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三年级上册英语教案及反思目录
。
教学目标：。
。
1. 学生能够听懂、认读并正确发音26个英文字母；。
2. 学生能够掌握单词“cat”、“dog”、“pig”、“bird”的拼写和发音；。
3. 学生能够用简单的句子表达“这是什么动物？”和“这是一只猫/狗/猪/鸟。”。
。
教学准备：。
。
1. 教学PPT；。
2. 英文字母卡片、动物卡片；。
3. 录音机、音频素材；。
4. 学生练习册。
。
教学过程：。
。
Step 1：Warming up。
。
教师播放音频素材，学生听音并猜测音频中的动物是什么。教师通过PPT展示正确的图片，同时引导学生跟读动物名称。
。
Step 2：Introducing the letters。
。
教师通过卡片展示英文字母，并发音和示范正确的发音方法。学生跟读并模仿教师发音，直到掌握所有字母的发音。
。
Step 3：Spelling and pronunciation practice。
。
教师展示单词“cat”、“dog”、“pig”、“bird”的卡片，并示范正确的发音和拼写方法。学生跟读并模仿教师的发音，同时练习拼写这些单词。
。
Step 4：Matching the animals。
。
教师播放音频素材，学生听音并猜测音频中的动物是什么。学生拿出相应的动物卡片并展示给教师，同时说出动物的名称。
。
Step 5：Practicing simple sentences。
。
教师示范用简单的句子表达“这是一只猫/狗/猪/鸟。”学生跟读并模仿教师的发音和语调，同时练习用简单的句子表达自己所持有的动物卡片。
。
Step 6：Closure。
。
。
反思与改进：。
。
本堂课主要目的是让学生熟悉英文字母，掌握“cat”、“dog”、“pig”、“bird”这四个单词的拼写和发音，以及用简单的句子表达“这是一只猫/狗/猪/鸟。”的语言能力。教学过程中，我发现学生对于英文字母的发音和拼写还存在一些困难，需要加强练习。同时，对于一些较难的单词，需要给予更多的发音和拼写练习机会。
。
为了改进教学效果，我计划在下一节课中，增加更多的拼写和发音练习，同时引导学生更多地参与到课堂教学中，提高课堂互动和参与度。同时，我也会在课后给予学生更多的练习机会，让学生更好地掌握所学知识和技能。"。
小学三年级英语教案内容包括：
小学四年级
小学五年级
小学六年级
牛津小学英语5a教案
牛津小学英语3a教案
牛津小学
冀教版小学
小学一年级
课 题： BOOK V Unit 1
My new teachers
教学内容： Let’s learn, Let’s find out
教学目标： 1、能听、说、认、读，并理解本课的五个新单词：young, heavy, old, funny, kind
2、能掌握句型：Whos your …？ Whats he/she like? 并能在具体的语境中运用；
3、培养学生热爱、尊敬老师的情感。
重点难点： 四会掌握五个单词。
能运用句型Whos your …？ Whats he/she like?
教具准备： recorder, some books, some pictures, some cards
PEP三年级英语教案(上)[三年英语教案]
PEP三年级英语教案上册全集Unit1 Hello第一课时：教学目标：1、本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习，使学生在不同的情景中听懂、会说Hello./Hi.Goodbye./Bye-Bye.I'm...。
2、自我介绍用语I’m…的发音不容易到位，学习起来较难，教师要适时纠正，切不可挫伤孩子的学习积极性。
教学重点：本部分主要是见面打招呼、...
小学英语外研版(三年级起点)三年级(上) 全册教案
课题：M1U1I’mSam.教学重点1、功能：问好和道别，简单的自我介绍2、单词：hello,hi,goodbye,bye-bye,I,am,I’m(Iam),Sam,Amy,Daming,Lingling3、句子：Hello.Hi.Goodbye.Bye-bye.I’mSam.教学难点I’m,Sam的读音教学程序Step1:组织课堂Step2：课堂用语Step3：Presentationandpractice1、T:Hello!I’m…Ss:Hi!I’m…2、整体输入，介绍Sam,Amy,Daming,Lingling3、AB4、Listenandpoint.5、Listenandsay.6、ActStep4:HomeworkListenandrepeat
三年级上册英语教案及反思目录
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教学目标：。
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1. 学生能够听懂、认读并正确发音26个英文字母；。
2. 学生能够掌握单词“cat”、“dog”、“pig”、“bird”的拼写和发音；。
3. 学生能够用简单的句子表达“这是什么动物？”和“这是一只猫/狗/猪/鸟。”。
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教学准备：。
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1. 教学PPT；。
2. 英文字母卡片、动物卡片；。
3. 录音机、音频素材；。
4. 学生练习册。
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教学过程：。
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Step 1：Warming up。
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教师播放音频素材，学生听音并猜测音频中的动物是什么。教师通过PPT展示正确的图片，同时引导学生跟读动物名称。
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Step 2：Introducing the letters。
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教师通过卡片展示英文字母，并发音和示范正确的发音方法。学生跟读并模仿教师发音，直到掌握所有字母的发音。
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Step 3：Spelling and pronunciation practice。
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教师展示单词“cat”、“dog”、“pig”、“bird”的卡片，并示范正确的发音和拼写方法。学生跟读并模仿教师的发音，同时练习拼写这些单词。
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Step 4：Matching the animals。
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教师播放音频素材，学生听音并猜测音频中的动物是什么。学生拿出相应的动物卡片并展示给教师，同时说出动物的名称。
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Step 5：Practicing simple sentences。
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教师示范用简单的句子表达“这是一只猫/狗/猪/鸟。”学生跟读并模仿教师的发音和语调，同时练习用简单的句子表达自己所持有的动物卡片。
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Step 6：Closure。
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反思与改进：。
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本堂课主要目的是让学生熟悉英文字母，掌握“cat”、“dog”、“pig”、“bird”这四个单词的拼写和发音，以及用简单的句子表达“这是一只猫/狗/猪/鸟。”的语言能力。教学过程中，我发现学生对于英文字母的发音和拼写还存在一些困难，需要加强练习。同时，对于一些较难的单词，需要给予更多的发音和拼写练习机会。
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为了改进教学效果，我计划在下一节课中，增加更多的拼写和发音练习，同时引导学生更多地参与到课堂教学中，提高课堂互动和参与度。同时，我也会在课后给予学生更多的练习机会，让学生更好地掌握所学知识和技能。"。
小学三年级英语教案内容包括：
小学四年级
小学五年级
小学六年级
牛津小学英语5a教案
牛津小学英语3a教案
牛津小学
冀教版小学
小学一年级
课 题： BOOK V Unit 1
My new teachers
教学内容： Let’s learn, Let’s find out
教学目标： 1、能听、说、认、读，并理解本课的五个新单词：young, heavy, old, funny, kind
2、能掌握句型：Whos your …？ Whats he/she like? 并能在具体的语境中运用；
3、培养学生热爱、尊敬老师的情感。
重点难点： 四会掌握五个单词。
能运用句型Whos your …？ Whats he/she like?
教具准备： recorder, some books, some pictures, some cards
PEP三年级英语教案(上)[三年英语教案]
PEP三年级英语教案上册全集Unit1 Hello第一课时：教学目标：1、本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习，使学生在不同的情景中听懂、会说Hello./Hi.Goodbye./Bye-Bye.I'm...。
2、自我介绍用语I’m…的发音不容易到位，学习起来较难，教师要适时纠正，切不可挫伤孩子的学习积极性。
教学重点：本部分主要是见面打招呼、...
小学英语外研版(三年级起点)三年级(上) 全册教案
课题：M1U1I’mSam.教学重点1、功能：问好和道别，简单的自我介绍2、单词：hello,hi,goodbye,bye-bye,I,am,I’m(Iam),Sam,Amy,Daming,Lingling3、句子：Hello.Hi.Goodbye.Bye-bye.I’mSam.教学难点I’m,Sam的读音教学程序Step1:组织课堂Step2：课堂用语Step3：Presentationandpractice1、T:Hello!I’m…Ss:Hi!I’m…2、整体输入，介绍Sam,Amy,Daming,Lingling3、AB4、Listenandpoint.5、Listenandsay.6、ActStep4:HomeworkListenandrepeat
