赚现金
二年级语文下册课本第一课目录
草、野花、树木、小河、柳枝、风筝的尾巴、喜鹊和杜鹃的嘴、桃花和杏花的枝头，春天来了。
《寻找春天》出自人民教育出版社二年级下册语文教科书，作者是经绍珍，朗读人是梓君。
本文讲述了春天到来时，孩子们寻找春天时的兴奋情景。
2018年，本文为入选部编版(人教新版)二年级下卷语文教科书，改版后改为第一组第二课正文正文，左小群为正文录音。
扩展资料。
正文语言优美，充满了儿童情趣和文学色彩。
作者把春比喻成一个小姑娘。她很害羞，总是藏着掖着。她美丽，有着柔绿的秀眉和色彩斑斓的眼睛;她神采奕奕，能弹出美妙的音符，开心地荡秋千，兴奋地叫着，笑着……
孩子们找到春天了吗?在哪里发现的?怎么找到的?让学生多读书吧。
“早开的野花有一两朵，那是春之眼吧?”“树木吐芽，是春天的声音吧?”……读了这些文字，就能领会其中蕴含的情和趣，让人回味无穷。
还可以引导学生看着画面背，不仅是背语言，还要“背”画面，“背”丰富的情感。
二年级语文第一课《寻找春天》
【近义词】。
我很害羞。我很害羞。
隐藏自己。
隐藏——隐藏。
恭敬——恭敬、恭敬、恭敬。
我在寻找。我在寻找。
把身体往前探——探出去。
【反义词】。
年轻——古老。
害——利，益
隐藏起来——暴露出来。
他们很害羞，很自然。
探出身子，然后又缩回去。
隐藏——显现。
细心——大意，大意，大意
“语言的积累”。
春天又回来了。
春天的颜色很迷人。
大地回春。
春光明媚
春天很温暖
春光明媚
春意盎然。
春意盎然。
充满了春天的色彩。
整个春天。
春光烂漫
百花争春
二年级下卷语文第二课古诗两首
2、古诗两首
【近义词】。
哦——完
——少见
急跑——跑
寻找。
【反义词】。
生—死。
聚在一起。
深——浅
荣——枯
——密。
二年级语文下卷第一课学习古诗两首，分别是《村居》《咏柳》。
村里的居民。
高鼎。
黄莺飞二月天，醉堤杨柳拂春烟。
孩子下班回家早，趁着东风放纸鸢。
《村居》描写了诗人在乡间居住时看到的春天的美景和孩子放学后悠闲地放风筝的情景，抒发了诗人对春天美景的赞美和对童年快乐生活的向往。
咏柳
唐?贺知章
碧玉妆成树高，万条垂下绿绦。
细叶不知谁裁，二月春风如剪刀。
《咏柳》通过对早春二月柳的描写，表现了春天来临，万物复苏，表达了诗人对春天生机勃勃的美景的喜爱之心。
二年级语文下册课本第一课目录
草、野花、树木、小河、柳枝、风筝的尾巴、喜鹊和杜鹃的嘴、桃花和杏花的枝头，春天来了。
《寻找春天》出自人民教育出版社二年级下册语文教科书，作者是经绍珍，朗读人是梓君。
本文讲述了春天到来时，孩子们寻找春天时的兴奋情景。
2018年，本文为入选部编版(人教新版)二年级下卷语文教科书，改版后改为第一组第二课正文正文，左小群为正文录音。
扩展资料。
正文语言优美，充满了儿童情趣和文学色彩。
作者把春比喻成一个小姑娘。她很害羞，总是藏着掖着。她美丽，有着柔绿的秀眉和色彩斑斓的眼睛;她神采奕奕，能弹出美妙的音符，开心地荡秋千，兴奋地叫着，笑着……
孩子们找到春天了吗?在哪里发现的?怎么找到的?让学生多读书吧。
“早开的野花有一两朵，那是春之眼吧?”“树木吐芽，是春天的声音吧?”……读了这些文字，就能领会其中蕴含的情和趣，让人回味无穷。
还可以引导学生看着画面背，不仅是背语言，还要“背”画面，“背”丰富的情感。
二年级语文第一课《寻找春天》
【近义词】。
我很害羞。我很害羞。
隐藏自己。
隐藏——隐藏。
恭敬——恭敬、恭敬、恭敬。
我在寻找。我在寻找。
把身体往前探——探出去。
【反义词】。
年轻——古老。
害——利，益
隐藏起来——暴露出来。
他们很害羞，很自然。
探出身子，然后又缩回去。
隐藏——显现。
细心——大意，大意，大意
“语言的积累”。
春天又回来了。
春天的颜色很迷人。
大地回春。
春光明媚
春天很温暖
春光明媚
春意盎然。
春意盎然。
充满了春天的色彩。
整个春天。
春光烂漫
百花争春
二年级下卷语文第二课古诗两首
2、古诗两首
【近义词】。
哦——完
——少见
急跑——跑
寻找。
【反义词】。
生—死。
聚在一起。
深——浅
荣——枯
——密。
二年级语文下卷第一课学习古诗两首，分别是《村居》《咏柳》。
村里的居民。
高鼎。
黄莺飞二月天，醉堤杨柳拂春烟。
孩子下班回家早，趁着东风放纸鸢。
《村居》描写了诗人在乡间居住时看到的春天的美景和孩子放学后悠闲地放风筝的情景，抒发了诗人对春天美景的赞美和对童年快乐生活的向往。
咏柳
唐?贺知章
碧玉妆成树高，万条垂下绿绦。
细叶不知谁裁，二月春风如剪刀。
《咏柳》通过对早春二月柳的描写，表现了春天来临，万物复苏，表达了诗人对春天生机勃勃的美景的喜爱之心。
