弱，就是反比。把一个比的前项作为后项，后项作为前项，所构成的比和原来的比互为反比。如9：3和3：9互为反比。速度和时间成反比，时间和路程是成正比。 1.写“解”字
2.找出内项和外项，判断X是内项还是外项
3.如果X是内项，把另外一个内项和X放在一起；
如果X是外项，把另外一个外项和X放在一起
4.然后就是左右两边相等。接着就和解方程一样了。
如： 5：3=X：9
解：3X=5×9
3X÷3=45÷3
X=15
这里的例子 X是内项 所以和3 放在左边
一、利用等式的性质解方程。
因为方程是等式，所以等式具有的性质方程都具有。
1、方程的左右两边同时加上或减去同一个数，方程的解不变。
2、方程的左右两边同时乘同一个不为0的数，方程的解不变。
3、方程的左右两边同时除以同一个不为0的数，方程的解不变 。
二、两步、三步运算的方程的解法
两步、三步运算的方程，可根据等式的性质进行运算，先把原方程转化为一步求解的方程，在求出方程的解。
三、根据加减乘除法各部分之间的关系解方程。
1、根据加法中各部分之间的关系解方程。
2、根据减法中各部分之间的关系解方程
在减法中，被减速=差+减数。
3、根据乘法中各部分之间的关系解方程
在乘法中，一个因数=积/另一个因数
例如：列出方程，并求出方程的解。
4、根据除法中各部分之间的关系解方程。
解完方程后，需要通过检验，验证求出的解是否成立。这就要先把所求出的未知数的值代入原方程，看方程左边的得数和右边的得数是否相等。若得数相等，所求的值就是原方程的解，若得数不相等，就不是原方程的解。
不少学生一提到解方程就苦恼，其实只要掌握了技巧，解方程并没有那么难。那么小学数学解方程的方法与技巧有哪些呢？
1、 我们可以把课本中出现的方程分为三大类：一般方程、特殊方程和稍复杂的方程。
2、 形如：x+a=b， x-a=b， ax=b， x÷a=b这几种方程，我们可以称为一般方程。
3、 形如：a-x=b，a÷x=b这两种方程，我们可以称为特殊方程。
4、 形如：ax+b=c， a（x-b）=c这两种方程，我们可以称为稍复杂的方程。
5、 对于一般方程，如果方程是加上a，在利用等式的性质求解时，可以在方程两边同时减去a；同样地，如果方程是减去a，在利用等式的性质求解时，可以在方程的两边同时加上a。乘和除也是一样，总结为一句话就是一般方程很简单，具体数字帮你办，加减乘除要相反。
6、 对于特殊方程，减去和除以的都是未知数x。求解时，减去未知数那就加上未知数，除以未知数那就乘未知数，这样方程就变换成了一般方程，总结起来就是特殊方程别犯难，减去除以未知数，加上乘上变一般。
7、 对于稍复杂的方程，可以采用“舍远取近”的方法，意思是离未知数x远的先去掉，离未知数x近的先看成整体保留，通过变换，方程就变得简单，一目了然。总结起来就是若遇稍微复杂点，舍远取近便了然。
当然，还有形如ax+bx=c等形式，能够学会上面这几种，对于学生来说，这些方程就显得轻而易举了。
六年级解方程的方法和技巧如下：
1、解方程的方法
利用等式的性质解方程。这是最基本也是最通用的方法，适用于任何形式的方程。利用等式的性质，就是方程的左右两边同时加上或减去同一个数，或者同时乘以或除以同一个不为零的数，方程的解不变。
通过这样的操作，可以逐步消去方程中多余的项，直到得到一个简单的一元一次方程，然后求出未知数的值。解方程2x+3=9，可以先减去3，得到2x=6，再除以2，得到x=3。
小学解方程的正确格式是按照以下步骤进行的：
1、写解字：在解方程之前，首先要在方程的右边写一个解字，表示开始求解方程。
2、去分母：在方程中，如果含有分母，应该先去掉分母。方法是将所有分母相同的项合并在一起，然后乘以分母的最小公倍数。这样可以使得方程变得更加简单，方便后续的计算。
3、去括号：如果方程中有括号，需要去掉括号。方法是按照去括号法则，将括号内的每一项分别乘以括号前的系数，并加上或减去括号内的其他项。这样可以使得方程变得更加简单，方便后续的计算。
4、移项：在方程中，如果有些项的系数是负数，需要移到等号的另一边。方法是把负号移到等号的另一边，同时把该项的系数变成相反数。这样可以使得方程变得更加简单，方便后续的计算。
5、合并同类项：在方程中，如果有些项是同类项，可以合并在一起。方法是把同类项的系数相加，字母和字母的指数不变。这样可以使得方程变得更加简单，方便后续的计算。
1、写“解”字、
2、找出内项和外项，判断X是内项还是外项
3、如果X是内项，把另外一个内项和X放在一起
4、然后就是左右两边相等。
5、解方程
举例说明
150:3=X:5
3X=150×5
3X=750
X=250
首先将含有未知量的一项放在方程的一侧，常数放在方程的另一侧，使其为X=a(常数）的形式，需要主要注意的是移项时，根据等式的性质要进行符号的变换
扩展资料
1、比例的基本性质
在一个比例等式中，第一个比例的前后项之和与第一个比例的后项的比，等于第二个比例的前后项之和与第二个比例的后项的比。
2、反比定理
两个变量的乘积为常数时的比例关系两个事物或一事物的两个方面，一方 发生变化，其另一方随之起相反的变化，如老年人随着年龄的增长，体力反而逐渐衰弱，就是反比。把一个比的前项作为后项，后项作为前项，所构成的比和原来的比互为反比。如9：3和3：9互为反比。速度和时间成反比，时间和路程是成正比。 1.写“解”字
2.找出内项和外项，判断X是内项还是外项
3.如果X是内项，把另外一个内项和X放在一起；
如果X是外项，把另外一个外项和X放在一起
4.然后就是左右两边相等。接着就和解方程一样了。
如： 5：3=X：9
解：3X=5×9
3X÷3=45÷3
X=15
这里的例子 X是内项 所以和3 放在左边
一、利用等式的性质解方程。
因为方程是等式，所以等式具有的性质方程都具有。
1、方程的左右两边同时加上或减去同一个数，方程的解不变。
2、方程的左右两边同时乘同一个不为0的数，方程的解不变。
3、方程的左右两边同时除以同一个不为0的数，方程的解不变 。
二、两步、三步运算的方程的解法
两步、三步运算的方程，可根据等式的性质进行运算，先把原方程转化为一步求解的方程，在求出方程的解。
三、根据加减乘除法各部分之间的关系解方程。
1、根据加法中各部分之间的关系解方程。
2、根据减法中各部分之间的关系解方程
在减法中，被减速=差+减数。
3、根据乘法中各部分之间的关系解方程
在乘法中，一个因数=积/另一个因数
例如：列出方程，并求出方程的解。
4、根据除法中各部分之间的关系解方程。
解完方程后，需要通过检验，验证求出的解是否成立。这就要先把所求出的未知数的值代入原方程，看方程左边的得数和右边的得数是否相等。若得数相等，所求的值就是原方程的解，若得数不相等，就不是原方程的解。
