赚现金
【 #三年级# 导语】应用题可以说是小学数学中最为重要的内容，是培养学生数学思维及解题能力的重要途径，做好应用题掉小学生非常重要，它是检验学生堆成掌握程度的重要途径，而且小学生在解答应用题分过程中培养了数学思维能力、问题的分析解决能力。以下是 无 整理的《小学三年级上册混合运算应用题》，希望帮助到您。
小学三年级上册混合运算应用题篇一
1、停车场有面包车36辆，小轿车的辆数比面包车的4倍少19辆。小轿车有多少辆？
2、王伯伯收西瓜，上午收了207筐，下午收的筐数比上午的3倍多56筐。下午收了多少筐？
3、某商店买进7箱苹果，每箱重8千克，又买来了44千克鸭梨，一共买了多少千的水果？
4、十月一观看海豚表演，周六的2场表演，每场有203人，周日的观众有396人，两天一共有多少观众？
1、停车场有面包车36辆，小轿车的辆数比面包车的4倍少19辆。小轿车有多少辆？
1、同学们站队做操，男生站五人，每行28人。女生人数是男生的一半，女生有多少人？
1、弟弟看画册，每天看3页，看了6天，还剩12页没看，弟弟看的画册一共有多少页？
1、学校买来80本科技书，分给六年级35本，剩下的分给其它5个年级，平均每个年级分到多少本？
【 #三年级# 导语】小学三年级应用题的教学是一个非常重要的阶段，涉及一般应用题到典型应用题，从一步应用题到几步应用题，这就要求同学掌握从普遍到特殊，从简单到复杂的解答方法，从已学习到的解题方法中找出规律，把握特点。以下是 整理的《小学三年级上册数学应用题50道（三篇）》，希望帮助到您。
【篇一】
1、有15盆花，每组摆5盆，可以摆几组？
2、23盆花，每组摆5盆，最多可以摆几组，还多几盆？
3、12个羽毛球，平均分给5个人，每人分几个，还剩几个？
4、4月份有30天，有几个星期，还多几天？
5、儿童读物每本23元，23元最多可以买几本？25元呢？
6、有29片扇叶，每台电扇装3片，够装几台电扇？
7、有32人跳绳，6人一组，可以分成几组，还多几人？
8、小明又20元钱，想买3元一瓶的矿泉水，最多可以买几瓶，还剩几元？
9、一根绳子19米，剪8米做一根长跳绳，剩下的每2米做一根短跳绳，可以做多少根短跳绳？还剩多少米？
10、有24个球，每袋装5个，可以装几袋，还剩几个？
11、今年爸爸39岁，儿子8岁，爸爸的年龄是儿子的几倍还大几岁？
12、森林餐厅有9张空桌，每桌能坐4人，35只小动物都有座位吗？
13、三年一班有44人，丛林探险每辆小车坐6人，激流勇进每船坐5人，（1）如果都玩丛林探险，最多可以做满几辆车？会有剩余的人吗？（2）如果都玩激流勇进，该租几条船？
1、用一根长2米的木料，锯成同样长的四根，用来做蹬腿，这个凳子的高大约是多少？
1、一栋楼6个单元，每单元住18户，共住多少户人家？
和倍差倍问题及解题技巧如下：
1、差倍问题
顾名思义就是已知两个数的差以及这两个数之间的倍数关系，求这两个数各是多少的典型应用题。它是应用两数相差多少也就是这两个数相差倍,从而推出一倍数是多少。（差倍问题的解题思路与和倍问题相似）。基本公式：差÷（倍数-1）=1倍数（小数）小数×倍数=大数
2、和倍问题
就是已知两个（或几个）数的和与这两个数之间的倍数关系，求这两个（或几个）数分别是多少的应用题。主要涉及这样几个数量:和、份数(或一倍数)、倍数.大数、小数.（解答这类应用题常用的方法是画线段图。）数量关系式：基本公式：两数和÷(倍数+1)=1倍数(小数)。一倍数×倍数=几倍数（大数）=两数和-小数。
一、和倍问题
1. 用一根2米长的木料，锯成同样长的四根，
用来做凳腿，这个凳子的高大约是多少?【书本第6页第6题】 2米 = 20分米
20÷4 = 5(分米)
答：这个凳子的高大约是5分米。
2. 妈妈带小明坐长途汽车去看奶奶，途中要走
308千米。他们早上8时出发，汽车平均每小时行80千米，中午12时能到达吗?(书本第10页第6题)
12时 - 8时 =4(小时)
80×4 = 320 (千米) 308千米<320千米
答：中午12时能到达。
3. 在一辆载重2吨的货车上，装3台600千克
的机器，超载了吗?(书本第12页第2题) 2吨 = 2000千克
600×3 = 1800(千克)
答：没有超重。
4. 有5台机器，分别重600千克、400千克、
800千克、1000千克、700千克，用两辆载重2吨的货车运这些机器，怎样装车能一次运走?(书本第13页第3题)
2吨=200千克 一台装：
600+400+800=1800(千克) 另一台装：
1000+700 = 1700(千克)
答：一台装1800千克，另一台装1700千克就可以一次性运走。
5、一个地球仪85元，一个书包48元，买一个地球仪和一个书包一共要多少钱? (书本第17页第2题)
85+48= 133(元)
答：买一个地球仪和一个书包一
共要133元。
6、有公鸡59只，母鸡77只，小鸡85只， (1)公鸡和母鸡一共有多少只?(书本第17页第3题)
59+77 = 136(只)
答：公鸡和母鸡一共有136只.
(2)你还能提出什么数学问题?
①问题：公鸡、母鸡和小鸡一共有多少只? 59+77+85 = 221(只)
答：公鸡、母鸡和小鸡一共有221只.
②问题：公鸡比小鸡少多少只? 85-59 = 26(只)
答：公鸡比小鸡少26只.
③问题：公鸡和母鸡一共比小鸡多多少只?
59+77-85 =136-85 = 51(只)
答：公鸡和母鸡一共比小鸡多51只.
7、京广中心大厦高209矮196米，你知道中央电视塔有多高吗?(书本第19页第4题)
209+196 = 405(米)
答：中央电视塔有405米。
8、从昆明到丽江有517千米，我们已经走了348千米，到丽江还有多远?(书本第23页) 517 - 348 = 169(千米)
答：到丽江还有169千米。
9、副食店运来410千克鸡蛋，上午卖出152千克，下午卖出174千克，还剩多少千克?(书本第125页第2题)
410-152-174 = 258 - 174 = 84(千克) 分步式(方法2)：
卖出的： 152+174 = 326(千克)
剩下： 410-326 = 84(千克) 答：还剩84千克。
10、科技园上午有游客852人，中午有265人离去。下午又来了403位游客，这时园内有多少游客?全天园内来了多少游客?(书本第25页第3题)
(1)852-265 = 587(人) 587+403 = 990(人)
(2)852+403 = 1255(人)
答：这时园内有990名游客;全天园内来了1255名游客。
11、小明家、小红家和学校在同一条路上。小红家到学校有312米。小明家到学校只有155米。小明家到小红家有多远?(他们两家和学校的位置可能有几种情况?)(书本第26页第6题)
两种情况：
第一种是在学校的同一侧： 312-155 = 157(米)
第二种情况：在学校的两侧： 312+155 = 467(米)
答：小明家到小红家有有两种情况，在学校同侧时是157米，在学校两侧时是467米。
12、一套运动服135元，一双运动鞋48元，妈妈给了售货员200元，应找回多少元?(书本第27、28页)
用了的钱：135+48 = 183(元) 找回：200- 183 = 17(元)
【或：200-135-48 = 17(元)】
答：应找回17元。
13、客轮上原有205人，有79人下船，有128人上船，再开船时客轮上有多少人?(书本第30页第6题)
205-79 =126(人) 126+128 = 254(人)
答：再开船时客轮上有254人。
14、用900个鸡蛋孵小鸡，上午孵出了337只小鸡，下午比上午多孵出118只。(书本第33页第2题)
(1)下午孵出了多少只小鸡? 337+118=455(只)
(2)这一天共孵出了多少只小鸡? 337+455 = 792(只) (3)还剩下多少个鸡蛋?
900-792 = 108(只)
15、一个长方形花坛的长是5米，宽是3米。这个花坛的周长是多少米?
(5+3)×2 公式：(长+宽)×2=长方形周长 =8×2
=16(米)
答：这个花坛的周长是16米。
16、一块方形手帕的边长是2分米，用90厘米长的绸带能围一圈吗?
2分米=20厘米 20×4 = 80(厘米)【正方形周长=边长×4】 80厘米<90厘米
答：用90厘米长的绸带能围一圈。 或 2×4 = 8(分米) 90厘米=9分米
8分米<9分米
答：能围一圈。
17、用2个边长为1厘米的正方形拼成一个长方形。这个长方形的周长是多少?
长：2厘米 宽：1厘米 (2+1)×2 =3×2
=6(厘米)
答：这个长方形的周长是6厘米。
18、一块长方形菜地，长6米，宽3米。四周围上篱笆，篱笆长多少米?如果一面靠墙，篱笆至少多少米?
(1) (6+3)×2 (2)18-6 = 12(米) =9×2 【长方形周长-长】 =18(米)
答：篱笆长18米;如果一面靠墙，篱笆至少12米.
19、有29片扇叶，每台电扇装3片。这些扇叶够装几台电扇?
29÷ 3 = 9(台)„„2(片) 答; 这些扇叶够装9台电扇。
20、一个正八边形的边长是3厘米，用一条彩带围一圈后，还多出来2厘米，这条彩带有多长?
3×4 = 12(厘米)【边长×4=正方形周长】 12+2 = 14(厘米)
答：这条彩带共14米长。
21、有32人跳绳，6人一组。可以分成几组，还多几人?
32÷6 = 5(组)„„2(人)
答：可以分成5组，还多2人。
22、矿泉水每瓶3元，有20元，最多可以买多少瓶，还剩多少元?
20÷3 = 6(瓶)„„2(元)
答：最多可以买6瓶，还剩2元。
23、一根绳子长19米，剪8米做一根长跳绳，剩下的每2米做一根短跳绳。可以做多少根短跳绳?还剩多少米? 19-8 = 11(米) 11÷2 = 5(根)„„1(米) 答：可以做5根短跳绳，还剩1米。
24、四月份有30天。【书本56页第3题】 (1)四月份有几个星期，还多几天? 30÷7 = 4(个)„„2(天)
(2)如果四月份有5个星期六和星期日，那么4月1日是星期几?
答：星期六。
【 #三年级# 导语】应用题可以说是小学数学中最为重要的内容，是培养学生数学思维及解题能力的重要途径，做好应用题掉小学生非常重要，它是检验学生堆成掌握程度的重要途径，而且小学生在解答应用题分过程中培养了数学思维能力、问题的分析解决能力。以下是 无 整理的《小学三年级上册混合运算应用题》，希望帮助到您。
小学三年级上册混合运算应用题篇一
1、停车场有面包车36辆，小轿车的辆数比面包车的4倍少19辆。小轿车有多少辆？
2、王伯伯收西瓜，上午收了207筐，下午收的筐数比上午的3倍多56筐。下午收了多少筐？
3、某商店买进7箱苹果，每箱重8千克，又买来了44千克鸭梨，一共买了多少千的水果？
4、十月一观看海豚表演，周六的2场表演，每场有203人，周日的观众有396人，两天一共有多少观众？
1、停车场有面包车36辆，小轿车的辆数比面包车的4倍少19辆。小轿车有多少辆？
1、同学们站队做操，男生站五人，每行28人。女生人数是男生的一半，女生有多少人？
1、弟弟看画册，每天看3页，看了6天，还剩12页没看，弟弟看的画册一共有多少页？
1、学校买来80本科技书，分给六年级35本，剩下的分给其它5个年级，平均每个年级分到多少本？
【 #三年级# 导语】小学三年级应用题的教学是一个非常重要的阶段，涉及一般应用题到典型应用题，从一步应用题到几步应用题，这就要求同学掌握从普遍到特殊，从简单到复杂的解答方法，从已学习到的解题方法中找出规律，把握特点。以下是 整理的《小学三年级上册数学应用题50道（三篇）》，希望帮助到您。
【篇一】
1、有15盆花，每组摆5盆，可以摆几组？
2、23盆花，每组摆5盆，最多可以摆几组，还多几盆？
3、12个羽毛球，平均分给5个人，每人分几个，还剩几个？
4、4月份有30天，有几个星期，还多几天？
5、儿童读物每本23元，23元最多可以买几本？25元呢？
6、有29片扇叶，每台电扇装3片，够装几台电扇？
7、有32人跳绳，6人一组，可以分成几组，还多几人？
8、小明又20元钱，想买3元一瓶的矿泉水，最多可以买几瓶，还剩几元？
9、一根绳子19米，剪8米做一根长跳绳，剩下的每2米做一根短跳绳，可以做多少根短跳绳？还剩多少米？
10、有24个球，每袋装5个，可以装几袋，还剩几个？
11、今年爸爸39岁，儿子8岁，爸爸的年龄是儿子的几倍还大几岁？
12、森林餐厅有9张空桌，每桌能坐4人，35只小动物都有座位吗？
13、三年一班有44人，丛林探险每辆小车坐6人，激流勇进每船坐5人，（1）如果都玩丛林探险，最多可以做满几辆车？会有剩余的人吗？（2）如果都玩激流勇进，该租几条船？
1、用一根长2米的木料，锯成同样长的四根，用来做蹬腿，这个凳子的高大约是多少？
1、一栋楼6个单元，每单元住18户，共住多少户人家？
和倍差倍问题及解题技巧如下：
1、差倍问题
顾名思义就是已知两个数的差以及这两个数之间的倍数关系，求这两个数各是多少的典型应用题。它是应用两数相差多少也就是这两个数相差倍,从而推出一倍数是多少。（差倍问题的解题思路与和倍问题相似）。基本公式：差÷（倍数-1）=1倍数（小数）小数×倍数=大数
2、和倍问题
就是已知两个（或几个）数的和与这两个数之间的倍数关系，求这两个（或几个）数分别是多少的应用题。主要涉及这样几个数量:和、份数(或一倍数)、倍数.大数、小数.（解答这类应用题常用的方法是画线段图。）数量关系式：基本公式：两数和÷(倍数+1)=1倍数(小数)。一倍数×倍数=几倍数（大数）=两数和-小数。
一、和倍问题
1. 用一根2米长的木料，锯成同样长的四根，
用来做凳腿，这个凳子的高大约是多少?【书本第6页第6题】 2米 = 20分米
20÷4 = 5(分米)
答：这个凳子的高大约是5分米。
2. 妈妈带小明坐长途汽车去看奶奶，途中要走
308千米。他们早上8时出发，汽车平均每小时行80千米，中午12时能到达吗?(书本第10页第6题)
12时 - 8时 =4(小时)
80×4 = 320 (千米) 308千米<320千米
答：中午12时能到达。
3. 在一辆载重2吨的货车上，装3台600千克
的机器，超载了吗?(书本第12页第2题) 2吨 = 2000千克
600×3 = 1800(千克)
答：没有超重。
4. 有5台机器，分别重600千克、400千克、
800千克、1000千克、700千克，用两辆载重2吨的货车运这些机器，怎样装车能一次运走?(书本第13页第3题)
2吨=200千克 一台装：
600+400+800=1800(千克) 另一台装：
1000+700 = 1700(千克)
答：一台装1800千克，另一台装1700千克就可以一次性运走。
5、一个地球仪85元，一个书包48元，买一个地球仪和一个书包一共要多少钱? (书本第17页第2题)
85+48= 133(元)
答：买一个地球仪和一个书包一
共要133元。
6、有公鸡59只，母鸡77只，小鸡85只， (1)公鸡和母鸡一共有多少只?(书本第17页第3题)
59+77 = 136(只)
答：公鸡和母鸡一共有136只.
(2)你还能提出什么数学问题?
①问题：公鸡、母鸡和小鸡一共有多少只? 59+77+85 = 221(只)
答：公鸡、母鸡和小鸡一共有221只.
②问题：公鸡比小鸡少多少只? 85-59 = 26(只)
答：公鸡比小鸡少26只.
③问题：公鸡和母鸡一共比小鸡多多少只?
59+77-85 =136-85 = 51(只)
答：公鸡和母鸡一共比小鸡多51只.
7、京广中心大厦高209矮196米，你知道中央电视塔有多高吗?(书本第19页第4题)
209+196 = 405(米)
答：中央电视塔有405米。
8、从昆明到丽江有517千米，我们已经走了348千米，到丽江还有多远?(书本第23页) 517 - 348 = 169(千米)
答：到丽江还有169千米。
9、副食店运来410千克鸡蛋，上午卖出152千克，下午卖出174千克，还剩多少千克?(书本第125页第2题)
410-152-174 = 258 - 174 = 84(千克) 分步式(方法2)：
卖出的： 152+174 = 326(千克)
剩下： 410-326 = 84(千克) 答：还剩84千克。
10、科技园上午有游客852人，中午有265人离去。下午又来了403位游客，这时园内有多少游客?全天园内来了多少游客?(书本第25页第3题)
(1)852-265 = 587(人) 587+403 = 990(人)
(2)852+403 = 1255(人)
答：这时园内有990名游客;全天园内来了1255名游客。
11、小明家、小红家和学校在同一条路上。小红家到学校有312米。小明家到学校只有155米。小明家到小红家有多远?(他们两家和学校的位置可能有几种情况?)(书本第26页第6题)
两种情况：
第一种是在学校的同一侧： 312-155 = 157(米)
第二种情况：在学校的两侧： 312+155 = 467(米)
答：小明家到小红家有有两种情况，在学校同侧时是157米，在学校两侧时是467米。
12、一套运动服135元，一双运动鞋48元，妈妈给了售货员200元，应找回多少元?(书本第27、28页)
用了的钱：135+48 = 183(元) 找回：200- 183 = 17(元)
【或：200-135-48 = 17(元)】
答：应找回17元。
13、客轮上原有205人，有79人下船，有128人上船，再开船时客轮上有多少人?(书本第30页第6题)
205-79 =126(人) 126+128 = 254(人)
答：再开船时客轮上有254人。
14、用900个鸡蛋孵小鸡，上午孵出了337只小鸡，下午比上午多孵出118只。(书本第33页第2题)
(1)下午孵出了多少只小鸡? 337+118=455(只)
(2)这一天共孵出了多少只小鸡? 337+455 = 792(只) (3)还剩下多少个鸡蛋?
900-792 = 108(只)
15、一个长方形花坛的长是5米，宽是3米。这个花坛的周长是多少米?
(5+3)×2 公式：(长+宽)×2=长方形周长 =8×2
=16(米)
答：这个花坛的周长是16米。
16、一块方形手帕的边长是2分米，用90厘米长的绸带能围一圈吗?
2分米=20厘米 20×4 = 80(厘米)【正方形周长=边长×4】 80厘米<90厘米
答：用90厘米长的绸带能围一圈。 或 2×4 = 8(分米) 90厘米=9分米
8分米<9分米
答：能围一圈。
17、用2个边长为1厘米的正方形拼成一个长方形。这个长方形的周长是多少?
长：2厘米 宽：1厘米 (2+1)×2 =3×2
=6(厘米)
答：这个长方形的周长是6厘米。
18、一块长方形菜地，长6米，宽3米。四周围上篱笆，篱笆长多少米?如果一面靠墙，篱笆至少多少米?
(1) (6+3)×2 (2)18-6 = 12(米) =9×2 【长方形周长-长】 =18(米)
答：篱笆长18米;如果一面靠墙，篱笆至少12米.
19、有29片扇叶，每台电扇装3片。这些扇叶够装几台电扇?
29÷ 3 = 9(台)„„2(片) 答; 这些扇叶够装9台电扇。
20、一个正八边形的边长是3厘米，用一条彩带围一圈后，还多出来2厘米，这条彩带有多长?
3×4 = 12(厘米)【边长×4=正方形周长】 12+2 = 14(厘米)
答：这条彩带共14米长。
21、有32人跳绳，6人一组。可以分成几组，还多几人?
32÷6 = 5(组)„„2(人)
答：可以分成5组，还多2人。
22、矿泉水每瓶3元，有20元，最多可以买多少瓶，还剩多少元?
20÷3 = 6(瓶)„„2(元)
答：最多可以买6瓶，还剩2元。
23、一根绳子长19米，剪8米做一根长跳绳，剩下的每2米做一根短跳绳。可以做多少根短跳绳?还剩多少米? 19-8 = 11(米) 11÷2 = 5(根)„„1(米) 答：可以做5根短跳绳，还剩1米。
24、四月份有30天。【书本56页第3题】 (1)四月份有几个星期，还多几天? 30÷7 = 4(个)„„2(天)
(2)如果四月份有5个星期六和星期日，那么4月1日是星期几?
答：星期六。
