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匆匆课文笔记目录
《匆匆》是一篇情感丰富的散文，作者通过描写自己的成长经历，表达出对时光流逝的感慨和思考。
。
文章分为三段，第一段作者回忆起自己小时候的快乐时光，描述了那些美好的瞬间，如嬉戏玩耍、捉迷藏等，同时也折射出家庭的温馨和幸福。
。
第二段作者谈到了自己进入中学后的变化，他开始感受到时间的流逝和生命的短暂，开始珍惜每一个瞬间，同时也开始思考人生的意义和价值。
。
第三段是文章的高潮，作者表达了对时光匆匆流逝的感慨和思考，他认为时光像沙漏一样，一滴滴流逝，而我们的人生也像沙漏一样，不断地流失着。作者希望能够珍惜每一个瞬间，让自己的人生更加丰富多彩。
。
朱自清先生生活在封建社会，成长于新兴革命初期，他有着浓浓的爱国之情。
在那个战火纷飞的年代，新文化、新思乡、新理念成了重要且唯一的救国道路。
朱自清就是推崇新文化运动的先进人之一！1948年6月，在即将全国获得大解放之际，美国扶日，朱自清在这背景下参加了反对美国扶持日本的游行，并在《抗议美国扶日政策并拒绝领取美国面粉宣言》上签名。
不到两个月，朱自清先生就因病逝世。
在弥留之际，朱自清尚且没有忘记自己的祖国，由此可见，朱自清先生的精神境界有多么崇高！ “我赤裸裸地来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能干的，为什么要白白走一遭啊？你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？” 《匆匆》这篇文章如同它的题目一样匆匆起笔，短小而简练，短而精炼。
它咏叹的就是时间的毫不停留，瞬间逝去，更教导我们要好好珍惜时间。
朱自清先生生于扬州，笔触在处处是优美景色的江南的陶冶下自然是细腻可人，拥有江南人独有的柔软情怀。
我们在语文课本中曾经读过朱自清先生的文章有《春》、《背影》，一幅绘景，一幅抒情，真是现代散文中的上上之作。
春的鸟语花香，生机勃勃；父子间的滴滴真情，朱自清先生都表现得淋漓尽致。
能者自能，清者自清。
朱自清先生给自己取的名字大概就是这个意思吧。
五四爱国运动使朱自清先生踏上了救国的道路，并且一生以救国为目标，不停地作出伟大的奉献。
同样的，朱自清先生优美的笔触，多比喻的写作手法也值得我们学习.
主要内容： 文章第一段用对比的手法写出了日子一去不复返的特点。
燕子有再来的时候，杨柳有再青的时候，桃花有再开的时候，唯有时光不再，去了，就一去无回。
“我们的日子为什么一去不复返呢”一句，看似在问，实际上表达了作者对时光逝去而无法留它的无奈和对已逝日子的深深的留恋。
第二段，写作者自己的八千多个日子无声无息地消失了，表达了作者的无限感慨。
第三段是文章的重点，作者以他细腻而独特的笔触，具体写出了日子是怎样的去来匆匆和稍纵即逝。
本文是现代著名作家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。
文章紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。
《匆匆》的主要内容：全文以“匆匆”为线索，通过燕子、杨柳、桃花、阳光等日常景物，表现出时间的一去不复返，抒发了作者对时光流逝的惋惜和无奈。
《匆匆》写于“五四运动”的落潮期，朱自清内心很失望，但并不甘沉沦。
他认为生活中的各种过程都有它独立的意义和价值，于是朱自清依托春景激发的内心情感，借助想象释怀美好，写下了《匆匆》。
《匆匆》是一篇抒情性散文，表现青年知识分子对未来的求索。
作者叙述的语调急则如火山喷发，缓则如春风细雨，细致地刻画了作者所感受到的时光易逝，表达出作者迷茫、困惑和苦恼的心理状态，使全文有了灵动的生命，使作者的情绪和感受更能引起共鸣。
《匆匆》中经常利用对照的手法，借助矛盾中的统一或复杂中的单纯两相联系，构成有机的整体。
这种用法寓矛盾于统一之中。
可增强和谐感，使变幻组合的印象油然而生。
全文情景交融，借春景抒发诗人对时光易逝的感慨。
课文《匆匆》佳句：
1、太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。
2、时间是治愈伤痛最好的良药，它能让人学会遗忘，也能让人学会放下，最美的年华是你遇到了谁，最深的红尘是你错过了谁。
3、过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。
4、在默默地算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。
5、燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
匆匆课文笔记目录
《匆匆》是一篇情感丰富的散文，作者通过描写自己的成长经历，表达出对时光流逝的感慨和思考。
。
文章分为三段，第一段作者回忆起自己小时候的快乐时光，描述了那些美好的瞬间，如嬉戏玩耍、捉迷藏等，同时也折射出家庭的温馨和幸福。
。
第二段作者谈到了自己进入中学后的变化，他开始感受到时间的流逝和生命的短暂，开始珍惜每一个瞬间，同时也开始思考人生的意义和价值。
。
第三段是文章的高潮，作者表达了对时光匆匆流逝的感慨和思考，他认为时光像沙漏一样，一滴滴流逝，而我们的人生也像沙漏一样，不断地流失着。作者希望能够珍惜每一个瞬间，让自己的人生更加丰富多彩。
。
朱自清先生生活在封建社会，成长于新兴革命初期，他有着浓浓的爱国之情。
在那个战火纷飞的年代，新文化、新思乡、新理念成了重要且唯一的救国道路。
朱自清就是推崇新文化运动的先进人之一！1948年6月，在即将全国获得大解放之际，美国扶日，朱自清在这背景下参加了反对美国扶持日本的游行，并在《抗议美国扶日政策并拒绝领取美国面粉宣言》上签名。
不到两个月，朱自清先生就因病逝世。
在弥留之际，朱自清尚且没有忘记自己的祖国，由此可见，朱自清先生的精神境界有多么崇高！ “我赤裸裸地来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能干的，为什么要白白走一遭啊？你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？” 《匆匆》这篇文章如同它的题目一样匆匆起笔，短小而简练，短而精炼。
它咏叹的就是时间的毫不停留，瞬间逝去，更教导我们要好好珍惜时间。
朱自清先生生于扬州，笔触在处处是优美景色的江南的陶冶下自然是细腻可人，拥有江南人独有的柔软情怀。
我们在语文课本中曾经读过朱自清先生的文章有《春》、《背影》，一幅绘景，一幅抒情，真是现代散文中的上上之作。
春的鸟语花香，生机勃勃；父子间的滴滴真情，朱自清先生都表现得淋漓尽致。
能者自能，清者自清。
朱自清先生给自己取的名字大概就是这个意思吧。
五四爱国运动使朱自清先生踏上了救国的道路，并且一生以救国为目标，不停地作出伟大的奉献。
同样的，朱自清先生优美的笔触，多比喻的写作手法也值得我们学习.
主要内容： 文章第一段用对比的手法写出了日子一去不复返的特点。
燕子有再来的时候，杨柳有再青的时候，桃花有再开的时候，唯有时光不再，去了，就一去无回。
“我们的日子为什么一去不复返呢”一句，看似在问，实际上表达了作者对时光逝去而无法留它的无奈和对已逝日子的深深的留恋。
第二段，写作者自己的八千多个日子无声无息地消失了，表达了作者的无限感慨。
第三段是文章的重点，作者以他细腻而独特的笔触，具体写出了日子是怎样的去来匆匆和稍纵即逝。
本文是现代著名作家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。
文章紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。
《匆匆》的主要内容：全文以“匆匆”为线索，通过燕子、杨柳、桃花、阳光等日常景物，表现出时间的一去不复返，抒发了作者对时光流逝的惋惜和无奈。
《匆匆》写于“五四运动”的落潮期，朱自清内心很失望，但并不甘沉沦。
他认为生活中的各种过程都有它独立的意义和价值，于是朱自清依托春景激发的内心情感，借助想象释怀美好，写下了《匆匆》。
《匆匆》是一篇抒情性散文，表现青年知识分子对未来的求索。
作者叙述的语调急则如火山喷发，缓则如春风细雨，细致地刻画了作者所感受到的时光易逝，表达出作者迷茫、困惑和苦恼的心理状态，使全文有了灵动的生命，使作者的情绪和感受更能引起共鸣。
《匆匆》中经常利用对照的手法，借助矛盾中的统一或复杂中的单纯两相联系，构成有机的整体。
这种用法寓矛盾于统一之中。
可增强和谐感，使变幻组合的印象油然而生。
全文情景交融，借春景抒发诗人对时光易逝的感慨。
课文《匆匆》佳句：
1、太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。
2、时间是治愈伤痛最好的良药，它能让人学会遗忘，也能让人学会放下，最美的年华是你遇到了谁，最深的红尘是你错过了谁。
3、过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。
4、在默默地算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。
5、燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
