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教学目标：
1、认识4个生字，会写8个生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会角色语气。
3、学习课文，树立环保意识，认识环境的重要。使学生感悟到美好的环境是靠我们勤劳的双手创造的。
教学重点：
1、认识4个生字，会写8个生字。
一个好的教案更能帮助老师教学!下面是由我精心为大家整理的“二年级语文《青蛙卖泥塘》教案”，更多优秀的文章尽在，欢迎大家阅读，内容仅供参考，希望对您有所帮助!
二年级语文《青蛙卖泥塘》教案【一】
【教学目标】
1、学习本课生字，理解生字组成的词语的意思，学会书写田字格中的生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，并和同学演一演这个故事。
3、理解课文内容，了解青蛙不再卖泥塘的原因。
【 #课件# 导语】课件中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用，各个教学步骤教学环节的时间分配等等，下面是 整理的部编本二年级语文下册《青蛙卖泥塘》课件，欢迎阅读与借鉴。
【 篇一 】
第一课时
【教学目标】
1、学习生字词，书写“引”和“泉”字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
【 】
【 】
《青蛙卖泥塘》讲的是青蛙住在一个烂泥塘里，觉得环境很差，就想将泥塘卖掉。动物们来看了之后，觉得这里缺草、缺花、缺水、缺路，于是青蛙就将这些缺点都一一改善。最后青蛙发现自己的家已经变成了天堂，也就不再卖泥塘了。
《青蛙卖泥塘》启示
在生活中，如果我们觉得自己的生活过得不好就要自己想办法去改善，如果只是一味地去埋怨生活也是无用的，因为你的心情改变不了事实，只有想办法去改善才能使我们的生活变得更好。
《青蛙卖泥塘》课文原文
青蛙住在烂泥塘里。他觉得这儿不怎么样，想把泥塘卖掉，换一些钱搬到城里住。
作为一名教学工作者，有必要进行细致的教案准备工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是我为大家整理的青蛙卖泥塘幼儿园教案，欢迎阅读与收藏。
青蛙卖泥塘幼儿园教案1
教材分析
《青蛙卖泥塘》向孩子们传达了保护环境，用双手改造环境的绿色思想，主要讲述的就是青蛙如何听取小动物们的建议在泥塘周围栽了树，种了花，还在泥塘周围盖了房子，在不知不觉中，烂泥塘变成了美好舒适的住所。
设计思路（结合《纲要》）
1.喜欢听故事，愿意与人交谈
2.能清楚的说出自己想说的事情
活动目标:认知目标:知道和了解青蛙的居住环境
动作技能目标:能够说出老牛、野鸭、小鸟、蝴蝶等小动物的喜好
情感态度目标:愿意参与故事的猜测，体验把泥塘建成美好家园的积极情感
活动重难点:了解青蛙不再卖泥塘的原因，感受泥塘发生的变化，感悟到通过双手将环境变美好的过程
物质准备:青蛙、老牛、野鸭、蝴蝶、小鸟、小猴子等图片
经验准备:知道各种动物的喜好和居住环境
活动方法：多媒体演示法、提问法、
教学目标：
1、认识4个生字，会写8个生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会角色语气。
3、学习课文，树立环保意识，认识环境的重要。使学生感悟到美好的环境是靠我们勤劳的双手创造的。
教学重点：
1、认识4个生字，会写8个生字。
一个好的教案更能帮助老师教学!下面是由我精心为大家整理的“二年级语文《青蛙卖泥塘》教案”，更多优秀的文章尽在，欢迎大家阅读，内容仅供参考，希望对您有所帮助!
二年级语文《青蛙卖泥塘》教案【一】
【教学目标】
1、学习本课生字，理解生字组成的词语的意思，学会书写田字格中的生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，并和同学演一演这个故事。
3、理解课文内容，了解青蛙不再卖泥塘的原因。
【 #课件# 导语】课件中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用，各个教学步骤教学环节的时间分配等等，下面是 整理的部编本二年级语文下册《青蛙卖泥塘》课件，欢迎阅读与借鉴。
【 篇一 】
第一课时
【教学目标】
1、学习生字词，书写“引”和“泉”字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
【 】
【 】
《青蛙卖泥塘》讲的是青蛙住在一个烂泥塘里，觉得环境很差，就想将泥塘卖掉。动物们来看了之后，觉得这里缺草、缺花、缺水、缺路，于是青蛙就将这些缺点都一一改善。最后青蛙发现自己的家已经变成了天堂，也就不再卖泥塘了。
《青蛙卖泥塘》启示
在生活中，如果我们觉得自己的生活过得不好就要自己想办法去改善，如果只是一味地去埋怨生活也是无用的，因为你的心情改变不了事实，只有想办法去改善才能使我们的生活变得更好。
《青蛙卖泥塘》课文原文
青蛙住在烂泥塘里。他觉得这儿不怎么样，想把泥塘卖掉，换一些钱搬到城里住。
作为一名教学工作者，有必要进行细致的教案准备工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是我为大家整理的青蛙卖泥塘幼儿园教案，欢迎阅读与收藏。
青蛙卖泥塘幼儿园教案1
教材分析
《青蛙卖泥塘》向孩子们传达了保护环境，用双手改造环境的绿色思想，主要讲述的就是青蛙如何听取小动物们的建议在泥塘周围栽了树，种了花，还在泥塘周围盖了房子，在不知不觉中，烂泥塘变成了美好舒适的住所。
设计思路（结合《纲要》）
1.喜欢听故事，愿意与人交谈
2.能清楚的说出自己想说的事情
活动目标:认知目标:知道和了解青蛙的居住环境
动作技能目标:能够说出老牛、野鸭、小鸟、蝴蝶等小动物的喜好
情感态度目标:愿意参与故事的猜测，体验把泥塘建成美好家园的积极情感
活动重难点:了解青蛙不再卖泥塘的原因，感受泥塘发生的变化，感悟到通过双手将环境变美好的过程
物质准备:青蛙、老牛、野鸭、蝴蝶、小鸟、小猴子等图片
经验准备:知道各种动物的喜好和居住环境
活动方法：多媒体演示法、提问法、
