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《义务教育课程标准实验教科书 生物学 七年级 下册》

封面目录

第四单元 生物圈中的人第一章 人的由来  第一节 人类的起源和发展    科学家的故事 我国科学家与北京猿人   第二节 人的生殖    科学·技术·社会 试管婴儿——浅谈现代辅助生殖技术   第三节 青春期   第四节 计划生育 第二章 人体的营养  第一节 食物中的营养物质   科学·技术·社会 “第七类营养素”——膳食纤维   第二节 消化和吸收   第三节 关注合理营养与食品安全    科学·技术·社会 绿色食品    与生物学有关的职业 营养师 第三章 人体的呼吸  第一节 呼吸道对空气的处理  第二节 发生在肺内的气体交换   第三节 空气质量与健康    科学·技术·社会 森林浴、有氧运动和高压氧治疗 第四章 人体内物质的运输  第一节 流动的组织——血液   科学·技术·社会 造血干细胞和干细胞研究   第二节 血流的管道——血管   第三节 输送血液的泵——心脏    科学家的故事 血液循环的发现   第四节 输血与血型    与生物学有关的职业 心血管病与心血管病医生 第五章 人体内废物的排出  第一节 尿的形成和排出   科学·技术·社会 血液透析和肾移植   第二节 人粪尿的处理 第六章 人体生命活动的调节  第一节 人体对外界环境的感知   科学·技术·社会 角膜移植和角膜捐献  第二节 神经系统的组成   科学·技术·社会 神奇的CT——X射线计算机体层摄影   第三节 神经调节的基本方式   第四节 激素调节    科学家的故事 王应睐组织我国科学家率先合成结晶牛胰岛素 第七章 人类活动对生物圈的影响  第一节 分析人类活动破坏生态环境的实例 科学·技术·社会 生物入侵及其危害   第二节 探究环境污染对生物的影响    科学·技术·社会 温室效应和臭氧层破坏   第三节 拟定保护生态环境的计划    科学·技术·社会 退耕还林还草 来自http://www.pep.com.cn/czsw/jshzhx/tbjxzy/xshyshu/7njxc/

川教版历史教科书

目录

《中国历史》 七年级下册

第六学习主题 繁荣与开放的社会

第1课 从“开皇之治”到“贞观之治”

第2课 走向全盛的唐朝

第3课 科举制度的创立和发展

第4课 唐朝的民族关系

第5课 唐朝的对外文化交流

主题活动四 历史遗址考察

第七学习主题 民族关系的发展与经济重心的南移

第6课 辽、宋、西夏、金的并立

第7课 南方经济的发展

第8课 宋代的社会生活

第9课 成吉思汗与忽必烈

第八学习主题 统一的多民族国家的巩固和发展

第10课 明清专制集权的加强

第11课 明朝的对外经济文化交流

第12课 明清时期的反侵略斗争

第13课 清朝对边疆地区的治理

第14课 封建帝国的危机

主题活动五 演讲会

第九学习主题 中国古代文化(下)

第15课 印刷术、指南针与火药

第16课 建筑奇观

第17课 科技巨著与史学巨著

第18课 唐诗与宋词

第19课 明清小说

第20课 石窟艺术宝库

第21课 书法与绘画

主题活动六 走近印刷术

主题活动七 中国古代文学艺术欣赏会

附 录(一)朝代简表(下)

附 录(二)中国古代大事年表(下)

附 录(三)历史学习资源分类推荐(2) 第四单元 生物圈中的人 第一章 人的由来

第一节 人类的起源和发展

科学家的故事 我国科学家与北京猿人    第二节 人的生殖     科学·技术·社会 试管婴儿——浅谈现代辅助生殖技术   第三节 青春期    第四节 计划生育 第二章 人体的营养

第一节 食物中的营养物质

科学·技术·社会 “第七类营养素”——膳食纤维    第二节 消化和吸收    第三节 关注合理营养与食品安全    科学·技术·社会 绿色食品    与生物学有关的职业 营养师 第三章 人体的呼吸

第一节 呼吸道对空气的处理

第二节 发生在肺内的气体交换    第三节 空气质量与健康 科学·技术·社会 森林浴、有氧运动和高压氧治疗 第四章 人体内物质的运输

第一节 流动的组织——血液科学·技术·社会 造血干细胞和干细胞研究    第二节 血流的管道——血管    第三节 输送血液的泵——心脏    科学家的故事 血液循环的发现    第四节 输血与血型    与生物学有关的职业 心血管病与心血管病医生 第五章 人体内废物的排出

第一节 尿的形成和排出

科学·技术·社会 血液透析和肾移植    第二节 人粪尿的处理 第六章 人体生命活动的调节

第一节 人体对外界环境的感知

科学·技术·社会 角膜移植和角膜捐献

第二节 神经系统的组成

科学·技术·社会 神奇的CT——X射线计算机体层摄影    第三节 神经调节的基本方式    第四节 激素调节    科学家的故事 王应睐组织我国科学家率先合成结晶牛胰岛素 第七章 人类活动对生物圈的影响

第一节 分析人类活动破坏生态环境的实例    科学·技术·社会 生物入侵及其危害    第二节 探究环境污染对生物的影响    科学·技术·社会 温室效应和臭氧层破坏    第三节 拟定保护生态环境的计划    科学·技术·社会 退耕还林还草

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第一章 平衡营养 合理膳食

能提供能量的:蛋白质、糖类、脂肪

一、营养物质

不能提供能量的:水、无机盐、维生素

二、六种营养物质的功能

1、 蛋白质:是构成细胞的基本物质。

2、糖类:是人体的主要能源,也是构成细胞的主要成分。

3、脂肪:人体贮存能源的物质。

4、维生素:对维持人体正常生命活动十分重要。

5、水:是细胞的主要成分。人体的各种生理活动都离不开水。

6、无机盐:组成人体的重要成分。铁是构成血红蛋白的一种成分。

三、维生素及无机盐的食品来源和缺乏症

维生素和无机盐种类 食品来源 缺乏症

维生素A 动物肝脏、瘦肉、胡萝卜等 夜盲症

维生素B1 瘦肉、米糠、麦麸等 脚气病

维生素C 新鲜的蔬菜和水果 坏血病

维生素D 动物肝脏、牛奶、鸡蛋 儿童:佝偻病;成人:骨质软化疏松

铁 瘦肉 贫血

钙 虾皮、鱼、牛奶 儿童:佝偻病;成人:骨质软化疏松

四、

五、1、

2、消化器官的结构和功能

口腔是消化的起始部位。小肠是消化、吸收的主要器官(小肠长,内壁有环形皱襞和小肠绒毛;小肠内有多种消化液。小肠绒毛内有丰富的毛细血管和毛细淋巴管;绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁薄,适于吸收营养物质)。

3、蛋白质、糖类和脂肪的化学性消化过程

物质 消化部位 消化酶 消化终产物

淀粉 口腔、小肠 唾液淀粉酶、胰肠淀粉酶等 淀粉→麦芽糖→葡萄糖

蛋白质 胃、小肠 胃、胰蛋白酶、肠肽酶 蛋白质→氨基酸

脂肪 小肠 胰、肠脂肪酶 脂肪→脂肪微粒→甘油 +脂肪酸

4、消化道不同部位的吸收功能表

消化道 吸收功能

口腔、食道 基本没有吸收功能

胃 吸收少量水、无机盐和酒精

小肠 吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸及大部分水、无机盐和维生素

大肠 吸收少量的水、无机盐和部分维生素 上网搜搜不就知道啦!

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七年级历史第二单元复习 国家的产生和社会的变革第4~7课(B卷)人教实验版

新人教七年级数学(上)自主学习达标检测(3)及答案

人教新课标生物七年级上册期末考试试题

04-05年下学期七年级同步优化训练语文(人教新课标):第四单元C卷(附答案)

七年级语文项链教学材料〔人教版〕

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七年级生物七年级生物期末复习提纲课件(上册)-新人教_862

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语文:第4课《诗两首》备课助教资料(人教新课标七年级下册)

七年级英语上学期期末测试卷 人教新目标

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七年级数学同步复习中考复习(人教版七下)

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七年级语文下学期期中测试〔人教版〕

七年级(下)期末考试历史试卷03[人教版]

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泾川二中2006-2007七年级生物(上)期末试卷-新人教

密度知识的应用初二(七年级)中物理第一册课件新人教版

人教版语文七年级下册第一、二单元教材分析与教学设计

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人教版七年级语文(初一下)

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人教版七年级下教案全集2

人教版七年级下初中语文知识竞赛试题

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人教版七年级下学期语文期中考试试卷

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人教版语文七年级(下)期中复习(3)

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人教版七年级下册语文基础知识(字词部分)

人教新课标七年级语文下册第四单元作业设计

人教版七年级(上)诗词名句背诵积累

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沙湾中学人教版七年级第二学期期中试卷语文试卷

2008年人教版最好最完备七年级下教案合集

人教版七年级下册达标测试试卷

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封面目录

第四单元 生物圈中的人第一章 人的由来  第一节 人类的起源和发展    科学家的故事 我国科学家与北京猿人   第二节 人的生殖    科学·技术·社会 试管婴儿——浅谈现代辅助生殖技术   第三节 青春期   第四节 计划生育 第二章 人体的营养  第一节 食物中的营养物质   科学·技术·社会 “第七类营养素”——膳食纤维   第二节 消化和吸收   第三节 关注合理营养与食品安全    科学·技术·社会 绿色食品    与生物学有关的职业 营养师 第三章 人体的呼吸  第一节 呼吸道对空气的处理  第二节 发生在肺内的气体交换   第三节 空气质量与健康    科学·技术·社会 森林浴、有氧运动和高压氧治疗 第四章 人体内物质的运输  第一节 流动的组织——血液   科学·技术·社会 造血干细胞和干细胞研究   第二节 血流的管道——血管   第三节 输送血液的泵——心脏    科学家的故事 血液循环的发现   第四节 输血与血型    与生物学有关的职业 心血管病与心血管病医生 第五章 人体内废物的排出  第一节 尿的形成和排出   科学·技术·社会 血液透析和肾移植   第二节 人粪尿的处理 第六章 人体生命活动的调节  第一节 人体对外界环境的感知   科学·技术·社会 角膜移植和角膜捐献  第二节 神经系统的组成   科学·技术·社会 神奇的CT——X射线计算机体层摄影   第三节 神经调节的基本方式   第四节 激素调节    科学家的故事 王应睐组织我国科学家率先合成结晶牛胰岛素 第七章 人类活动对生物圈的影响  第一节 分析人类活动破坏生态环境的实例 科学·技术·社会 生物入侵及其危害   第二节 探究环境污染对生物的影响    科学·技术·社会 温室效应和臭氧层破坏   第三节 拟定保护生态环境的计划    科学·技术·社会 退耕还林还草 来自http://www.pep.com.cn/czsw/jshzhx/tbjxzy/xshyshu/7njxc/

川教版历史教科书

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《中国历史》 七年级下册

第六学习主题 繁荣与开放的社会

第1课 从“开皇之治”到“贞观之治”

第2课 走向全盛的唐朝

第3课 科举制度的创立和发展

第4课 唐朝的民族关系

第5课 唐朝的对外文化交流

主题活动四 历史遗址考察

第七学习主题 民族关系的发展与经济重心的南移

第6课 辽、宋、西夏、金的并立

第7课 南方经济的发展

第8课 宋代的社会生活

第9课 成吉思汗与忽必烈

第八学习主题 统一的多民族国家的巩固和发展

第10课 明清专制集权的加强

第11课 明朝的对外经济文化交流

第12课 明清时期的反侵略斗争

第13课 清朝对边疆地区的治理

第14课 封建帝国的危机

主题活动五 演讲会

第九学习主题 中国古代文化(下)

第15课 印刷术、指南针与火药

第16课 建筑奇观

第17课 科技巨著与史学巨著

第18课 唐诗与宋词

第19课 明清小说

第20课 石窟艺术宝库

第21课 书法与绘画

主题活动六 走近印刷术

主题活动七 中国古代文学艺术欣赏会

附 录(一)朝代简表(下)

附 录(二)中国古代大事年表(下)

附 录(三)历史学习资源分类推荐(2) 第四单元 生物圈中的人 第一章 人的由来

第一节 人类的起源和发展

科学家的故事 我国科学家与北京猿人    第二节 人的生殖     科学·技术·社会 试管婴儿——浅谈现代辅助生殖技术   第三节 青春期    第四节 计划生育 第二章 人体的营养

第一节 食物中的营养物质

科学·技术·社会 “第七类营养素”——膳食纤维    第二节 消化和吸收    第三节 关注合理营养与食品安全    科学·技术·社会 绿色食品    与生物学有关的职业 营养师 第三章 人体的呼吸

第一节 呼吸道对空气的处理

第二节 发生在肺内的气体交换    第三节 空气质量与健康 科学·技术·社会 森林浴、有氧运动和高压氧治疗 第四章 人体内物质的运输

第一节 流动的组织——血液科学·技术·社会 造血干细胞和干细胞研究    第二节 血流的管道——血管    第三节 输送血液的泵——心脏    科学家的故事 血液循环的发现    第四节 输血与血型    与生物学有关的职业 心血管病与心血管病医生 第五章 人体内废物的排出

第一节 尿的形成和排出

科学·技术·社会 血液透析和肾移植    第二节 人粪尿的处理 第六章 人体生命活动的调节

第一节 人体对外界环境的感知

科学·技术·社会 角膜移植和角膜捐献

第二节 神经系统的组成

科学·技术·社会 神奇的CT——X射线计算机体层摄影    第三节 神经调节的基本方式    第四节 激素调节    科学家的故事 王应睐组织我国科学家率先合成结晶牛胰岛素 第七章 人类活动对生物圈的影响

第一节 分析人类活动破坏生态环境的实例    科学·技术·社会 生物入侵及其危害    第二节 探究环境污染对生物的影响    科学·技术·社会 温室效应和臭氧层破坏    第三节 拟定保护生态环境的计划    科学·技术·社会 退耕还林还草

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第一章 平衡营养 合理膳食

能提供能量的:蛋白质、糖类、脂肪

一、营养物质

不能提供能量的:水、无机盐、维生素

二、六种营养物质的功能

1、 蛋白质:是构成细胞的基本物质。

2、糖类:是人体的主要能源,也是构成细胞的主要成分。

3、脂肪:人体贮存能源的物质。

4、维生素:对维持人体正常生命活动十分重要。

5、水:是细胞的主要成分。人体的各种生理活动都离不开水。

6、无机盐:组成人体的重要成分。铁是构成血红蛋白的一种成分。

三、维生素及无机盐的食品来源和缺乏症

维生素和无机盐种类 食品来源 缺乏症

维生素A 动物肝脏、瘦肉、胡萝卜等 夜盲症

维生素B1 瘦肉、米糠、麦麸等 脚气病

维生素C 新鲜的蔬菜和水果 坏血病

维生素D 动物肝脏、牛奶、鸡蛋 儿童:佝偻病;成人:骨质软化疏松

铁 瘦肉 贫血

钙 虾皮、鱼、牛奶 儿童:佝偻病;成人:骨质软化疏松

四、

五、1、

2、消化器官的结构和功能

口腔是消化的起始部位。小肠是消化、吸收的主要器官(小肠长,内壁有环形皱襞和小肠绒毛;小肠内有多种消化液。小肠绒毛内有丰富的毛细血管和毛细淋巴管;绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁薄,适于吸收营养物质)。

3、蛋白质、糖类和脂肪的化学性消化过程

物质 消化部位 消化酶 消化终产物

淀粉 口腔、小肠 唾液淀粉酶、胰肠淀粉酶等 淀粉→麦芽糖→葡萄糖

蛋白质 胃、小肠 胃、胰蛋白酶、肠肽酶 蛋白质→氨基酸

脂肪 小肠 胰、肠脂肪酶 脂肪→脂肪微粒→甘油 +脂肪酸

4、消化道不同部位的吸收功能表

消化道 吸收功能

口腔、食道 基本没有吸收功能

胃 吸收少量水、无机盐和酒精

小肠 吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸及大部分水、无机盐和维生素

大肠 吸收少量的水、无机盐和部分维生素 上网搜搜不就知道啦!

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