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【答案】： 1、测量单位 米 m 秒 s
2、长度 光在真空中传播一年的距离
3、误差 校准测量工具 改进测量方法
选用精度高的测量工具 多次测量取平均值
4、m cm mm s s min
5、0.09 9×10⁴
6、（1）2.5x10⁸
（2）1.7×10⁴
（3）4216
（4） 15
7、B
8、B
9、A
10、C
11、D
12、1mm 0.0280
13、B 2.44(2. 41～2. 49均对)
14、73.0
15、 （1）a、c有问题，改正：a．应去掉精装小说的封面、封底，量出
其中小说纸的总厚度，记为l；d．去掉精装小说的封面、封底后，小说书的页数
为灯，则小说书纸的张数为n´=n/2，每张纸厚度为l/n´=2l/n
（2） b a c d
16、甲：所绕的圈数太少；
乙：①铜丝应紧密缠绕在铅笔上；
②应多次测量
17、方法 一：用两个直角三角板和刻度尺将硬币夹住，可测出硬币的直径；
方法二：将硬币在刻度尺上滚一圈，或用棉线绕一圈，测出硬币周长，
根据d=c/π计算出周长
人教版初中物理和沪教版初中物理的区别：
1、从教材的注重点区别：
沪科版初中物理的教材注重从生活走向物理，从物理走向社会;重视科学探究及学习方式的多样化;重视学科渗透，科技新成果的纳入。教材在内容上注意了学习过程中与学生融合、互动,不是直接呈现所有结论。
有些结论以填充形式、空白形式，把结论留给学生完成，这样有助于提高学生学习的主动性与参与性。
沪教版物理章节知识突出了人与社会、人与自然、人与“科学、技术与社会”之间的密切关系，紧密结合生活实际。
而人教版不注重与生活实际相连接 。不注重与学生的互动。提高不了学生学习的主动性和参与性。
2、从章节内容来区别： 区别在于地方不同所用版本不同，课程安排顺序不同，但最后总内容是一样的
八年级下册物理沪教版电子课本我这里有您想要的资源，通过百度网盘免费分享给您：
https://pan.baidu.com/s/1d5GgMGohW9AUvL3ObWviGw?pwd=1234
八年级下册物理沪教版电子课本.pdf
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初中物理课本是为初中生编写的教材，旨在帮助他们理解物质和能量的基本原理。课本内容包括力学、光学、电学等物理领域的知识，通过理论讲解和实验演示的方式进行教学，培养学生的科学思维和实验能力。
【答案】： 1、测量单位 米 m 秒 s
2、长度 光在真空中传播一年的距离
3、误差 校准测量工具 改进测量方法
选用精度高的测量工具 多次测量取平均值
4、m cm mm s s min
5、0.09 9×10⁴
6、（1）2.5x10⁸
（2）1.7×10⁴
（3）4216
（4） 15
7、B
8、B
9、A
10、C
11、D
12、1mm 0.0280
13、B 2.44(2. 41～2. 49均对)
14、73.0
15、 （1）a、c有问题，改正：a．应去掉精装小说的封面、封底，量出
其中小说纸的总厚度，记为l；d．去掉精装小说的封面、封底后，小说书的页数
为灯，则小说书纸的张数为n´=n/2，每张纸厚度为l/n´=2l/n
（2） b a c d
16、甲：所绕的圈数太少；
乙：①铜丝应紧密缠绕在铅笔上；
②应多次测量
17、方法 一：用两个直角三角板和刻度尺将硬币夹住，可测出硬币的直径；
方法二：将硬币在刻度尺上滚一圈，或用棉线绕一圈，测出硬币周长，
根据d=c/π计算出周长
人教版初中物理和沪教版初中物理的区别：
1、从教材的注重点区别：
沪科版初中物理的教材注重从生活走向物理，从物理走向社会;重视科学探究及学习方式的多样化;重视学科渗透，科技新成果的纳入。教材在内容上注意了学习过程中与学生融合、互动,不是直接呈现所有结论。
有些结论以填充形式、空白形式，把结论留给学生完成，这样有助于提高学生学习的主动性与参与性。
沪教版物理章节知识突出了人与社会、人与自然、人与“科学、技术与社会”之间的密切关系，紧密结合生活实际。
而人教版不注重与生活实际相连接 。不注重与学生的互动。提高不了学生学习的主动性和参与性。
2、从章节内容来区别： 区别在于地方不同所用版本不同，课程安排顺序不同，但最后总内容是一样的
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初中物理课本是为初中生编写的教材，旨在帮助他们理解物质和能量的基本原理。课本内容包括力学、光学、电学等物理领域的知识，通过理论讲解和实验演示的方式进行教学，培养学生的科学思维和实验能力。
