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一 圆 ……………………第2页
二 百分数的认识……………………第23页
三 图形的变化……………………第35页
整理与复习（一）……………………40页
数学与体育……………………43页
四 比的认识……………………48
五 统计…………………………59
整理与复习（二）………………66
生活中的数………………69
六 观察物体……………………78
看图找关系………………82
总复习……………………85参考资料：北师大版六年级上册数学课本目录 一、圆
二、分数混合运算
三、观察物体
四、百分数
整理与复习
五、数据处理
六、比的认识
数学好玩
七、百分数的应用
总复习
来上新了，2021最新人教版：
最新人教版小学六年级数学上册教学计划（含教学进度表）
一、指导思想
以中央关于教育改革的指示精神以及新《义务教育数学课程标准》为指导，使教育面向全体学生，因材施教，通过有效的措施，激发学生兴趣，启发学生思考，引导学生自主探索，鼓励学生合作交流，使学生真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，得到必要的数学思维训练，获得良好的数学教育。
为更好的完成教学目标，特制订2021-2022学年度第一学期人教版小学六年级数学上册教学计划：
二、学生情况分析
本学期，我所任教的六（1）班共有学生42人，其中男生20人，女生22人。5年以来，本班学生大部分都养成了良好的学习习惯，能按时完成作业，上课能积极思考问题，对数学学科有较浓厚的学习兴趣，有一定的分析问题、解决问题的能力。但由于各种原因，个别学生的数学基础较差、没有养成良好的学习习惯，在分析问题能力、灵活性解决问题等方面也有所欠缺。
针对以上情况，本学期我将采用“分层式”教学，让不同的学生达到不同的目标要求。这学期的重点是，抓好孩子们的学习习惯及数学思维的培养。同时，努力提高课堂教学实效，及时监督学生作业的完成质量及情况，帮助学生树立学习信心，争取让每个学生都能获得比较明显的进步。
三、教材分析
（一）教材结构
本册教材根据六年级孩子的特点，在前5年的基础上，对“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”“综合与实践”四个方面的内容上进行了合理搭配，依次安排了以下内容：分数乘法，位置与方向（二），分数除法，比，圆，百分数（一）、扇形统计图、数学广角和总复习等。
1.某车间女工人数比全车间人数的60%少28人，男工人数比全车间人数的50%多9人。这个车间共有多少人？
2.一捆电线，第一次用去全长的四分之一，第二次用去全长的33%，第一次比第二次少用6米，这捆电线全长多少米？
3.一项工程甲独做8小时可以完成，乙独做8小时只能完成这项工程的80%，甲乙合作多少小时可以完成这项工程的二分之一？
4.李师傅把2000元存入银行，定期2年，年利率2.4%，利息锐由银行代扣代缴，到期时，李师傅一共能从银行取出多少远？
5.一份稿件，原计划5小时打完，结果只用了4小时，工作效率提高了百分之几？
1.设车间共有X人：60%X-28+50%X+9=X X=190
2.设全长X米：33%X-1/4X=6 X=75
3.设总工程为X：甲的工作效率1／8，乙的工作效率为1／10．
1/2X÷1/8＋1/10 X=20/9小时
4.2000+2000x2.4%x2=2096元
5.5-4÷5x100%=20% 小学数学总复习列式计算题集
列式计算
1、 从223 的倒数114 除13 的商，差是多少？ 2、12 与13 的和除以它们的差，商是多少？
3、125减少它的12%再乘以311 ，积是多少？ 4、8个25相加的和去除5.3的4倍，结果是多少？
5、一个数的3倍比45的35 多3，求这个数？ 6、某数的14 加上2.5与它的13 相等,求某数。
7、比637 米长17 是多少米？
第一组A、列竖式计算： （1）350÷60 （2）780÷26 （3）66×23 （4）895÷35 （5）378÷42 B、混合运算： （1）480－180＋60 （2）480－（180＋60）（3）360÷40×9 （4）360÷（40×9） （5）90－40×2 第二组A、列竖式计算： （1）614÷80 （2）786÷23 （3）150×26 （4）335÷44 （5）580÷48 B、混合运算： （1）275－175＋25 （2）338－（138＋68）（3）120－20×5 （4）450÷（45×2 （5）（175－25）÷25 第三组A、列竖式计算： （1）980÷36 （2）670÷54 （3）120×5 （4）650÷15 （5）207÷19 B、混合运算： （1）774÷（27＋16） （2）338－（138＋68）（3）420÷70×6 （4）60÷（25＋35） （5）160－（95－15） 第四组A、列竖式计算 （1）480÷32 （2）735÷35 （3）25×16 （4）774÷43 （5）500÷28 B、混合运算： （1）275－75×3 （2）960÷64－4（3）615－15×12 （4）32×25－15 （5）350÷50＋20 第五组A、列竖式计算： （1）786÷85 （2）620÷81 （3）33×22 （4）269÷24 （5）880÷44 B、混合运算： （1）100÷（50÷2） （2）468－100＋68（3）120＋20×5 （4）950÷95×10 （5）88÷（72－50） 第六组A、列竖式计算： （1）235÷33 （2）202÷53 （3）330÷47 （4）509÷26 （5）602÷15 B、混合运算： （1）186－（86＋25） （2）328÷（8＋33）（3）15×16÷8×2 （4）40×（30＋25） （5）63＋33×12 第七组A、列竖式计算： （1）350÷60 （2）324÷81 （3）936÷36 （4）560÷24 （5）200÷25B、混合运算： （1）186－86＋95 （2）708＋82－167（3）55×8÷20 （4）460－46÷23 （5）264÷（72－58） 六年级竖式计算：1. 56÷2.24 2. 19÷25 3. 2.3×6.8 4. 780÷26 5. 3.06×12 6. 910÷70 7. 71.7×3.6 8. 56÷32 9. 1.78×25
一 圆 ……………………第2页
二 百分数的认识……………………第23页
三 图形的变化……………………第35页
整理与复习（一）……………………40页
数学与体育……………………43页
四 比的认识……………………48
五 统计…………………………59
整理与复习（二）………………66
生活中的数………………69
六 观察物体……………………78
看图找关系………………82
总复习……………………85参考资料：北师大版六年级上册数学课本目录 一、圆
二、分数混合运算
三、观察物体
四、百分数
整理与复习
五、数据处理
六、比的认识
数学好玩
七、百分数的应用
总复习
来上新了，2021最新人教版：
最新人教版小学六年级数学上册教学计划（含教学进度表）
一、指导思想
以中央关于教育改革的指示精神以及新《义务教育数学课程标准》为指导，使教育面向全体学生，因材施教，通过有效的措施，激发学生兴趣，启发学生思考，引导学生自主探索，鼓励学生合作交流，使学生真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，得到必要的数学思维训练，获得良好的数学教育。
为更好的完成教学目标，特制订2021-2022学年度第一学期人教版小学六年级数学上册教学计划：
二、学生情况分析
本学期，我所任教的六（1）班共有学生42人，其中男生20人，女生22人。5年以来，本班学生大部分都养成了良好的学习习惯，能按时完成作业，上课能积极思考问题，对数学学科有较浓厚的学习兴趣，有一定的分析问题、解决问题的能力。但由于各种原因，个别学生的数学基础较差、没有养成良好的学习习惯，在分析问题能力、灵活性解决问题等方面也有所欠缺。
针对以上情况，本学期我将采用“分层式”教学，让不同的学生达到不同的目标要求。这学期的重点是，抓好孩子们的学习习惯及数学思维的培养。同时，努力提高课堂教学实效，及时监督学生作业的完成质量及情况，帮助学生树立学习信心，争取让每个学生都能获得比较明显的进步。
三、教材分析
（一）教材结构
本册教材根据六年级孩子的特点，在前5年的基础上，对“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”“综合与实践”四个方面的内容上进行了合理搭配，依次安排了以下内容：分数乘法，位置与方向（二），分数除法，比，圆，百分数（一）、扇形统计图、数学广角和总复习等。
1.某车间女工人数比全车间人数的60%少28人，男工人数比全车间人数的50%多9人。这个车间共有多少人？
2.一捆电线，第一次用去全长的四分之一，第二次用去全长的33%，第一次比第二次少用6米，这捆电线全长多少米？
3.一项工程甲独做8小时可以完成，乙独做8小时只能完成这项工程的80%，甲乙合作多少小时可以完成这项工程的二分之一？
4.李师傅把2000元存入银行，定期2年，年利率2.4%，利息锐由银行代扣代缴，到期时，李师傅一共能从银行取出多少远？
5.一份稿件，原计划5小时打完，结果只用了4小时，工作效率提高了百分之几？
1.设车间共有X人：60%X-28+50%X+9=X X=190
2.设全长X米：33%X-1/4X=6 X=75
3.设总工程为X：甲的工作效率1／8，乙的工作效率为1／10．
1/2X÷1/8＋1/10 X=20/9小时
4.2000+2000x2.4%x2=2096元
5.5-4÷5x100%=20% 小学数学总复习列式计算题集
列式计算
1、 从223 的倒数114 除13 的商，差是多少？ 2、12 与13 的和除以它们的差，商是多少？
3、125减少它的12%再乘以311 ，积是多少？ 4、8个25相加的和去除5.3的4倍，结果是多少？
5、一个数的3倍比45的35 多3，求这个数？ 6、某数的14 加上2.5与它的13 相等,求某数。
7、比637 米长17 是多少米？
第一组A、列竖式计算： （1）350÷60 （2）780÷26 （3）66×23 （4）895÷35 （5）378÷42 B、混合运算： （1）480－180＋60 （2）480－（180＋60）（3）360÷40×9 （4）360÷（40×9） （5）90－40×2 第二组A、列竖式计算： （1）614÷80 （2）786÷23 （3）150×26 （4）335÷44 （5）580÷48 B、混合运算： （1）275－175＋25 （2）338－（138＋68）（3）120－20×5 （4）450÷（45×2 （5）（175－25）÷25 第三组A、列竖式计算： （1）980÷36 （2）670÷54 （3）120×5 （4）650÷15 （5）207÷19 B、混合运算： （1）774÷（27＋16） （2）338－（138＋68）（3）420÷70×6 （4）60÷（25＋35） （5）160－（95－15） 第四组A、列竖式计算 （1）480÷32 （2）735÷35 （3）25×16 （4）774÷43 （5）500÷28 B、混合运算： （1）275－75×3 （2）960÷64－4（3）615－15×12 （4）32×25－15 （5）350÷50＋20 第五组A、列竖式计算： （1）786÷85 （2）620÷81 （3）33×22 （4）269÷24 （5）880÷44 B、混合运算： （1）100÷（50÷2） （2）468－100＋68（3）120＋20×5 （4）950÷95×10 （5）88÷（72－50） 第六组A、列竖式计算： （1）235÷33 （2）202÷53 （3）330÷47 （4）509÷26 （5）602÷15 B、混合运算： （1）186－（86＋25） （2）328÷（8＋33）（3）15×16÷8×2 （4）40×（30＋25） （5）63＋33×12 第七组A、列竖式计算： （1）350÷60 （2）324÷81 （3）936÷36 （4）560÷24 （5）200÷25B、混合运算： （1）186－86＋95 （2）708＋82－167（3）55×8÷20 （4）460－46÷23 （5）264÷（72－58） 六年级竖式计算：1. 56÷2.24 2. 19÷25 3. 2.3×6.8 4. 780÷26 5. 3.06×12 6. 910÷70 7. 71.7×3.6 8. 56÷32 9. 1.78×25
